課程介紹Course Introduction
佛山口吃糾正班
患有口吃,講話結結巴巴,想說的話說不出來,是極其痛苦的,這種痛苦只有患者自己**清楚,說話正常的人是很難體會到的,甚至有許多患者自己的親人都缺乏理解和同情。但是,孰不知,許多口吃患者卻因為口吃上課不敢回答問題,有疑難問題不敢提問,開會不敢發(fā)言,電話鈴響不敢接聽,甚至連問好打招呼都困難重重。因此,許多患者學習成績深受影響,滿腹經綸無法吐露,滿肚委屈不能傾訴,精妙構想無法陳述,提干升學無緣無望,尋找工作遭人取笑,經營生意屢屢受挫,戀愛對象“拜拜”離去,生活質量大受影響,傳染后代遺恨綿綿,精神壓力越來越重,以致暴力兇殺危害社會,悲觀失望走上絕路………
如果您現在正在被口吃病所困擾,下面請先回答我兩個問題:
1、你在自言自語的時候口吃嗎?
2、你在唱歌的時候口吃嗎?
3、喝酒喝到似醉非醉的時候口吃嗎?
如果你的答案有一個是不口吃,我恭喜你,你來對了地方,你的口吃將從這里徹底根除。
無論你口吃了多少年;
無論你的口吃有多嚴重;
無論你以前有沒有矯正過口吃,
這里將是你徹底根除口吃的**后一站。
1、心理療法:口吃病是心理性疾病。去掉心理障礙是矯正口吃的關鍵。口吃本身不具有疾病意義。正常的人包括口齒伶俐的播音員在慌忙激動精神不安時也會表現出來。它是人人都有的一種生理現象。正常人以之很淡漠不加注意??诔曰颊叽罂刹槐貫榇烁械诫y堪。勇于面對現實,大膽講話。不必過分注意自己的口吃,允許自己有一些口吃,允許自己有緊張,反其道而行之,才能緩解心理壓力。
2、語言矯正:口吃也是一種習慣患者講話又急又快,失去了語言節(jié)律,往往越急越口吃。矯正時訓練患者輕柔緩慢,心平氣和地說話。并把新的講話習慣運用到生活中去。特別是易出現口吃的場合,消除不良條件反射。
3、呼吸療法:氣短胸悶所憋是導致講話的重要原因。矯正時必須訓練患者及時適當的換氣。氣流充沛則聲音宏亮,語言通暢。
口吃它不是生理上的疾病,靠藥物、針灸、手術是不能治好口吃的,因為口吃是后天模仿別人而成,少數是不良暗示和精神刺激所致,它是后天語言習慣以條件反射的方式固定下來形成的,其中有摻雜了復雜的心理因素、性格因素。
口吃的人對說話有怕、緊張、愛面子思想,敏感說話,對自己講話時發(fā)生的口吃有很強烈的自我意識,講話很容易急躁,對自己講話時出現的口吃現象特別注意,結果越注意越口吃,越口吃越緊張,每當講話前就怕口吃出現。一說話就感到心慌、緊張、呼吸紊亂、**音難發(fā)、氣憋、胸悶、嘴唇發(fā)抖、大腦缺氧等癥狀。多次失敗的心理刺激后,產生了恐懼、羞愧、自卑、苦惱等抑制性心理活動和口吃的條件反射。每當講話時,總像有一道無形的障礙在死死地束縛著患者,講話成了一件難以順利完成,十分困難的事,它是典型的習慣性、心理性語言障礙。它對患者造成了巨大的精神創(chuàng)傷和交際障礙。
一對一口吃矯正班,隨到隨學,提前3天預約即可。
招生對象:
全國的口吃朋友們
招生規(guī)模:
每個班2-3人之內或一對一教學。
報名時間:
每天早9:30—21:00,需提前2天預約測試報名。
培訓時間:
分三個階段:
第1階段:20課時的語言訓練和心理咨詢,確保口吃者在語言上和心理上初步完全康復。
第2階段:2天封閉式當眾講話訓練(10講課程)和1天封閉式個人心理成長訓練(5講課程)。
第3階段:免費6個月鞏固,一周1-2次語言訓練或心理咨詢。
收費標準:
按口吃嚴重程度收費,具體收費以測試老師測試結果為準。
教學方式:
一對一個性化語言訓練
教師根據每個人口吃情況安排上課時間及教學內容,教學方法靈活又有針對性,確保所有學員都能找到適合自己的訓練方法。
一對一專業(yè)心理咨詢與輔導
由于口吃者大多存在心理問題,我們機構根據每個人情況請專業(yè)心理咨詢師做3次一對一心理咨詢,4次團體心理咨詢,**大程度消除口吃者心理問題。
當眾口才訓練
在完成**階段語言訓練和心理咨詢后,機構又安排了18節(jié)當眾口才訓練課。學員可以在鞏固語言和心理的基礎上,又提高口才,達到口吃矯正和口才提高兩不誤。
畢業(yè)后6個月鞏固強化練習
