課程簡介：啟智認知課掌握300組詞匯，認知能力倍數增長快速咨詢啟智認知課教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對一教學原理：應用行為分析學課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力課程效果：①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能③3...[詳情]

課程簡介：丨兒童智力缺陷干預智力障礙(MR)又稱智力缺陷，一般指的是由于大腦受到器質性的損害或是由于腦發(fā)育不完全從而造成認識活動的持續(xù)障礙以及整個心理活動的障礙。由于遺傳變異、感染、中毒、頭部受傷、顱腦畸形或內分泌異常等有害因素造成胎兒或嬰幼兒的大腦不能正常發(fā)育或發(fā)育不完全，使智力活動的發(fā)育停留在某個比較低的階段中，稱為智力遲滯。由于大腦受到物理、化學或病毒、病菌等因素的損傷使原來正常的智力受到損害，造成缺...[詳情]

課程簡介：認知訓練針對兒童大腦發(fā)育智力提升課程介紹：依據結構化教學、游戲化思維結合沒計的訓練,鋪以基礎的社交及集體規(guī)則等,根據兒童現狀及心理發(fā)展特點,主要對注意力、感知覺、記憶力、思維力、情緒、認知靈活性等八大認知能力進行訓練。課程內容：事物常識、歸納概括能力、空間概念、數量概念、因果關系解決問題：●豐富兒童對事物常識的認識●提高兒童歸納概括能力●提升兒童對空間方位的理解能力●增強兒童對數與量的認知●提升兒...[詳情]

課程簡介：什么是競思沙盤訓練沙盤訓練傳自瑞士的容格分析心理學的卡爾夫，是基礎于容格心理學、世界技術、客體關系理論而發(fā)展出的沙盤療法。箱庭療法（Sandspiel，sandplaytechnique）又稱沙盤療法或沙箱療法。在歐洲發(fā)展起來的一種心理療法。1939年，受威爾斯“地板游戲”的啟示，英國倫敦的小兒科醫(yī)生勞恩菲爾德將收集的各式玩具模型放在箱子之中，讓孩子們在箱子中游玩。孩子們將這個箱子稱之為“神奇的箱...[詳情]

課程簡介：什么是競思沙盤訓練沙盤訓練傳自瑞士的容格分析心理學的卡爾夫，是基礎于容格心理學、世界技術、客體關系理論而發(fā)展出的沙盤療法。箱庭療法（Sandspiel，sandplaytechnique）又稱沙盤療法或沙箱療法。在歐洲發(fā)展起來的一種心理療法。1939年，受威爾斯“地板游戲”的啟示，英國倫敦的小兒科醫(yī)生勞恩菲爾德將收集的各式玩具模型放在箱子之中，讓孩子們在箱子中游玩。孩子們將這個箱子稱之為“神奇的箱...[詳情]

課程簡介：啟智認知課掌握300組詞匯，認知能力倍數增長快速咨詢啟智認知課教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對一教學原理：應用行為分析學課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力課程效果：①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能③3...[詳情]

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