禮儀從古至今都是社會(huì)進(jìn)步和諧的標(biāo)志，是我們文明的象征，千百年來已經(jīng)成為文化的一部分，經(jīng)久不衰。人們賦予世界意義所采用的方法是什么？社會(huì)文化。語言是現(xiàn)實(shí)建構(gòu)得以完成的媒介。用語言向他人表達(dá)意義的努力，是文化得以建構(gòu)起來的首要方法。當(dāng)人們彼此知道了對(duì)方的脾氣和性格以后，規(guī)范就產(chǎn)生了，禮儀規(guī)范恰恰是最適合人際交往的行為模式，因?yàn)樗m合人類文化，所以延續(xù)千年，后來禮儀本身就成為了文明的一部分。
課程背景
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1
您是否為孩子的不正確坐立行姿煩惱呢？
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2
您是否想讓孩子成為懂禮知禮的人呢？
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3
您是否想改掉孩子不恰當(dāng)?shù)目陬^禪呢？
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4
您是否想讓孩子更開朗，更融入集體？
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5
您想讓孩子成為一個(gè)受人歡迎的人嗎？
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6
您想讓孩子成為知禮行禮會(huì)感恩的嗎？
| 課程名稱 | 課程內(nèi)容 |
| 基本禮儀 | 見面、路遇、鞠躬、敬禮、擁抱、笑容、談吐、感情距離、尊敬長輩、禮貌用語、遞接物品、個(gè)人生活禮儀 |
| 餐桌禮儀 | 中西餐就餐形式、餐宴坐次、中西餐具的正確擺放與使用、餐巾的使用、中西餐上菜順序、西餐點(diǎn)菜的注意事項(xiàng)、席間舉止、酒水禮儀 |
| 儀態(tài)禮儀 | 儀容儀表、服飾禮儀、不良站姿糾正、正確的站姿、正確的坐姿、介紹禮儀、笑容訓(xùn)練、目光注視區(qū)域 |
| 校園禮儀 | 入園離園禮儀、教學(xué)活動(dòng)禮儀、戶外活動(dòng)禮儀、上課禮儀、集合禮儀、放學(xué)禮儀 |
| 公共場(chǎng)所禮儀 | 行、走、等候、乘車、乘電梯、游泳館、圖書館、商場(chǎng)、公園、遇意 |
| 社交禮儀 | 電話禮儀、握手禮儀、客人來訪、拜訪做客、迎送接待 |
學(xué)習(xí)禮儀會(huì)給孩子帶來哪些好處
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懂得尊重他人
當(dāng)孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行為習(xí)慣，他就會(huì)被別人接納，受大家歡迎，就會(huì)有很多的朋友，而這些朋友又會(huì)間接或直接地給他帶來相應(yīng)的發(fā)展機(jī)會(huì)，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力
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有利于專注力培養(yǎng)
如果每個(gè)孩子學(xué)習(xí)禮儀。形成了良好的行為習(xí)慣，那么當(dāng)他想介入別人的工作的時(shí)候就會(huì)有禮貌的征求別人意見。孩子就會(huì)把所有的注意力集中到正在做的這件事情上，那么，當(dāng)孩子專注了，有秩序了，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量也是必然的
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促進(jìn)身心和諧發(fā)展
情緒對(duì)孩子的身體生長發(fā)育是有極為重要的影響的，當(dāng)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)中，有煩心事時(shí)可以和老師或是小朋友傾訴、分享，那么孩子就會(huì)始終保持一種正態(tài)的心理狀況，這種正態(tài)的心理狀況會(huì)促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展
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人生的必修課
沒有誰能夠與世隔絕，于是就有了交際。人在社會(huì)化過程中，需要學(xué)習(xí)的東西很多，而社交禮儀教育是一個(gè)人在社會(huì)化過程中必不可少的重要內(nèi)容，禮儀是整個(gè)人生旅途中的必修課，必備課。
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文化素質(zhì)教育
文化素質(zhì)教育主要是指通過人文學(xué)科的教育去塑造和培養(yǎng)你的內(nèi)在品格和修養(yǎng)，也就是塑造你具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。人文教育有明顯的教化功能，影響價(jià)值觀，人生觀。
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社會(huì)精神文明
社交禮儀教育是社會(huì)主義精神文明教育體系中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。因?yàn)橹v文明、講禮貌是人們精神文明程度的實(shí)際體現(xiàn)。普及和應(yīng)用禮儀知識(shí)，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，加強(qiáng)精神文明。
