成都康語(yǔ)

康語(yǔ)GIS課程

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  科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)

  課程指引：

  GIS1課程—1.感覺(jué)統(tǒng)合知識(shí)、2.兒童情緒表現(xiàn)、3.兒童小肌肉發(fā)展、 4.兒童大運(yùn)動(dòng)發(fā)展

  GIS2課程—1.社交情感階段、2.社交溝通發(fā)展、3.兒童游戲發(fā)展

  GIS3課程—1.語(yǔ)言發(fā)展階、2.社會(huì)適應(yīng)發(fā)展

  課程教具：蒙臺(tái)梭利CASA操作教具 、專(zhuān)注能力訓(xùn)練教具教材、 丹麥進(jìn)口社交游戲教具、3D多媒體設(shè)備 、情境仿真教具、 邏輯訓(xùn)練教材

  咨詢課程 老師針對(duì)性分析

成都康語(yǔ)師資團(tuán)隊(duì)

關(guān)于我們

-康語(yǔ)簡(jiǎn)介-

康語(yǔ)2-7歲言語(yǔ)康復(fù)品牌( 簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)歸屬福建省康語(yǔ)教育科技有限公司，是國(guó)內(nèi)有一定規(guī)模的兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲，語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話！

康語(yǔ)倍數(shù)成長(zhǎng)課程

情景化教學(xué)環(huán)境中，用40分鐘一對(duì)一教學(xué)加10分鐘集體泛化的課程模式對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練，幫助孩子改善口部感覺(jué)，解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙，科學(xué)發(fā)展兒童的身體與運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言與認(rèn)知、社會(huì)與情緒能力，激發(fā)孩子對(duì)于溝通和交往的興趣，享受社交的樂(lè)趣，　融入社會(huì)生活。

康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心創(chuàng)始人寄語(yǔ)

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  康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。讓孩子更快開(kāi)口，這是康語(yǔ)不斷為之奉獻(xiàn)追求的教學(xué)理念。

  ----康語(yǔ)創(chuàng)始人 董事長(zhǎng)

  
  

  康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心、校董福建心藝車(chē)業(yè)有限公司、董事長(zhǎng)中國(guó)民營(yíng)企業(yè)文化建設(shè)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)福州市優(yōu)秀企業(yè)家福建省電動(dòng)車(chē)自行車(chē)行業(yè)協(xié)會(huì)、會(huì)長(zhǎng)福州市電動(dòng)車(chē)行業(yè)協(xié)會(huì)、常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)

常見(jiàn)問(wèn)題答疑【Q&A】

• 1、為什么會(huì)產(chǎn)生自閉癥？

  自閉癥至今病因未明。流行病學(xué)研究已經(jīng)篩查出很多可能導(dǎo)致自閉癥的危險(xiǎn)因素，但是沒(méi)有一種是導(dǎo)致自閉癥發(fā)生的直接因素。比較公認(rèn)的原因是基因變異與不良環(huán)境的交互作用，特別是新生突變（de novo mutation）可能是自閉癥發(fā)病的主因，但具體致病因素和機(jī)制不明。研究顯示，一些因素如高齡父母、孕期感染、孕早期不良用藥或接觸化學(xué)物質(zhì)等有可能增加患自閉癥的風(fēng)險(xiǎn)。

• 2、自閉癥癥狀一般出現(xiàn)在什么時(shí)期？

  根據(jù)衛(wèi)生計(jì)生委于2010年7月23日頒布的《兒童自閉癥診療康復(fù)指南》，兒童自閉癥起病于3歲前，其中2/3的患兒出生后逐漸出現(xiàn)自閉癥的癥狀，約1/3的患兒經(jīng)歷了1-2年正常發(fā)育后出現(xiàn)了倒退，并開(kāi)始出現(xiàn)自閉癥癥狀。

• 3、自閉癥兒童不會(huì)說(shuō)話嗎？

  自閉癥兒童“會(huì)”說(shuō)話，但普遍缺乏語(yǔ)言溝通能力?，F(xiàn)有數(shù)據(jù)表明，大約25%的自閉癥兒童沒(méi)有口語(yǔ)語(yǔ)言或僅有有限的口語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。經(jīng)過(guò)康復(fù)訓(xùn)練后，隨著社會(huì)交往功能的提高，自閉癥兒童的語(yǔ)言能力也可以逐漸發(fā)展。

康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心