哈爾濱童程童美

哈爾濱童程童美編程訓練營，由美國上市的IT職業(yè)教育公司達內組建，專門為培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)未來的軟件大拿和IT精英而設立，讓中國兒童也學會編程。哈爾濱童程童美開設的Wedo智能機器人java課程，適合6-7歲想要學習編程的孩子，課程的內容豐富，帶領孩子們一起學習利用數(shù)學中兩點一線的原理，去固定機器人；拔河機器人利用齒輪垂直嚙合；安檢儀中，使用履帶傳動，長距離傳輸物品等。趣味與職業(yè)兼顧，讓孩子在快樂中學編程，讓每一個孩子在編程的世界里遇見更好的自己。

團隊合作與表達能力

學習樂高的搭建，一個人要在規(guī)定的時間內完成很難，孩子們要想取得勝利，就必須學會團隊的合作，尤其在比賽中，團隊合作作為比賽的一項重要考核。孩子們想要在規(guī)定時間完美的完成任務取得勝利，必須建立一支高效的團隊，相互配合，相互協(xié)作。團隊之間的溝通非常重要，大家必須一起協(xié)商、比較誰的方案好，或者綜合兩人的想法。這無論是現(xiàn)在或將來對孩子都很重要，學會與人溝通，團隊合作。

樂高機器人能擴展孩子的空間想象力，在機器人學習套餐里包含各式各樣的結構零件，這些結構可以組成各種簡單的、復雜的機械結構，這些結構在生活中大量存在。孩子在學習機器人教育的時候，自己搭建這些結構，不僅可以讓孩子了解很多結構知識，培養(yǎng)孩子的空間感，同時也大大提高了孩子的空間想象力。

樂高機器人能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，在機器人課程學習中非常重要的一點就是邏輯編程。機器人的設計是通過一整套嚴格的程序來實現(xiàn)設計者的要求。因此，只有經過全方位的思考，編寫出可行成熟的方案，讓機器人按照自己的意愿來行動。這種邏輯思維能力對孩子的智力發(fā)展非常重要，是樂高機器人學習中最重要的一種能力培養(yǎng)。

讓學生能力結構進一步優(yōu)化和提高

學生的能力結構通常包括想象力、創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力、挫折容忍能力、實踐能力、思維能力、發(fā)現(xiàn)能力、分析能力、解決問題能力等，而每個學生的能力結構通常是不均衡的，有的具有較強的實踐能力，有的具有較強的創(chuàng)新能力。

在機器人編程教育的課程活動中，每個孩子都能充分發(fā)揮自己的能力和特長，使自己的能力得到進一步的提高。

看完以上所講的，不用小編說，你也應該找到答案了吧，感興趣的朋友可以點擊咨詢我們的在線客服哦歡迎

機器人教育非常注重培養(yǎng)孩子的動手實踐和創(chuàng)新能力，正好彌補了中國應試教育存在的缺陷，從這樣來看，它的發(fā)展前景還是非常被看好的。目前我國的機器人教育行業(yè)還處于發(fā)展初期，發(fā)展的空間還是很大的。

孩子本身就特別喜歡樂高、積木、搭建之類的玩具，所以我就想著在自己感興趣的東西學習一些知識。童程童美的侯老師經常在上課之余還經常幫孩子解決一些他想知道的問題，對機器人的興趣越來越濃厚。尤其是我發(fā)現(xiàn)孩子的一點變化，就是以前孩子在家里搭建時，總是以外觀作為他的目標，自從開始學習關于機器人方面的知識之后，對很多原理性、機械結構上開始研究了，我覺得這是孩子在學習機器人當中的一個小小收獲。其實孩子對這些原理還一知半解，但是每次看到他這種探索求學的好奇心，我還是特別開心的，希望他能一直堅持下去。

孫老師

孫老師在童程童美少兒編程已經工作多年,在沒有投身到教育事業(yè)中之前,是- -位軟件開發(fā)工作者,同時具備6年的教學

管理經驗,在多家企業(yè)擔任技術經理的重任。參加過北京童程童美課程的小伙伴對孫老師都非常的崇拜呢。

大概和自己的工作有關,孫老師在課堂上講課也非常的認真,但是授課方式筆記愛哦新穎,擅于深入淺出的為同學們講

解編程知識。喜歡將復雜理論通俗地講解,他也一-直認為沒有難講的課程,只有不會講的老師”。