廣州愿達小語種培訓

粵語簡介

粵語，又作廣東話、廣府話，俗稱白話，海外稱唐話，是屬漢藏語系漢語語族的一種聲調語言，也是漢族廣府民系的母語?；浾Z發(fā)源于古代中原雅言，具有完整的九聲六調，較完美地保留古漢語特征，同時也是保留中古漢語完整的語言。在學術界，它是除普通話外罕有的在外國大學有獨立研究的中國語言。同吳語等其他我國方言，在現(xiàn)今的粵語中依然還保留了較多漢字的古漢語發(fā)音。

粵語以珠江三角洲為分布中心，在中國的廣東、廣西、海南、香港、澳門，北美洲、英國、歐洲和澳洲、紐西蘭、圣誕島等以及東南亞的新加坡、印度尼西亞、馬來西亞、越南等華人社區(qū)中廣泛使用。在粵語核心地區(qū)廣東省近8000萬本地人口中，粵語使用者近4000萬;也有媒體認為，在廣東省的1億人口中，使用人數(shù)超過6700萬。所以粵語是一門非常實用的、值得學習的方言。

廣州粵語培訓機構-愿達介紹

廣州市愿達語言培訓中心、由暨大海歸學者江明俊老師與美國教授Randolph(諧音愿達)于1995年創(chuàng)辦，目前已發(fā)展成為一家綜合實力強大的語言培訓機構，除石牌總校外，還設有東圃分校、棠下分校、江南分校、中八分校，語種涵蓋英語、日語、韓語、對外漢語、法語、俄語等。上課方式包括全日制、業(yè)余制、會員制、一對一、企業(yè)團體培訓等。

愿達語言培訓中心師資較為雄厚，除了國內師資外，還引進外教進行教學，成立十幾年來愿達為社會培訓了大量的外語人才，在廣州享有比較好的口碑和聲譽。

愿達語言中心榮獲天河區(qū)政府頒發(fā)先進單位稱號與及中國首屆繼續(xù)教育與培訓展(廣州)示范單位。同年，愿達改制成為股份制學校，十幾位中國、美國、加拿大、日本等國優(yōu)秀教師加盟，使愿達向現(xiàn)代企業(yè)管理模式邁出了重要一步，2004年愿達榮獲“廣東*具影響力本土培訓品牌”稱號，2008年榮獲“最受網(wǎng)友推崇十大教育品牌”稱號。

粵語課程簡介

粵語培訓首選愿達粵語培訓班!愿達粵語培訓開辦已有十幾年歷史，是廣州歷史悠久，專業(yè)的的粵語培訓班，零基礎馬上開口，采用漢語拼音和國際音標注音!基本、常用的幾百句子和對話!從基礎語音學起，火速轉入實用會話訓練，提高粵語交際能力。兩個多月的訓練，學員不僅能學說一口流利的粵語，還能了解廣東的地方文化特色。

粵語課程大綱

“粵語語音”介紹廣州話語音發(fā)音方法，并配有錄音及相應練習，便于掌握?！盎A篇”設有“實用詞匯”、“實用短語”、“　會話”、“自由表達”、“常用詞語”、“注釋詳解”和“擴展練習”等欄目，安排合理，便于掌握，更符合循序漸進的學習原則。“提高篇”則為練習。

本中心鄭重承諾：交一次費，包到學會為止，中途不收任何學費!

粵語招生對象

需要在廣東、港澳或海外發(fā)展者，無須任何基礎。

粵語課程班型

循環(huán)班：循環(huán)授課，隨到隨學，兩個月學會，一年包會。

速成班：人數(shù)限制在9人以下，充分練習機會，達成目標。

粵語教學體系

本課程還具有語句簡練、情景豐富、內容由淺入深、循序漸進等特點，非常有助于提高學習者外語口語的運用表達能力，即便學習者目前的外語基礎不是特別好也能迅速模仿、掌握。著重粵語聽說讀寫能力訓練，實用性強。

更多課程類型

開設課程：粵語零基礎班、粵語(初級 中級 高級)、粵語口語(少兒 成人)、粵語聽說訓練班等

班級類型：平時班、周末班、晚班、全日制、一對一班、短期速成、實用口語、興趣愛好班等

學習粵語常有的幾個錯誤學習方法。

1、還沒學會基本口語就開始繞口令。我發(fā)現(xiàn)很大一部分對粵語有一定認知的學員，很喜歡向高難度挑戰(zhàn)，時不時會拿一些字詞發(fā)音容易混淆的繞口令來練，并且以此作為一種樂趣。實際上，繞口令對于廣東本地人來說未必是一件容易的事情，對于發(fā)音還不標準的學習者來說，一來對發(fā)音沒有實質上的幫助，更重要的是這種練習會混淆發(fā)音，影響語感。大家可以想一下普通話的繞口令“紅鳳凰黃鳳凰粉紅鳳凰花鳳凰”，就算在我們非常熟悉普通話的情況下還是很容易說錯，更別說在摸索學習階段去說好了。

2、不去模仿，只靠自己固有思維。我們在學習母語時，聽到一個特別高深的詞，或者是短語的時候，首先就是搞明白它的意思，如果覺得特別喜歡的時候，我們接下來一定會在生活中想方設法的去運用它。比如：我最近聽到一個比較有意思的句子，你是我在。。。路上的一塊絆腳石，我就覺得很有趣，我就會在我自己說話的過程當中運用它，比如我現(xiàn)在經(jīng)常會說，你就是我在減肥路上的一塊絆腳石。但是在學習粵語的時候，大家對于聽到的一些詞句不太會運用，而是仍然運用自己固有的普通話思維，所以每次說的時候都說的不自然。

3、學語言是自己的事情。大家認為學習語言一定要跟著老師一字一句學，一定要有個前面帶路的，這個是對的，老師會讓學生少走不少彎路，但是不能把所有學習的支點都交到老師手中，只在課堂上練習，回到自己生活中的時候不去多做練習，或者說認為只要多上課就能學好粵語，那可能在實際運用中會給你重重一擊。

4、過分依賴詞匯書!我有次看到一個學員把很多普通話和廣東話次序相反的詞總結到一起，比如說公雞，廣東話叫雞公，這個從表面上看貌似可以獲取很多知識，但是從運用上看，把這些詞放在一起，會影響語感，也會將正確的和錯誤的混淆，所以千萬不要脫離語境學粵語!

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