課程簡(jiǎn)介：孩子記憶力有問(wèn)題，怎么辦？如果您的孩子（5-18歲）有以下表現(xiàn)：常弄丟東西，健忘忘記剛才被交辦的事情單字、課文背不住聽(tīng)課效率不高，需要課后輔導(dǎo)交流中表現(xiàn)不耐煩，不想聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)記不住長(zhǎng)一點(diǎn)的數(shù)字如：電話(huà)號(hào)碼你是否還在為孩子的這些問(wèn)題發(fā)愁？一分鐘測(cè)評(píng)，博沃思記憶力培訓(xùn)專(zhuān)家老師幫您出謀劃策您小孩平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況如何？速度快、準(zhǔn)確率高速度快、準(zhǔn)確率低速度慢、準(zhǔn)確率速度慢、準(zhǔn)確率低您小孩平時(shí)對(duì)家庭事務(wù)的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：如果您的孩子（5-18歲）有以下表現(xiàn)：常弄丟東西，健忘忘記剛才被交辦的事情單字、課文背不住聽(tīng)課效率不高，需要課后輔導(dǎo)交流中表現(xiàn)不耐煩，不想聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)記不住長(zhǎng)一點(diǎn)的數(shù)字如：電話(huà)號(hào)碼速度快、準(zhǔn)確率高速度慢、準(zhǔn)確率您小孩平時(shí)對(duì)家庭事務(wù)的參與情況如何?偶爾會(huì)抵觸，但大部分能配合速度慢、準(zhǔn)確率低非常外向，很主動(dòng)與人溝通非常內(nèi)向，不喜歡與人溝通記憶力不集中，學(xué)習(xí)速度慢興趣持續(xù)時(shí)間短，三分鐘熱度自我控制能力差，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：記憶力培訓(xùn)內(nèi)容記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對(duì)記憶基本的、也是被廣泛接受的分類(lèi)，是根據(jù)記憶持續(xù)的時(shí)間將其分為三種不同的類(lèi)型：感覺(jué)記憶,短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。感覺(jué)記憶是記憶系統(tǒng)的開(kāi)始階段，它是一種原始的感覺(jué)形式，是記憶系統(tǒng)在對(duì)外界信息進(jìn)行進(jìn)一步加工之前的暫時(shí)登記；在短期記憶時(shí)期，聲音回路儲(chǔ)存聲音信息,這可以通過(guò)內(nèi)在不斷重復(fù)長(zhǎng)時(shí)間存在，中央執(zhí)行系統(tǒng)管理這兩個(gè)系統(tǒng)并且將...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：記憶力有問(wèn)題，怎么辦？如果您的孩子（5-18歲）有以下表現(xiàn)：●常弄丟東西，健忘●忘記剛才被交辦的事情●單字、課文背不住●聽(tīng)課效率不高，需要課后輔導(dǎo)●交流中表現(xiàn)不耐煩，不想聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)●記不住長(zhǎng)一點(diǎn)的數(shù)字如：電話(huà)號(hào)碼記憶力不好的特征請(qǐng)不要適應(yīng)注意力低下，而要提高注意力技巧1、常弄丟東西，健忘2、交流中表現(xiàn)不耐煩，不想聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)3、斷句困難、閱讀緩慢，用手指輔導(dǎo)閱讀4、常表現(xiàn)出一幅沒(méi)在聽(tīng)的樣子5、聽(tīng)課效...[詳情]