法語(yǔ)課程培訓(xùn)班
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法語(yǔ)課程適合人群
零基礎(chǔ)對(duì)法語(yǔ)感興趣者;基礎(chǔ)不好或擱置多年計(jì)劃學(xué)習(xí)者。
咨詢?cè)斍?/span>具有法語(yǔ)A1初級(jí)學(xué)員;準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)到法語(yǔ)A2水平的學(xué)員。
咨詢?cè)斍?/span>有打算準(zhǔn)備留學(xué)法國(guó)、二外法語(yǔ)學(xué)習(xí)以及考研法語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
咨詢?cè)斍?/span>具有一定的法語(yǔ)基礎(chǔ),希望進(jìn)一步,鞏固深造的法語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
咨詢?cè)斍?/span>聽(tīng)法語(yǔ)歌曲.不過(guò)這個(gè)方法有一個(gè)局限性,畢竟是歌曲,所以很多句子不是很生活,而且對(duì)掌握法語(yǔ)的音調(diào)作用不大.不過(guò)能夠自己哼出一首法語(yǔ)歌,對(duì)于自己的法語(yǔ)的提高也是很有幫助的。
如果你住在國(guó)際化大都市,你可以輕而易舉地找到法國(guó)人的聚居地。抓住機(jī)遇,通過(guò)認(rèn)識(shí)法國(guó)友人一邊練習(xí)法語(yǔ),一邊體驗(yàn)法國(guó)的浪漫文化。找出當(dāng)?shù)氐姆▏?guó)餐廳和法國(guó)葡萄酒品嘗派對(duì)。在英特網(wǎng)上搜索,閱讀當(dāng)?shù)氐墓鏅?,或者是去?dāng)?shù)氐拇髮W(xué)校園內(nèi)尋找語(yǔ)言交流的機(jī)會(huì)。如果可能,參加一個(gè)交流組織。
通過(guò)階段學(xué)習(xí),對(duì)法語(yǔ)實(shí)現(xiàn)從無(wú)到有,由淺入深的輸入,能對(duì)在工作、學(xué)習(xí)環(huán)境、休閑環(huán)境等所遇到事物做出理解,在該語(yǔ)言區(qū)旅游時(shí)能進(jìn)行基本交流。
通過(guò)學(xué)習(xí),能夠看一些具有具象和抽象意義的相對(duì)較難的文章,能自然而流利地與法語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行一定的交流??舍槍?duì)廣泛主題說(shuō)出清晰、細(xì)節(jié)性話語(yǔ)。
學(xué)習(xí)熟練掌握法語(yǔ)發(fā)音,能夠用淺顯的語(yǔ)言表達(dá)自身背景以及周邊環(huán)境之中的事物,例如非?;镜膫€(gè)人和家庭資料,一些簡(jiǎn)單的日常訊息交流等。
學(xué)習(xí)法語(yǔ)語(yǔ)音規(guī)則,基本的語(yǔ)法點(diǎn)和一些日常表達(dá),能通過(guò)一些非?;A(chǔ)的語(yǔ)句進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,可以介紹或詢問(wèn)、回答自己或他人有關(guān)的個(gè)人信息。
1.學(xué)會(huì)什么時(shí)候用tu來(lái)代替vous:vous比tu稱呼人的時(shí)候要顯得正式得多。不過(guò),如果是關(guān)系親近的人,還是tu更恰當(dāng)。
2.使用tu和后面連用詞匯的省音形式如t'as 代替 tu as, t'es 代替 tu es. 還有其它當(dāng)tu后接元音開(kāi)頭的動(dòng)詞時(shí)也經(jīng)常會(huì)有這種省音如 t'ouvres 代替tu ouvres 或 t'aimes 代替tu aimes等。(這種使用方式僅限日常口語(yǔ)哦,大家在正式的法語(yǔ)考試時(shí)最好不要這樣寫(xiě)哈,絕對(duì)有扣分風(fēng)險(xiǎn)的,別怪小編沒(méi)提醒你呦!)
3.否定句中省略掉ne :如當(dāng)我們想說(shuō)"je ne sais pas", 可以說(shuō)成 "je sais pas" ,這樣聽(tīng)起來(lái)更地道。
4.不需要使用est-ce-que 和主謂倒裝的形式來(lái)表示疑問(wèn),單純句末語(yǔ)調(diào)上升即可。
根據(jù)每個(gè)人的注意力持續(xù)時(shí)長(zhǎng)和遺忘曲線,設(shè)置每個(gè)人的課程學(xué)習(xí)時(shí)間,形成良好的記憶效果。
咨詢?cè)斍?/span>根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況調(diào)整上課頻率,學(xué)員可根據(jù)自己學(xué)習(xí)情況自由調(diào)整上課頻率,完成自適應(yīng)學(xué)習(xí)。
咨詢?cè)斍?/span>專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)精選法國(guó)教材及國(guó)內(nèi)教材,平衡中法思維之間差異,研發(fā)中國(guó)學(xué)員適用的課程內(nèi)容。
咨詢?cè)斍?/span>讀一本不錯(cuò)的法語(yǔ)書(shū)
去當(dāng)?shù)貓D書(shū)館或書(shū)店找一找你感興趣的專題的書(shū)籍。以下是一些暢銷全球的法國(guó)小說(shuō):Ian Fraser的"Poursuite a Quebec", Geores Perec的"La Dispartition",Stanely Appelbaum的"Introduction to French Poetry: A Dual-Language Book".在一個(gè)古雅的酒吧里,把自己埋進(jìn)一張舒適的椅子,進(jìn)行一次迷你的"法國(guó)之行"。
針對(duì)性、量身定制學(xué)習(xí)方案,階段性適應(yīng)調(diào)整,學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化到每天。
課后輔導(dǎo),督導(dǎo)課后答疑,學(xué)習(xí)情況反饋家長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)度跟進(jìn),督促學(xué)習(xí)。
上課模式:走讀模式 /集訓(xùn)營(yíng)/在線課程,班型:小班/ VIP班 /大班。任你選擇。
出國(guó)規(guī)劃指導(dǎo),授課教師具備一定的國(guó)外工作、留學(xué)經(jīng)驗(yàn),可為學(xué)生進(jìn)行海外生活指導(dǎo)。
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