學員畢業(yè)后,由于語言練習方法還不能完全靈活掌握,再加上長期語言受情緒的影響,必要的鞏固非常重要。機構安排廣東學員可以每周來我機構鞏固1-2次,一次語言口才訓練,一次心理咨詢輔導。外地學員我們在網上遠程專門為學員服務。
口吃矯正班學員專用教材
口吃問答
口吃病是由心理因素產生的,由不良的語言習慣形成的語言障礙癥。準確地把握住口吃病的概念,才能采用正確的矯正口吃病的方法。單純地說口吃病是心因性疾病,其概念的外延就大了。
口吃病的口吃和口頭禪是不相同的??陬^禪是常掛在嘴邊的口頭語??陬^禪也是不良的語言習慣,但沒有心理障礙??诔圆〉目诔杂行睦碚系K。
口吃病的口吃和語阻也是不一樣的。語阻是為了拖延時間想出下面的話。如“啊”、“這個”等。語阻沒有心理障礙,是不知道說什么??诔圆〉目诔杂行睦碚系K,是知道說什么而說不出。
科學的矯正口吃病的方法,既能矯正口吃病,又能矯掉口頭禪和語阻。使口吃患者有可能成為有口才的人。
口吃患者都有口吃的預感。要講話時,**反應就是要口吃,采用了自己認為不口吃的方法說話,結果結巴得一塌糊涂。
口吃預感的產生,是說話長期失敗形成的。要回答,知道自己要口吃,因為回答曾口吃過;要接電話,知道要口吃,因為曾口吃過。三天后要發(fā)言,提前三天就有口吃的預感,自我折騰三天。
口吃的預感是口吃病心理障礙的表現??诔缘念A感越強烈,就越口吃得厲害??诔缘念A感隨著心理障礙的加重而加重,同時也隨著心理障礙的消失而消失。只要口吃病矯正了,口吃病的預感也就不存在了。
口吃病矯正出現反復,是口吃病沒有痊愈的表現。
口吃患者和正常人差別在哪里?透過錯綜的口吃病現象,就會發(fā)現口吃病人和正常人相比,主要是說話時的心態(tài)錯誤和發(fā)音的方法錯誤??诔曰颊咧挥袕氐椎馗淖兞苏f話時的心態(tài),牢固地掌握發(fā)音的方法,矯正的口吃病才不會出現反復!
矯正口吃病是一門科學,來不得半點虛假,矯正口吃病的每一步都很重要,每一個要領都必須把握。如果矯正的方法缺乏系統(tǒng)性和連貫性;如果心理課跟不上,心理障礙沒有消除;如果不注意口吃患者的內在因素,其反復就是必然的結果!
德者口吃矯正班采用了心理療法和系統(tǒng)的語言矯正。從呼吸到發(fā)音,從字詞到句到篇,都有可掌握的矯正要領。有一整套應對各種類型口吃病的方法??诔圆〉娜淮嬖诜磸偷膯栴}。
有的口吃患者,并不是緊張才口吃,不緊張時也口吃,這是口吃病矛盾中的特殊性。如果忽視了這一點,就很難把握矯正的方法。
不緊張時也口吃的根本原因,是長期口吃已形成了不良的語言習慣。結結巴巴已是語言中的一種自然現象。不緊張時也口吃,緊張時更口吃,使口吃病逐漸地加重。
5、口吃的條件反射
口吃患者都有口吃的條件反射,遇到某種環(huán)境就難以把控自己,越是想不口吃就越口吃得厲害。
口吃病的條件反射是口吃病心理障礙的一種表現形式。在某種環(huán)境里講話反復的失敗,是條件反射形成的原因。
在某種環(huán)境里想不口吃地說話,卻采用了錯誤的語言心態(tài)和錯誤的語言方法,使發(fā)音器官喪失了功能,結果一而再地失敗。如遇到上級、異性、老師和打電話、回答問題等。
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典型病例因涉及吃友隱私權,吃友姓名均作了化名處理:
吃友一:王志高,男,30歲
王志高(東莞),IT白領,某網絡廣告公司業(yè)務總監(jiān),早在大學期間就有過輕微的口吃,結巴,后來使用了矯正法,沒有治好。工作后,可能由于環(huán)境和工作壓力的原因,復發(fā)的頻率開始增多,而且使用矯正器也很不方便,性格也隨之越來越沉悶。在德者學習以后口吃癥狀明顯減輕,現在說話很少出現口吃。
吃友二:潘麗君,女,23歲
潘麗君(廣州),在19歲時一次意外事故中頭部受傷,導致口吃,說話結結巴巴,國內多家矯正學校矯治過,同時也用過很多品牌的矯正儀,效果不是很明顯,使得原本家庭不是很富裕的她在廣州的生活更顯拮據,在找工作過程中一度因為患有口吃病而遭拒絕,花季般的年齡卻對戀愛產生恐懼心理,心灰意冷的她一度產生自殺的念頭。2010年在網上看到德者后,經過3個月的練習,現在口吃已經完全根治。
吃友三:張嘉文,男,35歲
