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強勢推薦邯鄲武安健康管理師只能在培訓機構(gòu)報名嗎

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  • 強勢推薦!邯鄲武安健康管理師只能在培訓機構(gòu)報名嗎

    邯鄲優(yōu)路教育健康管理師培訓

    行業(yè)市場有熱度 政策支持利發(fā)展

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如何選擇健康管理師培訓機構(gòu)?對于想考健康管理師的人,從那些方面去考量一個合適的機構(gòu),根據(jù)學員咨詢與統(tǒng)計總結(jié),得出如下大概率決定的6大方面:1、正規(guī)機構(gòu),不會出現(xiàn)假證、水牌機構(gòu);2、有行業(yè)口碑、影響、權(quán)重 ;3、不單純只為考證而教學 ;4、在健康領(lǐng)域,有專業(yè)成熟的經(jīng)驗儲備;5、有很多提升的機會(提升專業(yè)課);6、實踐機會、就業(yè)推薦、創(chuàng)業(yè)舉薦指導。

政策新變革 發(fā)展歷程梳理

  • 2005- 2016

    國家發(fā)布健康管理師職業(yè)標準,但沒有具體實施管理,市場較為混亂。

    2017-2019

    將健康管理師的評定工作移交給衛(wèi)健委統(tǒng)一進行管理。

  • 2018-2019

    兩年分別進行四次統(tǒng)考!

    2020

    人社部進行3批次,每批次兩輪考核,足以說明健康管理師市場的火爆,同時根據(jù)國家“放管服”政策的指導,此為統(tǒng)考的最后一年(除個別地區(qū)外)。

  • 入學水平

    健康管理師需求依舊不減,市場已經(jīng)由基礎(chǔ)的學習轉(zhuǎn)換為崗位技能、職業(yè)技能等級的需求,現(xiàn)全國已開展崗位技能的培訓,部分省市開展職業(yè)技能等級培訓。

為什么要學健康管理師?

護理人員在“三師共管”中的作用

在“2017中國護理管理大會”上,廈門市衛(wèi)生計生委副主任洪豐穎為大家介紹了廈門開創(chuàng)的“三師共管”服務模式,作了題為《家庭簽約“三師共管”——護士的新角色》的報告,結(jié)合目前國家的醫(yī)改措施——家庭醫(yī)生契約制度的推行,指出護士成為由三級醫(yī)院的??漆t(yī)師、社區(qū)衛(wèi)生服務中心的全科醫(yī)生(家庭醫(yī)師)和健康管理師組成的“三師”團隊中的一員,承擔健康管理師的角色,具有天然的優(yōu)勢。

全新體系 科學配置課程內(nèi)容

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    健康管理師

    課程班型:實操系統(tǒng)班【含考試】

    課程內(nèi)容:基本理論、基本技能、實用技能、考試專項

    專屬資料:紙質(zhì)郵寄:《崗位實操一本通》

    課程服務:

    1、班主任督學服務;

    2、學習中心專業(yè)問題及答疑。


健康管理師報考條件

三級健康管理師報考條件——具備以下條件之一者可以申報三級健康管理師

(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學??埔陨蠈W歷證書。

(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學專科以上學歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上,經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等??埔陨蠈W歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上,經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

閉環(huán)實操教學 成就雙向技能

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    理論實操雙課堂

    根據(jù)課程大綱系統(tǒng)安排講解實操理論,使學員構(gòu)建框架框架,理清概念,掌握基礎(chǔ),夯實根基,便于為后續(xù)實操課程做準備。

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    新創(chuàng)閉環(huán)教學

    新創(chuàng)“實操理論講解--實操演練--實操碰撞”三合一實操教學法,全方位打造閉環(huán)教學,使學員立足理論,聚焦實操。

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    實景沉浸巧學

    以具體應用場景帶入學習技能,偏向于技巧拔高及實際生活運用,同時增加學員對先進專業(yè)的技能內(nèi)容的理解和掌握。

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健康生活大課堂 專題聚焦練實操

  • 專題化講解

    以健康生活為切入點進行課程安排,課程依托與實操中運用的技巧,課程學習安排以專題化的形式呈現(xiàn)。

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  • 沉浸式氛圍

    在實景中應用真實案例對學員進行技能操作的講解,營造學員學習氛圍,使學員達到沉浸式學習。

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  • 應用性教學

    課程講解依托于生活中的案例,傳授學員實操技巧,針對性教學,使學員能夠聚焦技巧,應用于實踐。

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健康管理師備考方法

歸納整理記憶

在學習過程中要學會總結(jié)歸納,比如很多有規(guī)律性的內(nèi)容,在學習過程中就一點點進行歸納、對比,然后通過聯(lián)想、畫表、找異同點等方式來進行記憶。

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邯鄲優(yōu)路教育簡介

優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓服務,經(jīng)過多年的發(fā)展,組建了自有的教學和教務團隊,形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體和綜合性教育服務機構(gòu)。

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