西安德語培訓(xùn)課程-選擇智美教育
德語考試免費(fèi)測試
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可分階段報(bào)名,每階段25次課,每次3小時(shí)
基礎(chǔ)班:75小時(shí)(通過閱讀理解復(fù)習(xí)語法擴(kuò)展單詞量熟悉句型和德語語言邏輯,增加對(duì)于德語的理解,獲得自主學(xué)習(xí)德語的能力;聽力基礎(chǔ)能力提高通過復(fù)述聽+寫;寫作口語基礎(chǔ)能力提高,通過模塊化訓(xùn)練開頭,圖表,論述,國情;最后介紹考試模擬考試)
沖刺班:75小時(shí)。目前西安德語培訓(xùn)課程很多學(xué)員在智美學(xué)校報(bào)名。
德語歐標(biāo)進(jìn)階課程;德語考試留學(xué)課程;德語商務(wù)課程;德語口語課程
德語口語強(qiáng)化、德語閱讀強(qiáng)化、德語寫作強(qiáng)化、德語高分突破、面簽1VS1、德語德語考試應(yīng)試技巧。
參加過德語初、中、高三個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí),欲參加德??荚嚨膶W(xué)員;參加過德福基礎(chǔ)班的學(xué)員。
1.通過真題的講解總結(jié)出題規(guī)律,強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),傳授考試技巧和答題方法,幫助學(xué)員順利通過考試;2.采用??己椭v評(píng)結(jié)合的方法,增加學(xué)員的考場經(jīng)驗(yàn)。
通過歷年真題和模擬題等講解閱讀、聽力、寫作、口語四部分。
個(gè)人分享了提高德語聽力的經(jīng)驗(yàn)方法,只有3個(gè)方法。
1、閱讀,大聲朗讀,不要追求速度,要有所保留。2.聽寫、堅(jiān)持和重復(fù)。3.廣泛傾聽,選擇你能理解的內(nèi)容。不要太悲傷和簡單。我們必須堅(jiān)持這三點(diǎn)!~互相鼓勵(lì)~
西安智美教育科技有限公司(簡稱:智美外國語)是專業(yè)的小語種培訓(xùn)中心,具體業(yè)務(wù)分為小語種培訓(xùn)(日,韓,德,法,西,意,俄語)、雅思托福、出國留學(xué)語言。為了滿足中國學(xué)員 學(xué)好小語種及雅思托福的需求,中心巨資投入教學(xué)設(shè)備及教學(xué)軟件和美國 Rosettastone學(xué)習(xí)軟件,具有強(qiáng)大的教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)中心,目前在西安小語種語言培訓(xùn)行業(yè)排名前列。 智美外國語培訓(xùn)中心教學(xué)面積1000多平方米,教學(xué)設(shè)施完備,設(shè)施齊全的課間休息室、現(xiàn)代化的數(shù)碼影院和多媒體教室等一應(yīng)俱全,讓學(xué)員在 愉悅中享受小語種學(xué)習(xí)的樂趣。為了保證教學(xué)質(zhì)量,智美外國語培訓(xùn)中心根據(jù)學(xué)員個(gè)性化的需求和中國人學(xué)習(xí)的習(xí)慣,專門設(shè)有小班課、沙龍課、精選課、實(shí)戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓(xùn)課及網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)課等不同的授課模式,從而滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
語調(diào)陌生聽不懂
發(fā)音困難不敢說
生詞太多看不懂
語法太弱不會(huì)寫
七個(gè)概念:1. 元音字母:Aa, Ee, Ii, Oo, Uu。2. 變元音字母:??, ??, üü
3. 元音:元音是在發(fā)音過程中由氣流通過口腔而不受阻礙發(fā)出的音。其實(shí)就是字母Aa, Ee, Ii, Oo, Uu, ??, ??, üü, Yy及其組合所發(fā)的音。
4. 輔音:是指氣流在口腔或咽頭受到阻礙而形成的音。其實(shí)就是元音以外的其他音。發(fā)音時(shí)聲帶震動(dòng)的是濁輔音,聲帶不震動(dòng)的清輔音。
5. 音節(jié):由一個(gè)元音或一個(gè)元音加上它前后的輔音組成。(有幾個(gè)元音就有幾個(gè)音節(jié)。)
6. 開音節(jié):以元音結(jié)尾的音節(jié)。7. 尾音節(jié):一個(gè)單詞的最后一個(gè)音節(jié)。西安德語培訓(xùn)學(xué)校眾多學(xué)員推薦智美學(xué)校。
畢業(yè)于北京外國語大學(xué)法語系,獲德語語言文學(xué)碩士學(xué)位,從事出國留學(xué)人員的法語培訓(xùn),主要教授德語綜合課。
其講課生動(dòng),詼諧幽默,擅長全法文授課。
獨(dú)創(chuàng)互動(dòng)啟發(fā)式全景德語教學(xué)模式,提倡全德語教育法語思維法,能夠讓學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入法語思索模式,深受學(xué)生歡迎。
德國教育風(fēng)格和中國學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)相結(jié)合,善于總結(jié)授課教材中的重點(diǎn)內(nèi)容,將基礎(chǔ)課程和各級(jí)考試內(nèi)容相結(jié)合,同時(shí)注重學(xué)生聽說讀寫能力的全面培養(yǎng),尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行德式思維形象教學(xué),在教授德語知識(shí)的同時(shí),幫助學(xué)生了解德國的基本生活,風(fēng)俗人情,寓教于樂。
教師本人具有編寫教材的優(yōu)勢,面對(duì)考試的需求不斷自我更新教材內(nèi)容,緊跟整體形勢,為學(xué)生提供及時(shí)的更新課程。
親和力強(qiáng),課上課下與學(xué)生打成一片,對(duì)學(xué)生在申請學(xué)校,解決生活難題方面提供中肯的意見。
倒計(jì)時(shí)
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