誤區(qū)一：法語入門要從音標(biāo)開始

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法語入門學(xué)習(xí)音標(biāo)是比較費(fèi)時費(fèi)力的方法，法語入門可以不用掌握音標(biāo)。

法語屬拉丁系語言，所見即所讀，每個字母或者字母組合有固定的讀音，像漢語拼音一樣，可以拼讀出來，如果你可以直接記住字母及字母組合的發(fā)音，就可以不學(xué)音標(biāo)。

雖然法語也有音標(biāo)，但是，如果學(xué)習(xí)拉丁系的語言，在遇到生詞時需要從字典上查到音標(biāo)才知道發(fā)音，就不是學(xué)習(xí)法語的正確方法。

學(xué)了一段時間的法語后，除非是特別生僻的詞，否則，沒有人會通過查音標(biāo)才確定法語單詞發(fā)音。

誤區(qū)二：音發(fā)準(zhǔn)法語就能讀好

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法語講究連音聯(lián)誦，每個音發(fā)準(zhǔn)只是基礎(chǔ)，一定要從句子中體會法語的連音和聯(lián)誦，才能讀好法語。

法國人編寫的法語課文的練習(xí)中，一定會有一類練習(xí)是發(fā)音練習(xí)，而發(fā)音練習(xí)中Z經(jīng)常練習(xí)的就是連讀和聯(lián)誦。

就是需要把一個節(jié)奏組中的所有可以連在一起讀的發(fā)音串聯(lián)起來讀，這樣有些原來不發(fā)音的字母，就需要發(fā)音。

誤區(qū)三：學(xué)法語不用學(xué)語法

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這個觀點(diǎn)不能算錯，看你學(xué)什么外語，學(xué)外語的目的是什么。

語言能力可以這樣分：聽說讀寫，也可以這樣分：輸入和輸出。

如果只為了輸入，聽懂看懂，語法要求不高，懂個大致的語言架構(gòu)，不太會影響什么，相對于語法，詞匯量才更重要(分為聽覺詞匯：音和義和結(jié)合，及視覺詞匯：形和義的結(jié)合)

但問題是，如果你要說、要寫，要輸出，要表達(dá)，就必須得有扎實(shí)的語法功底才行，當(dāng)然也不用為此看大部頭的語法書，但是，也不能不把語法當(dāng)回事，甚至鄙視語法。

否則，你能做得就只能是從有限的接觸到的語言表達(dá)中copy，而非自由創(chuàng)造，無法隨心所欲地表達(dá)，因為你不知道這套語言結(jié)構(gòu)的規(guī)則是什么。

誤區(qū)四：學(xué)法語學(xué)好語法就行了

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不要矯枉過正啊，哪個語言都不能只學(xué)語言結(jié)構(gòu)和規(guī)則。

語法對法語的學(xué)習(xí)很重要，否則，中國大學(xué)的法語專業(yè)不會專門講語法，重要性上文也提過了。

但是，也不能太喜歡學(xué)語法，對語法扣得太仔細(xì)，有時候是沒有必要的。

骨架是語法，血肉是詞匯，靈魂是文化中所蘊(yùn)藏的思維方式，組合起來才是語言這個美麗的姑娘。要娶回家的是這個姑娘，不是一堆骨架啊。

誤區(qū)五：一開始就找語伴練口語

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沒有蓄水，從哪里放水?

一開始就找語伴，當(dāng)然好，這樣練習(xí)的效果不僅僅是走腦更走心，不是記憶，是體驗，更鮮活。

但需要一個前提：如果這位語伴很了解你的學(xué)習(xí)軌跡。例如，今天學(xué)了見面問候，那么就練習(xí)見面問候。今天學(xué)了買衣服，就練習(xí)購物。并能隨著你的所學(xué)，不斷把各種所學(xué)過的場景融匯，持續(xù)反復(fù)，換形式練習(xí)。如果課上配有經(jīng)驗的外教就再好不過了。