張嘉文:意大利AUTM集團駐中國(廣州)代表處業(yè)務代表,由于青春期的不良嗜好,導致他患上繼發(fā)性口吃,多年來一直是他工作和生活的陰影,并就診過國內外很多知名醫(yī)院,但一次又一次的治療失敗是他已經筋疲力盡,由于工作特殊,平時工作時必須用口吃矯正器來減輕口吃。在德者學習2個月以后,效果就非常明顯,已經察覺不出他有口吃了,現在在生活中不用口吃矯正器也能夠如魚得水。
吃友四:張一帆男28歲
張一帆:河南洛陽人,大專畢業(yè)后在佛山一家公司工作,憑自己的文化水平是能夠干好各項工作的,但由于患有口吃病,有時候連打電話都緊張,其他的工作就更不用說了,嚴重影響了工作的發(fā)揮,為此不知流了多少淚。此外,面對目前口吃病的治療現狀,他也感到非常絕望。都快而立之年的他,因口吃連個人問題也沒解決,他也曾多次努力過,用各種辦法矯正過,但效果不持久,口吃仍然沒有改變。2010年3月懷著試一試的心情在德者學習一個月,情況就有了明顯好轉,后來又經過一個月的不懈努力,恢復得非常好,**近他寫了感謝信給我。
吃友五:謝斌男22歲
謝斌:廣東省深圳市人他是一名在校大學生,由于口吃,經常在大學里收到同學們的冷嘲熱諷,久而久之,他逐漸的偏離了人生的軌道,迷戀上了網絡游戲,在虛擬的世界里尋找自己的自尊,找到了自己的朋友和可以交流的伙伴,由于他整天泡在網吧,他親眼見到過一個玩游戲的朋友猝死在網吧里,才終于明白虛擬的世界不是自己的真實生活。2010年4月在網上無意間看到我們的德者,很快就緩解了口吃癥狀。
吃友六:何古平男32歲
何古平:老家四川省成都市人在佛山工作,32歲,嚴重口吃多年,說話非常吃力,并有動作出現、心理壓力非常大,他自己說:“他一個月也說不了幾句話,從不主動和同事說話,自卑心理很重,現在德者**專家講座的矯正后,現在效果非常好”。
學員練習中
學員練習中
咨詢方式 電話:13167722526 學習QQ:2583839770
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關于新勵成
新勵成口才培訓是國內較為大型的口才培訓機構之一,也是素質教育培訓工作的早期開創(chuàng)者之一。目前新勵成口才培訓機構覆蓋全國60多個城市,擁有80多家學訓中心,服務過多家大型企業(yè),面授學員遍布全國各地! 我們將延續(xù)世界卡耐基的精神,創(chuàng)民族教育品牌,我們的愿景和為之奮斗的目標就是不斷推動素質教育前行的步伐,讓國家重視、社會重視、新勵成重視軟素質教育,直到有一天,我們看到這種成功軟素質成為一門正式的必修學科進入中國青少年九年義務教育!
開設課程
演講藝術、職場溝通、當眾講話、企業(yè)內訓、科學發(fā)聲、人際溝通、領導力口才、社交禮儀、智慧父母、親密關系科學、說服力銷售、DISC性格溝通科學
品牌實力
全國80多家教學點
教學機構覆蓋50多個城市、涵蓋全國各地城市、哪里有學習需求,哪里就有我們
課程體系完善
課程全程跟蹤指導、線上線下課程互補,體系完善、及時反饋日常學習情況及表現
嚴選師資系統(tǒng)授課
師資團隊龐大,力量雄厚、全體專職講師均通 過系統(tǒng)培訓、嚴格考核通篩選出來的導師
教學優(yōu)勢
課程搭建:新勵成專注于口才和軟實力基礎理論的深耕和學訓課程體系搭建,以先進的教育理念、優(yōu)越的服務品質,成就學員的美好人生,幫助個人和企業(yè)多方位打造和提升軟實力,為中國的口才成功的素質教育事業(yè)貢獻力量
研發(fā)課程:新勵成一直專注成人和青少年軟實力的提升,通過引進、融合及自主研發(fā),成功打造了三大課程體系以及各具特色的服務課程,同時在人際溝通演講等方面取得了驕人的成績,填補了我國傳統(tǒng)教育和培訓市場的空白
教學服務
多家學訓中心讓您隨時隨地都可以上課學習,師資力量雄厚,教學體系完善,實行多元化的教學,讓學員能感受到新勵成的魅力,都能更好的融入課程提高口才,讓學員都能有大的受益
海量的定制專業(yè)課程是學員的智慧之選,專屬的學習服務團隊,專業(yè)的才更有效果,日常交流、職場匯報、產品發(fā)布、場景式課堂模擬,教你真正的當眾講話。