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智美外國(guó)語(yǔ)

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西安碑林區(qū)德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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課程介紹
  • 西安德語(yǔ)培訓(xùn)課程-選擇智美教育

    老師質(zhì)量我們一直嚴(yán)格把控

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德語(yǔ)零基礎(chǔ)課程

課程設(shè)計(jì)為18周36小時(shí),每次2小時(shí)。根據(jù)學(xué)生零起點(diǎn)德語(yǔ)學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn),以激發(fā)學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能為目標(biāo),選取并補(bǔ)充了原版德語(yǔ)教材《快樂(lè)德語(yǔ)》(Prima Happy德語(yǔ)A1),設(shè)計(jì)出適合我校學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生在課內(nèi)外盡可能多的從不同的渠道和形式接觸和學(xué)習(xí)德語(yǔ)。提供豐富的課程資源,拓展教學(xué)渠道,促進(jìn)多語(yǔ)言和創(chuàng)新思維的形成。目前西安德語(yǔ)培訓(xùn)課程很多學(xué)員在智美學(xué)校報(bào)名。

智美教育德語(yǔ)培訓(xùn)課程

  • 西安德語(yǔ)培訓(xùn)課程類(lèi)別

    德語(yǔ)歐標(biāo)進(jìn)階課程;德語(yǔ)考試留學(xué)課程;德語(yǔ)商務(wù)課程;德語(yǔ)口語(yǔ)課程

  • 德語(yǔ)課程涵蓋內(nèi)容

    德語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化、德語(yǔ)閱讀強(qiáng)化、德語(yǔ)寫(xiě)作強(qiáng)化、德語(yǔ)高分突破、面簽1VS1、德語(yǔ)德語(yǔ)考試應(yīng)試技巧。

  • 適合學(xué)員

    參加過(guò)德語(yǔ)初、中、高三個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí),欲參加德??荚嚨膶W(xué)員;參加過(guò)德?;A(chǔ)班的學(xué)員。

  • 課程特色

    1.通過(guò)真題的講解總結(jié)出題規(guī)律,強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),傳授考試技巧和答題方法,幫助學(xué)員順利通過(guò)考試;2.采用??己椭v評(píng)結(jié)合的方法,增加學(xué)員的考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。

  • 授課內(nèi)容

    通過(guò)歷年真題和模擬題等講解閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作、口語(yǔ)四部分。

德語(yǔ)閱讀小技巧

泛讀:在閱讀過(guò)程中,我們不僅要關(guān)注每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾,還要特別注意任何圖表前后的描述。特別是,摘要圖表通常可以幫你省下閱讀面前冗長(zhǎng)文字的力氣。閱讀目錄時(shí),你可以跳過(guò)你已經(jīng)熟悉的部分。例如,介紹研究方法。既然你已經(jīng)知道了這種研究方法,為什么還要花時(shí)間再?gòu)?fù)習(xí)一遍呢?當(dāng)你看到一個(gè)你不理解的詞匯時(shí),除非這個(gè)詞匯重復(fù)出現(xiàn)或者對(duì)后面的閱讀有很大影響,比如有特定動(dòng)作的動(dòng)詞,其他修飾詞比如形容詞不需要浪費(fèi)在查字典上,因?yàn)槟愕木唧w目的不是學(xué)習(xí)德語(yǔ)和擴(kuò)大你的詞匯量。這并不是說(shuō)詞匯不重要,而是要因地制宜。

西安智美小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹

  • 西安碑林區(qū)德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    智美教育

    西安智美教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng):智美外國(guó)語(yǔ))是專(zhuān)業(yè)的小語(yǔ)種培訓(xùn)中心,具體業(yè)務(wù)分為小語(yǔ)種培訓(xùn)(日,韓,德,法,西,意,俄語(yǔ))、雅思托福、出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言。為了滿(mǎn)足中國(guó)學(xué)員 學(xué)好小語(yǔ)種及雅思托福的需求,中心巨資投入教學(xué)設(shè)備及教學(xué)軟件和美國(guó) Rosettastone學(xué)習(xí)軟件,具有強(qiáng)大的教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)中心,目前在西安小語(yǔ)種語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)排名前列。 智美外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)中心教學(xué)面積1000多平方米,教學(xué)設(shè)施完備,設(shè)施齊全的課間休息室、現(xiàn)代化的數(shù)碼影院和多媒體教室等一應(yīng)俱全,讓學(xué)員在 愉悅中享受小語(yǔ)種學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。為了保證教學(xué)質(zhì)量,智美外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)中心根據(jù)學(xué)員個(gè)性化的需求和中國(guó)人學(xué)習(xí)的習(xí)慣,專(zhuān)門(mén)設(shè)有小班課、沙龍課、精選課、實(shí)戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓(xùn)課及網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)課等不同的授課模式,從而滿(mǎn)足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。


