青島童程童美少兒編程教育機構

學習少兒編程好處

1  強化孩子的邏輯思維能力。編寫程序最重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程。其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這個過程對孩子分析事物邏輯性有極大的提升。

2. 培養(yǎng)孩子的專注力和細心度。排錯是每一個編寫程序人必經(jīng)之事，不論大人小孩都沒有例外。有時候只是少打了一個字母或是在某一行末尾少了一個分號，就會造成程序大亂，更別說邏輯分析問題上忽略的某種狀況和陷阱。所以，在寫程序過程中，排錯是無法敷衍了事，得過且過的，這個過程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病，避免當個差不多先生。

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  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機械傳動，搭建出與主題相符的作品，學習相關百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。

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  課程二 ：人工智能編程

  招生對象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力。

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  課程三：智能機器人編程

  招生對象：6-12歲青少年；智能機器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務，借助于專業(yè)教具，用積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學生的多方面能力的課程。

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  課程四：信息學奧賽

  招生對象：8-18歲青少年；信息學奧賽（全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競賽輔導課程，是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C 語言培訓。學員可參加NOIP比賽。

少兒編程的方向

在本文中，我將考察創(chuàng)建一種新計算機語言的一般動機，并將特別指明是什么原因導致了C#的出現(xiàn)，然后我將介紹C#和它與Java、C、C++的相似之處。其次我將討論一些存在于Java和C#之間的高層次的、和基礎的差別。我將以衡量在用多種語言開發(fā)大型應用程序的時候所需的知識（或者對這種知識的缺乏程度）來結束本文，而這正是.NET和C#的一個主要戰(zhàn)略.以及Windows 2000的一個"d預覽版本"，還有MSDN上迅速增多的文檔集子的形式獲得（還沒有最終定型）。

學習少兒編程好處

前幾年中國家長可能對少兒編程教育感到陌生。但隨著這兩年美國STEM教育在中國的流行，以及今年國務院普及中小學階段人工智能、編程教育規(guī)劃的發(fā)布，現(xiàn)在國內(nèi)也漸漸掀起少兒學習編程的風潮。

孩子學電腦編程，乍一看仿佛不可思議。沉思一慮，確有其合理性。孩童和青少年時期是學習的好時機，這個階段的學習效率在人的一生中都是最高的。

少兒編程的學習好處

為了解決具體問題而編程最重要的一點：為了解決具體問題而編程。很多人會在學了幾個月編程后，感覺并沒有學到什么，這就是因為你并沒有從中找到成就感。當你通過學習編程解決了自己具體的問題后就會感到巨大的成就感，比如我為了解決每天部署繁瑣的過程，學習了 shell 腳本，只需要一個腳本就能部署了，這就給了我很大的正向反饋。而且當你為了某個具體問題而學習編程的時候，你就會知道，那些知識對我解決問題有用，那些可以暫時不學。編程需要學習的東西很多，所以必須做出取舍。當并無具體的需求時，如果有興趣，那也行。如果沒有興趣，只是覺得應該學習編程而編程的話。我建議你在學習了基本的知識以后（比如了解了這門語言能實現(xiàn)什么功能），給自己找一個目標（比如搭建一個個人網(wǎng)站，抓取某個頁面的圖片），然后實現(xiàn)它。有了目標再學習，效果會好很多。