長沙童程童美學校

在信息時代的不斷發(fā)展中，程序語言將成為基本的語言，影響著兒童抽象邏輯思維的發(fā)展。抽象邏輯思維是一種反映事物本質屬性及其規(guī)律聯(lián)系的思維。它是一種綜合、判斷、推理的高級思維方式。據專家統(tǒng)計，兒童抽象邏輯思維在3-7歲開始萌芽，7-15歲迅速發(fā)展。這種思維不僅需要父母的引導，也需要孩子不斷地接觸新事物。在學習編程的過程中，孩子們會不斷地激發(fā)和鍛煉邏輯思維的形成，增強他們的抽象邏輯思維。 與計算機溝通，需要一種把抽象化為具體的能力，讓孩子深入了解并清晰表達出來。孩子們可以學會將瑣碎、零散的困難和抽象的問題歸納成具體的待解決問題，將復雜、大的問題分解成許多簡單、小的問題，然后用科學、嚴謹?shù)姆椒ǚ治龊驮O計嚴謹?shù)慕鉀Q步驟。計算機可以自動有效地完成這些任務。程序設計思維就是像計算機科學家一樣思考，能很好地解決問題，廣泛應用于各個領域。
為了您更多好的學習編程請選擇童程童美,童程童美專注于中國3-18歲青少兒 編程教育，經過多年，研發(fā)出針對中國兒童的編程教育體系，在140多所中小學院 校開展了編程課程。

少兒編程在中國起步較晚，但政策很好，技術發(fā)展也作為一個重要議題提上議事日程，為節(jié)目制作行業(yè)的發(fā)展提供了良好的土壤和堅實的基礎，尤其是兒童節(jié)目的編排。在2018年，人工智能再次被寫入工作報告。同時，我國的大學、中小學也逐步開設了程序設計和人工智能課程。由此可見，我國也在鼓勵普及和推廣少兒編程教育，使更多的兒童學會編程。各種減載政策的引入為編程培訓市場提供了一個成長土壤。
為了您更多好的學習編程請選擇童程童美,童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育。老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

1.課程內容
課程設計精細豐富，不僅是搭建與編程，更延伸 到數(shù)學。物理、地理等學科。
2.課堂體系
課程體系全面覆蓋幼兒園、小學、初中、高中， 乃至大學，根據年齡設定適合的課程內容。
3.課堂管理
規(guī)范化的教學課程，每節(jié)課精心設計八個環(huán)節(jié)， 環(huán)環(huán)相扣，保證學習效果。
4.官方授權
官方合作機構，WRO參賽組織單位，使用樂高官 方認證教具。
5.優(yōu)秀師資
官方認證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認證、WRO 機器人競賽教練認證，具有豐富的教學及大賽指導 經驗。
6.專業(yè)評估
全方位的評價考核體系，每課一評、每月展示、季 度能力評價，讓家長隨時了解孩子上課情況。

提升孩子的語言表達能力既然是面向青少年群體，并不會在技術上太過深奧復雜，孩子用更多的是進行一種語言表達，一個合格的課程老師會盡量引導學生用語言表達他們的思路、點子。
培養(yǎng)孩子主動學習的習慣在課程中，老師引導孩子收集、創(chuàng)造、篩選大量信息，來完成他們的創(chuàng)意和作品，幫助他們實現(xiàn)前所未有的成就感，不斷激發(fā)和培養(yǎng)他們的興趣，這樣孩子們會更想要探索未知的課程，培養(yǎng)主動學習的習慣。
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