東莞新勵(lì)成

如果說想讓口才的教學(xué)內(nèi)容更豐富多彩，更靈活有趣，這就涉及到了我們說的“演講口才”，那情商高的人就是口才好，會(huì)說話嗎？也不完全是，口才好，會(huì)說話，是情商表現(xiàn)之一，情商高的人，處理事情的方式得體的當(dāng)，并且在承受力、意志力，情絡(luò)控制力等方面也優(yōu)于情商低的人。

據(jù)專家調(diào)查顯示，4-12歲是少兒表達(dá)力與大腦發(fā)育的黃金時(shí)期。同時(shí)也是，創(chuàng)造力、想象力、協(xié)作力，鍛煉的絕佳年齡。因此，建立語言邏輯思維，讓孩子學(xué)會(huì)如何表達(dá)，尤為重要，并且對(duì)于口才的提高也至關(guān)重要。

總的來講，人與人的溝通并無明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān);從最簡單的層次上下定義，提高溝通技巧是把不能控制的部分變?yōu)榭梢钥刂频那榫w，從而增強(qiáng)理解他人，與他人相處的能力，這種智力是由五種特征構(gòu)成的:自我意識(shí)，控制情緒、自我激勵(lì)、了解他人情緒和處理相互關(guān)系。

口才訓(xùn)練

眾所皆知，所有優(yōu)秀的學(xué)生必須具備特點(diǎn)：好的學(xué)習(xí)成績和出色的綜合素質(zhì)。而口才正是一個(gè)學(xué)生綜合能力的反映。所以，近年來口才已經(jīng)在各行業(yè)被作為考核的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

口才深深影響每一個(gè)人一生的成敗，也就是說，只有擅長口才者，才能成大功、立大業(yè)。因此,想要擁有成功的人生，要想使企業(yè)和單位有不斷持續(xù)發(fā)展的空間和能力，就要設(shè)法使自己成為一個(gè)成功的口才專家。口才就是說話的能力，駕馭語言的能力。良好的口才也是多種素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。

口才是一個(gè)人智慧的反映，也是一個(gè)人隨身攜帶永不過時(shí)的能力。能力不同說出話來效果就不一樣，一句話可以說樂一個(gè)人;一句話也可以說惱一個(gè)人。一句話可以說成一件事，一句話也可以說敗一件事。在社會(huì)快速發(fā)展的今天，開發(fā)孩子的語言能力,加強(qiáng)口才訓(xùn)練已經(jīng)刻不容緩。

可以進(jìn)行專題模仿提升自己的口才

幾個(gè)朋友在一起，先讓其中一個(gè)人講一個(gè)小故事，小幽默，然后大家輪流模仿，看看誰模仿地更貼近那個(gè)人講故事時(shí)的形態(tài)表情、肢體動(dòng)作。為了能夠刺激學(xué)生積極性，也可以通過采用進(jìn)行打分的形式，大家一起來評(píng)分，表揚(yáng)模仿最成功的一位，這種方法是簡單和有趣。所要需要注意的是，每個(gè)人講的小故事、小幽默，一定要保持新鮮生動(dòng)有趣，大家得愛聽愛學(xué)，而且說話前一定要進(jìn)行一些準(zhǔn)備，一定要描述地準(zhǔn)確，生動(dòng)，形象，不要天馬行空似的將一些不真實(shí)甚至是錯(cuò)誤的東西，別人模仿了之后害人害己。

提升個(gè)人涵養(yǎng)

講演與談鋒可以表現(xiàn)一個(gè)人的涵養(yǎng)、學(xué)問與素質(zhì)，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，進(jìn)步講演與談鋒水平，就能做到言之有理、言之有據(jù)、言之有序、言之有文、言之有趣，個(gè)人涵養(yǎng)也會(huì)得到大大進(jìn)步。

增加知識(shí)

好的講演與談鋒才能不是憑空而來的，而是需求長期地、體系地、不懈地學(xué)習(xí)全部能有效進(jìn)步講演與談鋒水平，長此以往，你的個(gè)人知識(shí)終必得到增加。