唐山優(yōu)路教育

全國(guó)許多地方在各級(jí)疾病預(yù)防控制中心設(shè)立了健康管理中心，在二級(jí)以上綜合醫(yī)院設(shè)立了健康管理部門(mén)，在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)設(shè)立了健康管理診所（室）。各試點(diǎn)地區(qū)要加快健康管理機(jī)構(gòu)建設(shè)，注重培訓(xùn)；有資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)針對(duì)高血壓、高脂血癥、高血糖、肥胖、心理危機(jī)、吸煙、酗酒等問(wèn)題設(shè)立專門(mén)或綜合健康風(fēng)險(xiǎn)因素干預(yù)診所，開(kāi)展亞健康人群專項(xiàng)干預(yù)技術(shù)服務(wù)，為慢性病患者提供早期診斷和治療服務(wù)，扭轉(zhuǎn)和遏制健康風(fēng)險(xiǎn)因素的發(fā)展。

仔細(xì)的對(duì)于參加健康經(jīng)理考試的考生來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)內(nèi)容多而復(fù)雜，很多知識(shí)點(diǎn)很容易混淆，這就要求我們?cè)谌粘?fù)習(xí)中要謹(jǐn)慎小心，不能馬虎。復(fù)習(xí)健康經(jīng)理考試時(shí)，你應(yīng)該了解每一點(diǎn)知識(shí)。認(rèn)真的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)是考試成功的關(guān)鍵。粗心的人會(huì)受苦。只有在平時(shí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，保持保健的習(xí)慣，認(rèn)真閱讀，認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)誤的問(wèn)題，認(rèn)真檢查每一個(gè)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，才能在考場(chǎng)上感到舒適。

健康管理人員的候選人經(jīng)常邊工作邊學(xué)習(xí)，時(shí)間和精力有限，而且候選人的能力水平也不同。為了便于復(fù)習(xí)，發(fā)布了一套與教材配套的考試大綱，每章內(nèi)容根據(jù)要求分為掌握、熟悉和理解三個(gè)層次。事實(shí)上，這一比例也可以作為健康管理候選人分配自己學(xué)習(xí)時(shí)間和精力的參考指標(biāo)。每位候選人應(yīng)根據(jù)自己的時(shí)間、精力和能力做出合理安排。需要掌握的內(nèi)容是骨架和核心，必須深入學(xué)習(xí)。在理解和記憶核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上，逐步將范圍擴(kuò)大到需要熟悉的內(nèi)容，最后是需要理解的內(nèi)容。

1.家庭意識(shí)始終能為家庭提供預(yù)防知識(shí)，使家庭原則、健康長(zhǎng)壽，使孩子身心健康強(qiáng)壯，使愛(ài)人朝氣蓬勃、興旺發(fā)達(dá)。

2.補(bǔ)貼職業(yè)健康證書(shū)可用于補(bǔ)貼企業(yè)在職員工的技能

3.對(duì)于一些在外省從事衛(wèi)生崗位和其他職業(yè)的人員，衛(wèi)生教師的職業(yè)也可用于當(dāng)?shù)囟ň雍图寄苄腿瞬拧?/span>

4.新技能證書(shū)與職稱掛鉤的政策、衛(wèi)生教師職業(yè)手冊(cè)可作為職稱評(píng)定的重要依據(jù)。