課程介紹
到底機器人編程教育適合怎樣的孩子去學習？
一些發(fā)達國家的家長都比較注重孩子的興趣培養(yǎng)，**不斷的鼓勵孩子去做自己喜歡的事，來激發(fā)孩子的對于新事物的學習興趣，利用科學有效的課程，讓孩子更多的參與實踐，掌握一些必備的能力。
編程適合幾歲的孩子學
中國的教育部門也意識到了智能化科技發(fā)展的迅速和局勢，之后不會計算機編程語言的人，可能算是半個文盲。2015年開始，少兒編程課程開始在一些城市的中小學推行。80，90后的家長也慢慢意識到了少兒編程教育的作用性，但很多家長不知道什么時候給孩子學習編程比較合適。
學習少兒編程的技巧
提升。伯澤爾特意強調，“單純的反復練習是無效練習”。在這個階段，我們需要**一些有針對性的練習打磨技巧，提高技能水平。及時建立反饋機制就很重要。
編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。根據(jù)調查研究，孩子在15歲后便會形成思維定式，如果他們在此前從未有過發(fā)揮獨一無二的創(chuàng)造力的機會，將來不管遇到什么樣挑戰(zhàn)，大腦會慣性地告訴他們，這件事是無能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而編程的過程“就像藝術一樣在創(chuàng)作”，孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。
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