哈爾濱童程童美

哈爾濱童程童美編程訓練營，由美國上市的IT職業(yè)教育公司達內(nèi)組建，專門為培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)未來的軟件大拿和IT精英而設立，讓中國兒童也學會編程。哈爾濱童程童美開設的樂高創(chuàng)意啟蒙課程，適合3-6歲想要學習編程的孩子，課程的內(nèi)容豐富，帶領孩子們一起初識實體機器人編程，學習用互鎖結構搭建，培養(yǎng)幼兒秩序感、愛閱讀的習慣；利用內(nèi)縮和拐角互鎖結構搭建，培養(yǎng)幼兒保護物品記錄美好生活的習慣；利用互鎖結構進行搭建，培養(yǎng)幼兒的想象力和解決問題的能力。趣味與職業(yè)兼顧，讓孩子在快樂中學編程，讓每一個孩子在編程的世界里遇見更好的自己。

團隊合作與表達能力

學習樂高的搭建，一個人要在規(guī)定的時間內(nèi)完成很難，孩子們要想取得勝利，就必須學會團隊的合作，尤其在比賽中，團隊合作作為比賽的一項重要考核。孩子們想要在規(guī)定時間完美的完成任務取得勝利，必須建立一支高效的團隊，相互配合，相互協(xié)作。團隊之間的溝通非常重要，大家必須一起協(xié)商、比較誰的方案好，或者綜合兩人的想法。這無論是現(xiàn)在或?qū)韺⒆佣己苤匾?，學會與人溝通，團隊合作。

學習機器人編程可以參加國際化的比賽，比如RoboRAVE 國際教育機器人競賽、WRO世界青少年機器人奧林匹克競賽、全國青少年機器人技術等級考試、BotBall 國際機器人競賽等，通過參加國際化的比賽，增強孩子未來競爭力，助于孩子升學。并且從教育發(fā)展趨勢看，全國各地的機器人大賽舉辦越來越頻繁。許多重點學校的招生簡章都將機器人知識、機器人技能納入了科技類特長生考察范疇。各大211、985高校，紛紛將機器人科技競賽獲獎者，作為優(yōu)先錄取對象。如北京大學、清華大學、北京科技大學、北京理工大學等數(shù)百家院校均開設機器人自主招生報名渠道。綜合來看，機器人教育是一種培養(yǎng)孩子綜合能力的課程，從搭建到編程，到創(chuàng)意實踐，都可以提高孩子創(chuàng)新思維、開發(fā)孩子智力，所以盡早讓孩子學習機器人編程，給孩子一個更好的未來。童程童美順應時代的發(fā)展，響應國家的號召，開設樂高智能機器人編程課程，面向3-18歲青少兒，借助樂高教具，根據(jù)挑戰(zhàn)任務，先用積木搭建出機器人外觀，再通過編程來實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉孩子多方面的能力。

科技對各行各業(yè)的改造越來越快，未來的10年必定是科技時代。人工智能的底層邏輯就是編程，并不是說要培養(yǎng)新一批新時代的碼農(nóng)，而是要培養(yǎng)把科技和創(chuàng)意結合的新人類。未來如果孩子不懂編程，沒辦法和智能機器溝通，如何做到科技創(chuàng)新？在國外，超過24個國家，包括日本、韓國、以及歐洲，已經(jīng)將編程教育納入K12課程大綱與教學場景。從各個國家編程對兒童的滲透率來看，少兒編程已然是個全球性話題。在人工智能的時代，掌握編程技術，無疑成為了孩子通往未來世界的重要入場券。

機器人教育非常注重培養(yǎng)孩子的動手實踐和創(chuàng)新能力，正好彌補了中國應試教育存在的缺陷，從這樣來看，它的發(fā)展前景還是非常被看好的。目前我國的機器人教育行業(yè)還處于發(fā)展初期，發(fā)展的空間還是很大的。

孩子本身就特別喜歡樂高、積木、搭建之類的玩具，所以我就想著在自己感興趣的東西學習一些知識。童程童美的侯老師經(jīng)常在上課之余還經(jīng)常幫孩子解決一些他想知道的問題，對機器人的興趣越來越濃厚。尤其是我發(fā)現(xiàn)孩子的一點變化，就是以前孩子在家里搭建時，總是以外觀作為他的目標，自從開始學習關于機器人方面的知識之后，對很多原理性、機械結構上開始研究了，我覺得這是孩子在學習機器人當中的一個小小收獲。其實孩子對這些原理還一知半解，但是每次看到他這種探索求學的好奇心，我還是特別開心的，希望他能一直堅持下去。

學霸女孩：學編程，當學霸

武漢常青校區(qū)第一個報名的學員，在童程童美第二屆原創(chuàng)作品大賽上，學習不滿一年就取得第一名的好成績。翟振博 淄博高鐵男孩：乘高鐵，學編程

為了喜愛的編程課，每周從淄博到濟南乘高鐵往返200公里跨城求學，從未間斷。2018年，榮獲NOIP復賽一等獎。

冠軍男孩：學編程，拿冠軍

四年級開始在童程童美學編程，2016年，榮獲“發(fā)現(xiàn)杯”青少年編程挑戰(zhàn)賽冠軍，