智美教育德語(yǔ)教學(xué)環(huán)境

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西安德語(yǔ)培訓(xùn)-智美教學(xué)優(yōu)勢(shì)

  • 課程特色

    圍繞個(gè)體學(xué)員的語(yǔ)言能力,展開(kāi)有針對(duì)性的課堂輔導(dǎo)。

    在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯和流利表達(dá),在與外教面對(duì)面的互動(dòng)中,

    糾正語(yǔ)言錯(cuò)誤,自然掌握語(yǔ)法規(guī)律

    點(diǎn)擊咨詢(xún)
  • 多元翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)法

    通過(guò)預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)身三個(gè)學(xué)習(xí)階段,有效幫助學(xué)員快速掌握外語(yǔ)。

    首先我們要根據(jù)正確的課件學(xué)習(xí)方法繼續(xù)學(xué)習(xí),

    反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)Courseware ;預(yù)習(xí)指定話(huà)題

    點(diǎn)擊咨詢(xún)
  • 學(xué)習(xí)系統(tǒng)

    Rosettastone學(xué)習(xí)軟件系統(tǒng)能夠幫助您學(xué)習(xí)

    學(xué)習(xí)一嘗試一實(shí)踐-認(rèn)證的學(xué)習(xí)系統(tǒng)

    幫助學(xué)員獲得真正說(shuō)外語(yǔ)的自信。

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德語(yǔ)初學(xué)者常犯的錯(cuò)誤

語(yǔ)序總是出錯(cuò)

德語(yǔ)的語(yǔ)序其實(shí)比英語(yǔ)更自由,主語(yǔ)不需要放在首位。但是動(dòng)詞的位置卻是規(guī)定好了的。例如在從句中動(dòng)詞必須放在最后。很多初學(xué)者會(huì)在動(dòng)詞的放置上出錯(cuò),情有可原,畢竟我們的母語(yǔ)中文和第一外語(yǔ)英語(yǔ)都沒(méi)有把動(dòng)詞放最后的習(xí)慣。

總是用Sie

因?yàn)镾ie后面跟的是動(dòng)詞原型,不像du需要進(jìn)行變位,德語(yǔ)初學(xué)者會(huì)更偏向于使用Sie來(lái)稱(chēng)呼對(duì)方。但是,好朋友之間還是用du比較親密哦,用多了不會(huì)覺(jué)得du的變位難了。西安德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校眾多學(xué)員推薦智美學(xué)校。

西安德語(yǔ)培訓(xùn)-智美教育老師


  • 李老師

    修習(xí)兩年德語(yǔ)教學(xué)法課程。通過(guò)歌德學(xué)院教師培訓(xùn),教授德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)德語(yǔ)、德語(yǔ)寫(xiě)作、二外德語(yǔ)及德語(yǔ)培訓(xùn)班課程。

    教學(xué)方法靈活,熟悉多套教材,能夠合理安排教學(xué)內(nèi)容。擅長(zhǎng)德語(yǔ)和英語(yǔ)、漢語(yǔ)的比較教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂氣氛活躍。注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的全面提高。


  • 何老師

    德國(guó)留學(xué)7年歸來(lái)。

    從事教學(xué)很多年,非常專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé),現(xiàn)任智美外國(guó)語(yǔ)教育的專(zhuān)職教師。

    多年海外的生活工作經(jīng)驗(yàn),何老師的課堂內(nèi)容豐富,何老師將自己多年留學(xué)期間感受到的文化以及學(xué)習(xí)德語(yǔ)的方法容入到課堂當(dāng)中,讓你感受到一個(gè)不一樣德語(yǔ)課堂!



學(xué)習(xí)德語(yǔ)的好處

容易找到心儀工作:一位朋友在尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí),得到了一家知名汽車(chē)公司的面試機(jī)會(huì)。然而,因?yàn)榈抡Z(yǔ)并不令人滿(mǎn)意,盡管面試官對(duì)她的各方面技能都很滿(mǎn)意,她還是發(fā)了一封拒絕信。然而,她的朋友特別喜歡實(shí)習(xí)的職位,這是一個(gè)遺憾。一個(gè)月后,她要求面試官再給她一次面試機(jī)會(huì),她會(huì)用德語(yǔ)面試。面試官一次同意了這個(gè)要求。在這個(gè)月里,她每天都想盡一切辦法和她的室友/朋友說(shuō)德語(yǔ),以提高她的德語(yǔ)水平。在第二次面試中,她一直用德語(yǔ)交流。雖然沒(méi)有答案,但已經(jīng)有了很大的改進(jìn)。面試官肯定了她的學(xué)習(xí)能力,最后提供了這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

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