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唐山優(yōu)路教育

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今日推薦,唐山高級健康管理師培訓(xùn)哪里好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-12-07

導(dǎo)語概要

唐山優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn),助你點亮職業(yè)夢想點擊咨詢健康管理師是從事個人和群體健康檢測、分析和評估、健康咨詢、指導(dǎo)和風(fēng)險因素干預(yù)的專業(yè)人員。為適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需要,提高全民族的健康意識和身體素質(zhì)

  • 今日推薦,唐山高級健康管理師培訓(xùn)哪里好

    唐山優(yōu)路教育

    健康管理師培訓(xùn),助你點亮職業(yè)夢想

    點擊咨詢

健康管理師是從事個人和群體健康檢測、分析和評估、健康咨詢、指導(dǎo)和風(fēng)險因素干預(yù)的專業(yè)人員。為適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需要,提高全民族的健康意識和身體素質(zhì),培養(yǎng)和造就健康管理人才,人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)中心開展了健康管理人員崗位能力培訓(xùn)課程。

政策新變革 發(fā)展歷程梳理

  • 2005- 2016

    國家發(fā)布健康管理師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),但沒有具體實施管理,市場較為混亂。

    2017-2019

    將健康管理師的評定工作移交給衛(wèi)健委統(tǒng)一進(jìn)行管理。

  • 2018-2019

    兩年分別進(jìn)行四次統(tǒng)考!

    2020

    人社部進(jìn)行3批次,每批次兩輪考核,足以說明健康管理師市場的火爆,同時根據(jù)國家“放管服”政策的指導(dǎo),此為統(tǒng)考的最后一年(除個別地區(qū)外)。

  • 入學(xué)水平

    健康管理師需求依舊不減,市場已經(jīng)由基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為崗位技能、職業(yè)技能等級的需求,現(xiàn)全國已開展崗位技能的培訓(xùn),部分省市開展職業(yè)技能等級培訓(xùn)。

健康管理師學(xué)習(xí)內(nèi)容

1) 健康教育和健康管理:健康教育和健康促進(jìn)、健康信息收集、信息收集的方法和途徑、健康狀況預(yù)測和分析、健康狀況評估、監(jiān)督和改進(jìn);

2) 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ):人體生理學(xué)、人體解剖學(xué)、細(xì)胞學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)等;

3) 區(qū)域環(huán)境與健康:區(qū)域環(huán)境與健康的關(guān)系、環(huán)境健康的重要性、環(huán)境污染對健康的影響、環(huán)境質(zhì)量評價;

4) 心理與健康:心理與健康的關(guān)系、心理評價的概念、心理評價的方法、心理咨詢的基本原則、心理咨詢的方法和技巧;

5) 營養(yǎng)與健康:基本營養(yǎng)、食品營養(yǎng)、人口營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、常見病的預(yù)防與保健、常見病的營養(yǎng)治療、突發(fā)性家庭疾病的預(yù)防與保??;

6) 運動與康復(fù):運動與健康的關(guān)系,運動療法概述,運動療法的各種技巧,以及傳統(tǒng)的康復(fù)與保?。?/span>

7) 日常生活與健康:休息、睡眠與健康。

全新體系 科學(xué)配置課程內(nèi)容

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    健康管理師

    課程班型:實操系統(tǒng)班【含考試】

    課程內(nèi)容:基本理論、基本技能、實用技能、考試專項

    專屬資料:紙質(zhì)郵寄:《崗位實操一本通》

    課程服務(wù):

    1、班主任督學(xué)服務(wù);

    2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑。

健康管理師備考技巧

加強兩科交叉融合,學(xué)以致用。理論知識和專業(yè)能力的內(nèi)容存在交叉知識點,考試時也會交叉評估。例如,第四章對慢性病、第七章對營養(yǎng)、第八章對運動、第九章對心理和技能以及第四章對健康干預(yù)進(jìn)行了回顧。通過理論與實踐相結(jié)合,將健康管理過程與內(nèi)容進(jìn)行整合。例如,在回顧糖尿病干預(yù)時,我們應(yīng)該將高危人群與危險因素結(jié)合起來,將非藥物干預(yù)策略與2型糖尿病的運動處方和均衡飲食等關(guān)鍵點結(jié)合起來。

閉環(huán)實操教學(xué) 成就雙向技能

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    理論實操雙課堂

    根據(jù)課程大綱系統(tǒng)安排講解實操理論,使學(xué)員構(gòu)建框架框架,理清概念,掌握基礎(chǔ),夯實根基,便于為后續(xù)實操課程做準(zhǔn)備。

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    新創(chuàng)閉環(huán)教學(xué)

    新創(chuàng)“實操理論講解--實操演練--實操碰撞”三合一實操教學(xué)法,全方位打造閉環(huán)教學(xué),使學(xué)員立足理論,聚焦實操。

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    實景沉浸巧學(xué)

    以具體應(yīng)用場景帶入學(xué)習(xí)技能,偏向于技巧拔高及實際生活運用,同時增加學(xué)員對先進(jìn)專業(yè)的技能內(nèi)容的理解和掌握。

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健康生活大課堂 專題聚焦練實操

  • 專題化講解

    以健康生活為切入點進(jìn)行課程安排,課程依托與實操中運用的技巧,課程學(xué)習(xí)安排以專題化的形式呈現(xiàn)。

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  • 沉浸式氛圍

    在實景中應(yīng)用真實案例對學(xué)員進(jìn)行技能操作的講解,營造學(xué)員學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)員達(dá)到沉浸式學(xué)習(xí)。

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  • 應(yīng)用性教學(xué)

    課程講解依托于生活中的案例,傳授學(xué)員實操技巧,針對性教學(xué),使學(xué)員能夠聚焦技巧,應(yīng)用于實踐。

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健康管理師要具備什么樣的技能呢?

能夠引導(dǎo)客戶過上健康的生活涉及的范圍很廣,這里不再贅述;二是能夠利用數(shù)據(jù)處理問題;三是能夠掌握新型衛(wèi)生設(shè)備的操作 換言之,知識是一個積累的過程,技能也是一個逐步掌握的過程。 健康是當(dāng)前的熱點,健康產(chǎn)業(yè)也是未來的朝陽產(chǎn)業(yè)。只要你能真正融入其中,積累知識,掌握技能,你就會在未來得到回報。

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唐山優(yōu)路教育簡介

優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過多年的發(fā)展,組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊,形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

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