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讓你擁有好未來
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課程簡介
課程收獲
課前快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，配備自編真人發(fā)聲德法小黃書，鞏固拓展所學(xué)詞匯，提 前預(yù)習(xí)提升上課效率，符合年輕學(xué)生興趣，提升學(xué)習(xí)樂趣。
體態(tài)精神，文明用語
矯正體形，塑造孩子的挺拔身姿，讓男孩更陽光，女孩更優(yōu)雅。改掉不良口頭禪、說話習(xí)慣，表達(dá)更加得體，展現(xiàn)優(yōu)良的風(fēng)范。
學(xué)會(huì)感恩，自信開朗
引導(dǎo)孩子會(huì)感恩，懂得體諒父母的辛苦，擁有一顆感恩之心。讓孩子學(xué)會(huì)保持自信開朗的笑容，正確樹立自己的人生觀。
懂禮有禮，交際融洽
讓孩子做一個(gè)懂文明有禮貌的人，擁有中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)分享、擁有團(tuán)隊(duì)合作精神。
幼兒為什么要學(xué)習(xí)德育禮儀
(六)有利于促進(jìn)幼兒的審美能力的發(fā)展
禮儀教育還可以促進(jìn)幼兒去欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，從而提高幼兒的審美能力。優(yōu)雅的穿著儀容，優(yōu)美的走姿、站姿、走姿不無滲透著美，這種美不僅凈化了社會(huì)環(huán)境，而且也感染著幼兒個(gè)體。通過禮儀教育，幼兒能做到知禮、達(dá)禮、崇禮、用禮，塑造出全新的自我，它能夠充分培養(yǎng)幼兒的審美能力。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
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先進(jìn)文化理念
高舉“創(chuàng)新”大旗，堅(jiān)持“理論實(shí)踐相結(jié)合” 教學(xué)，把禮儀培訓(xùn)和個(gè)人提升貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，在實(shí)踐中傳承中華禮儀文化。成為協(xié)助新時(shí)期中國企業(yè)，快速邁向國際商務(wù)平臺(tái)的推動(dòng)者。
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強(qiáng)大教研后盾
開展高校禮儀培訓(xùn)課程，并與復(fù)旦大學(xué)出版社聯(lián)合出版《領(lǐng)導(dǎo)有禮》《成長有禮》系列禮儀培訓(xùn)教材，旗下?lián)碛行氯A禮儀、英雄說禮等多個(gè)禮儀培訓(xùn)品牌，擁有自己教研組。
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雄厚師資實(shí)力
的團(tuán)隊(duì)擁有多年的禮儀培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾為多個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括服務(wù)禮儀，商務(wù)政務(wù)禮儀、演講口才訓(xùn)練，讓企業(yè)業(yè)績大步提升，員工積極性增強(qiáng)；并在全國開設(shè)多家分院，師資力量強(qiáng)大。
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完善教學(xué)服務(wù)
對(duì)于企業(yè)，針對(duì)企業(yè)員工的禮儀培訓(xùn)服務(wù)，打造優(yōu)質(zhì)禮儀服務(wù)品牌；對(duì)于個(gè)人，全國巡回開設(shè)特設(shè)課程，比如《演講與口才》課程，并提供專業(yè)禮儀培訓(xùn)證書考試，為想從事禮儀培訓(xùn)和提升自我的人提供專業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)。
如何培養(yǎng)幼兒的文明禮儀
尊重。成為一個(gè)受歡迎的人是擁有快樂和自信非常重要的一個(gè)途徑，因?yàn)閷W(xué)習(xí)兒童禮儀的孩子懂得自重和尊重他人。公共場(chǎng)合懂得小聲說話、在餐廳不會(huì)奔跑嬉戲，直到用餐結(jié)束才會(huì)離開餐桌，父母尊長站著的時(shí)候不會(huì)大模大樣地坐著。
關(guān)于德馨禮韻
烏魯木齊市德馨禮韻文化傳播有限公司是由國際注冊(cè)高級(jí)禮儀培訓(xùn)師劉麗英老師創(chuàng)辦的，是新疆首家國學(xué)禮儀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，隨著中央對(duì)于中國傳統(tǒng)文化傳承的重視，我們開展中小學(xué)素質(zhì)教育國學(xué)禮儀素養(yǎng)課程，竭力于傳播和推廣國學(xué)禮儀文化。
德馨禮韻文化傳播有限公司同時(shí)為社會(huì)各界開展企業(yè)禮儀培訓(xùn)，通過對(duì)企業(yè)文化的執(zhí)行落地和管理執(zhí)行問題的不斷改進(jìn)，我們依靠卓越的解決方案和服務(wù)，與客戶相互促進(jìn)，共同成長，成為優(yōu)秀的企業(yè)禮儀管理研究咨詢團(tuán)隊(duì)致力于高品質(zhì)禮儀文化咨詢與傳播。德馨禮韻文化傳播有限公司具有權(quán)威性、先進(jìn)性、專業(yè)性、實(shí)用性和系統(tǒng)性。
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