秦皇島優(yōu)路教育

看師資。如果想提高通過(guò)率，一定要聘請(qǐng)命題組專(zhuān)家、教材主編參與課程編寫(xiě)，師資成員必須是有醫(yī)院派、學(xué)院派、保險(xiǎn)業(yè)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)、中醫(yī)、心理學(xué)等各個(gè)方面的專(zhuān)業(yè)授課老師，學(xué)習(xí)考試拿證，更具針對(duì)性，一般機(jī)構(gòu)請(qǐng)不到，也舍不得。

家庭醫(yī)生契約制度的推廣，在我國(guó)是一個(gè)必然的趨勢(shì)和過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，全科醫(yī)生承受著各方壓力。但是在這樣的改革中，及時(shí)調(diào)整心態(tài)、積極學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)型，順應(yīng)醫(yī)改潮流，又何嘗不是社區(qū)全科醫(yī)生難得的機(jī)遇呢？在社區(qū)健康管理服務(wù)中，為居民提供“服務(wù)包種類(lèi)多”、“轉(zhuǎn)診快”、“家庭整體健康管理服務(wù)好”“省錢(qián)省時(shí)”的實(shí)惠；自身有更大空間發(fā)揮專(zhuān)業(yè)價(jià)值，向國(guó)際上的家庭醫(yī)生靠攏。

雖然我們離“健康管理”的踐行者和主心骨、居民健康和控制醫(yī)療費(fèi)用支出的“守門(mén)人”，這樣的醫(yī)改理想還有距離，但從我國(guó)從80年代開(kāi)始的各項(xiàng)改革的歷程來(lái)看，跟上國(guó)家改革步伐，逐漸向理想努力，最終將成為改革的受益者。

前途廣闊。馬云曾說(shuō)過(guò)，健康產(chǎn)業(yè)絕對(duì)會(huì)出下一個(gè)首富! 況且，我國(guó)人口有13億，慢性病患病率高、老年化群、越來(lái)越多的亞健康年輕人，我們公民的健康意識(shí)還未增強(qiáng)，加上我國(guó)醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型，作為健康管理師的你面臨的機(jī)遇將非常優(yōu)越。

聽(tīng)課做筆記進(jìn)行記憶

大家都知道好記性不如爛筆頭，可見(jiàn)動(dòng)手做筆記的重要性。在備考健康管理師考試的考生中，一般是上班族，平時(shí)繁瑣事情較多，精力也有限，重要的是記憶力都有一定程度的下降，不動(dòng)手僅憑大腦去記憶，顯然是有點(diǎn)吃力的，所以建議大家在聽(tīng)課時(shí)一定要親自動(dòng)手做筆記！

做筆記的時(shí)候把關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)整理，聽(tīng)完課后就返回來(lái)看看筆記，重點(diǎn)理解記憶，做一次筆記相當(dāng)于復(fù)習(xí)一回，做完再返回來(lái)看，相當(dāng)于再次復(fù)習(xí)，看的次數(shù)多了也就記得差不多了。