貴陽新勵(lì)成口才

咱們都知道給人留下好形象是職場(chǎng)和交際成功的要害，但咱們總會(huì)遺忘面對(duì)面溝通的一些基本常識(shí)，無意間損害了自己的形象。

從個(gè)人形象和肢體言語到握手方法及寒暄介紹，以下是一些能給人留下好形象的好方法。

1. 形象出色

你的形象會(huì)馬上向你周圍的人傳遞信息，因而你的外表同你的舉動(dòng)相同重要。無須贅言，你從頭到腳都應(yīng)光鮮亮麗。依據(jù)場(chǎng)合，穿著得當(dāng)，即符合個(gè)人風(fēng)格，也適合地點(diǎn)的場(chǎng)合

2. 注意姿勢(shì)

你站行坐的姿勢(shì)，都會(huì)給人留下深刻形象。抬頭挺胸、放松肩膀，盡量讓自己看起來很天然。走路時(shí)，步履要輕盈，不要拖著腳走。坐著時(shí)，女性要并起雙膝，男性則要避免雙腿分得太開，也不能老晃腿。

3. 留意肢體言語

肢體言語能傳遞出無聲的信息，對(duì)你給別人留下的形象很重要。要想顯得自傲、積極，要避免雙臂交叉、聳肩或坐臥不安等動(dòng)作，留意堅(jiān)持出色的身形、自傲的姿勢(shì)和天然的自我意識(shí)感，牢記不要在公共場(chǎng)合打哈欠，也不要遺忘堅(jiān)持微笑。

4. 握手

只有幾秒鐘的握手是各種商務(wù)和交際場(chǎng)合常見的打招呼方法。握手時(shí)記住要用右手，“上下?lián)u晃”兩三下對(duì)方的手再行鋪開。要有目光溝通，保證你的手指抓住對(duì)方的手掌，但不能握得太緊也不能過松。

(1)、餐桌上的座位次序 招待客人進(jìn)餐時(shí)，有必要判定上、下位的正確方位，以下的座位是上位:窗邊的座位、里邊的座位上、能遠(yuǎn)望美景的座位上。 安排座位時(shí)，請(qǐng)客人祖先座;和上司同席時(shí)，請(qǐng)上司在身旁的座位坐下，你應(yīng)站在椅子的左面，右手?jǐn)[開椅子，而且不發(fā)出動(dòng)態(tài)。 還有，預(yù)定場(chǎng)所時(shí)，應(yīng)交待店方留好的方位，不要廁所旁或高低不平的旮旯

(2)、餐桌禮儀 中華照顧一般都運(yùn)用圓桌，中心有圓形轉(zhuǎn)盤放置照顧，進(jìn)餐時(shí)將喜愛的菜夾到面前的小碟子享受。 中華照顧的餐桌禮儀基本上很簡單、清閑，最不受拘束。只需留心以下關(guān)鍵即可。 1.主客優(yōu)先。主客還未動(dòng)筷之前，不可以先吃;每道菜都等主客先夾菜，其他人才依序著手。 2.有人夾菜時(shí)，不可以翻滾桌上的轉(zhuǎn)盤;有人翻滾轉(zhuǎn)盤時(shí)，要留心有無刮到桌上的餐具或菜肴。 3.不行一人獨(dú)占喜好的食物。 4.防止運(yùn)用太多餐具。中華照顧的精力便是邊吃邊聊，世人同樂，只需遵循基本禮儀，可以縱情地談天。

有事不肯向伙伴求助

容易不求人，這是對(duì)的。因?yàn)榍笕丝倳?huì)給他人帶來費(fèi)事。但任何事物都是辯證的，有時(shí)求助他人反而能標(biāo)明你對(duì)他人的信任，能融洽聯(lián)絡(luò)，加深感情。比如你身體欠好，你伙伴的愛人是醫(yī)師，你不認(rèn)識(shí)，但你可以通過伙伴的介紹去找，以便診得快點(diǎn)，診得細(xì)點(diǎn)。假使你偏不肯求助，伙伴知道了，反而會(huì)覺得你不信任人家。你不肯求人家，人家也就欠好意思求你;你怕人家費(fèi)事，人家就認(rèn)為你也很怕費(fèi)事。杰出的人際聯(lián)絡(luò)是以相互幫助為前提的。因而，求助他人，在一般情況下是可以的。當(dāng)然，要講究分寸，盡量不要使人家為難。

有好事兒不通報(bào)

單位里發(fā)物品、領(lǐng)獎(jiǎng)金等，你先知道了，或者現(xiàn)已領(lǐng)了，一聲不響地坐在那里，像沒事似的，從不向我們通報(bào)一下，有些東西可以代領(lǐng)的，也從不幫人領(lǐng)一下。這樣幾次下來，他人天然會(huì)有主意，覺得你太不合群，短少一同意識(shí)和協(xié)作精力。以后他們有事前知道了，或有東西先領(lǐng)了，也就有可能不告知你。如此下去，相互的聯(lián)絡(luò)就不會(huì)和諧了。

組織資質(zhì)：一個(gè)組織是否老練，是否有經(jīng)歷，是否正規(guī)都抉擇了在這里學(xué)習(xí)的人的體驗(yàn)，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)能夠?yàn)閷W(xué)員供應(yīng)的東西，往往不僅僅知識(shí)這么簡單。

組織師資：教師永遠(yuǎn)是最好的領(lǐng)路人，教師要是都不可，帶錯(cuò)了路，后邊的學(xué)習(xí)就算是在努力，恐懼都要與結(jié)尾越來越遠(yuǎn)了。

課程設(shè)定：不要小看合理而科學(xué)的課程，它能夠協(xié)助學(xué)習(xí)的人逐漸建立起一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和辦法，假如僅僅很機(jī)械式的學(xué)習(xí)，這樣的成果往往也是很機(jī)械式的。