東莞童程童美教育

隨著人工智能的普及，越來越多的家長(zhǎng)開端逐漸注重機(jī)器人編程教育，商場(chǎng)上有許多機(jī)器人編程的訓(xùn)練組織，那么機(jī)器人編程訓(xùn)練怎么樣？可以參加競(jìng)賽嗎？

有機(jī)器人編程訓(xùn)練班嗎？" alt="機(jī)器人編程訓(xùn)練怎么樣，有機(jī)器人編程訓(xùn)練班嗎？" style="border-width: 0px; border-style: initial; vertical-align: bottom; margin: 30px auto; display: block;">

機(jī)器人編程教育是融合了計(jì)算機(jī)、機(jī)械工程、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科范疇常識(shí)的課程，機(jī)器人課程旨在培養(yǎng)孩子具備處理問題的才能，不論是在今后的學(xué)習(xí)、工作仍是生活過程中，人人都會(huì)遇到未知問題，怎么有用的處理未知問題，檢測(cè)的是孩子歸納常識(shí)與才能。童程童美智能機(jī)器人編程課每一節(jié)課的使命都是一個(gè)未知問題，經(jīng)過按部就班的學(xué)習(xí)，向孩子不斷傳授各個(gè)范疇的常識(shí)并提升孩子的歸納才能。

教育部：科技課成為小學(xué)必修課

2017 年，教育部發(fā)布《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，首次將科學(xué)教育開展時(shí)間提前至小學(xué)一年級(jí)。

2018 年，國(guó)務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》提出要在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。

全國(guó)百所高校自主招生開設(shè)科技類

機(jī)器人教育決定孩子未來社會(huì)的主流競(jìng)爭(zhēng)力，北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京理工大學(xué)等數(shù)百家院校開設(shè)機(jī)器人自主招生報(bào)名渠道。在國(guó)家政策激勵(lì)下，機(jī)器人高級(jí)人才的涌現(xiàn)，正在填補(bǔ)人工智能高端人才的空缺。

教育是不分年紀(jì)的。每個(gè)年紀(jì)的孩子都有需求建構(gòu)的認(rèn)知，樂高機(jī)器人所進(jìn)行的教育是依據(jù)孩子認(rèn)知發(fā)展來研制的。

家長(zhǎng)一般都認(rèn)為孩子越大了解知識(shí)的能力越強(qiáng)，但是在小的時(shí)分恰恰是孩子想象力和創(chuàng)造力最豐厚的時(shí)分。

這個(gè)階段也是孩子接受新事物、養(yǎng)成好習(xí)慣的最好時(shí)期，對(duì)孩子的創(chuàng)造力和想象力都有很好的協(xié)助，孩子的很多好的習(xí)慣都是需求從小養(yǎng)成的，當(dāng)然是早學(xué)早獲益。

睿趣的課程是針對(duì)2+歲及以上的兒童規(guī)劃的，依據(jù)不同的年紀(jì)階段，給孩子們規(guī)劃了好玩豐厚的課程。從機(jī)械結(jié)構(gòu)到編程創(chuàng)造，階梯式晉升。

跨學(xué)科

機(jī)器人是跨多學(xué)科知識(shí)的綜合教育平臺(tái)，通過機(jī)器人教育，孩子們能夠?qū)W習(xí)到數(shù)學(xué)、物理、工程、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、通信、生物等多學(xué)科知識(shí)。這些知識(shí)不是課本上生硬的文字，而是可見可觸的。孩子們可以親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，更加深了知識(shí)在他們腦海中的印象。這種教學(xué)方式對(duì)于年齡較小的孩子們也可以輕易接受。

溝通合作

機(jī)器人教學(xué)很多是以團(tuán)隊(duì)形式展開，不論是學(xué)習(xí)還是競(jìng)賽，都是一種團(tuán)體學(xué)習(xí)的過程。孩子們之間需要不斷的溝通磨合，包容其他成員的缺點(diǎn)和不足，最后達(dá)成統(tǒng)一的意見。

創(chuàng)造力

通過不同的形式，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)和運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。課堂中不允許老師搭建出作品或替孩子搭建，整個(gè)過程都是孩子通過自己的想法去動(dòng)手搭建，在老師引導(dǎo)下，所有知識(shí)點(diǎn)都是孩子自己探索出來的，所有問題都是孩子自己解決的，很好的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)孩子的創(chuàng)新能力。