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編程是人工智能的基礎，有人說：“在未來，如果你的孩子懂編程，他就是未來世界的創(chuàng)造者；如果他不懂，他只是使用者。”

人工智能發(fā)展越來越深入，AI將與我們?nèi)粘Ｉ畹乃蟹矫娑冀豢椩谝黄稹＞幊套鳛槿祟惻c計算機溝通的工具，也變得越來越重要。世界各國已經(jīng)將編程作為了基礎學科

我們不希望未來所有的孩子都成為程序員，但是希望每個孩子都有改變世界的能力。在可見的未來，“編程”將如今天的數(shù)學、英語一樣，成為每個受過教育的人都必須具備的基本素質(zhì)，是未來人工智能時代的基礎。歡迎您隨時來童程童美體驗學習

根據(jù)英國一所大學的研究報告，學習計算機技術能夠同時提高兒童在其他學科的表現(xiàn)的原因是，在計算機科學領域中，暴露在兒童身上的“計算機思維”使他們能夠發(fā)展出一個好的問題和一個好的問題。信息處理技能，可應用于任何其他學科，使其學習經(jīng)驗發(fā)生變化。效率更高。在學習計算機科學的過程中，其他學科的學習能力也同時被調(diào)動起來。對所有受試者的結果進行了改進。

孩子在完成一件事得到其他人的肯定后，都會有助于自信心的建立。同樣，編程課程中的每一個調(diào)試、每一個調(diào)整步驟、每一個效果的完美完成，都會使孩子們在與同學交流時更加自信，有更多的話題。每一個新的發(fā)現(xiàn)都會讓孩子們對編程更感興趣、更自信、更深入的學習。

要看的是孩子的興趣。如果他想玩，他可以得到獎勵。作為父母，首先，他不應該太功利。他不應該總是覺得他必須學習的東西值得獎勵。二年級的孩子的編程課應該包括物理知識，所以如果孩子愿意玩，他們可以報告和肯定地學習一些東西，但他們必須讓孩子高興地掌握一些知識，家長不應該參與太多，不要總是與他討論他們所學的東西，而是與他交流智慧。他這節(jié)課有什么有趣的。

少兒編程很多人對他有一定的誤解，他們認為學習兒童編程不是未來必須從事的軟件開發(fā)或游戲產(chǎn)業(yè)。這是錯誤的理解，孩子的編程可以提高孩子的思維能力，讓他從小就有了一定的理解，尤其是孩子的思維能力實際上可以被打開。只是我們以前沒有找到更好的激勵方法。少兒編程是好的選擇，未來的發(fā)展也更好。未來10到20年將使用人工智能，入學考試將包括少兒編程。

提升孩子的語言表達能力既然是面向青少年群體，并不會在技術上太過深奧復雜，孩子用更多的是進行一種語言表達，一個合格的課程老師會盡量引導學生用語言表達他們的思路、點子。

培養(yǎng)孩子主動學習的習慣在課程中，老師引導孩子收集、創(chuàng)造、篩選大量信息，來完成他們的創(chuàng)意和作品，幫助他們實現(xiàn)前所未有的成就感，不斷激發(fā)和培養(yǎng)他們的興趣，這樣孩子們會更想要探索未知的課程，培養(yǎng)主動學習的習慣。歡迎您隨時來童程童美體驗學習