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西安德語(yǔ)培訓(xùn)班課程時(shí)間
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西安智美外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)中心德語(yǔ)的語(yǔ)法
德語(yǔ)詞匯按其語(yǔ)法功能分為10類:冠詞、名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、連詞、介詞、副詞和插入詞。前六種屈折變化稱為言語(yǔ)的可變部分,后四種屈折變化稱為言語(yǔ)的不變部分。德語(yǔ)名詞的個(gè)字母必須大寫。[這條規(guī)則也是從馬丁·路德開始的。]尤其是在動(dòng)名詞的使用中,這條規(guī)則經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤,因此在討論正字法修改時(shí)(20世紀(jì)90年代),建議廢除這條規(guī)則。雖然這項(xiàng)提議得到了一些著名語(yǔ)言學(xué)家和一些報(bào)紙和電視節(jié)目的支持,但大多數(shù)人都拒絕了,因此沒(méi)有被采納。德語(yǔ)名詞有三種性別(正、負(fù)、中性)。除直接比較人類名詞性別的規(guī)則外,其他名詞的性別通常是不規(guī)則的。德語(yǔ)也有四種情況(主格、賓格、與格、所有格)和兩個(gè)數(shù)字(單數(shù)和復(fù)數(shù))。在使用中,除了名詞本身的變化外,主要依靠名詞前的冠詞、代詞、形容詞和一些數(shù)字的變化來(lái)表達(dá)句子中名詞的性別、數(shù)量和大小寫。動(dòng)詞的修飾包括人稱、數(shù)和時(shí)態(tài):包括現(xiàn)在時(shí)態(tài)、過(guò)去時(shí)態(tài)、未來(lái)時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、過(guò)去完成時(shí)態(tài)、未來(lái)完成時(shí)態(tài)、聲音(主動(dòng)語(yǔ)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài))、形式的變化。t向前、命令式、虛擬式)。
要怎樣學(xué)好德語(yǔ)
大多數(shù)德語(yǔ)初學(xué)者發(fā)現(xiàn)學(xué)德語(yǔ)很困難。他們認(rèn)為德語(yǔ)語(yǔ)法是復(fù)雜的,如性別、數(shù)字和大小寫的變化、動(dòng)詞的變化、框架結(jié)構(gòu)等。德語(yǔ)單詞很難記住,因?yàn)樵S多單詞很長(zhǎng),很多復(fù)合詞在字典中找不到,德語(yǔ)更難說(shuō)。德語(yǔ)不好說(shuō)。因此,經(jīng)常有人問(wèn)學(xué)生如何學(xué)好德語(yǔ)語(yǔ)法,以及如何更好地記住單詞。學(xué)德語(yǔ)似乎就是學(xué)語(yǔ)法和詞匯。事實(shí)上,很容易陷入德語(yǔ)學(xué)習(xí)的困境:語(yǔ)法規(guī)則是已知的,單詞是記住的,但遇到德國(guó)人時(shí),他們?nèi)匀徊荒芾斫?、不能說(shuō)話、不能造句或不能正確說(shuō)話。許多次來(lái)德國(guó)的中國(guó)學(xué)生在德國(guó)入學(xué)考試中成績(jī)很好,但他們的聽、說(shuō)、讀、寫能力,特別是他們的聽、說(shuō)能力較弱,是很明顯的例子。
德語(yǔ)等級(jí)考試
大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試(Hochschule Pruefung fuer 4 . Stufe)
中國(guó)的一個(gè)大學(xué)德語(yǔ)水平測(cè)試。每年6月底和其他語(yǔ)言的同一天舉行一次。(2003年年度考試于6月21日上午9:00舉行)筆試是的一次,但目前沒(méi)有口試??荚囯y度相當(dāng)于德語(yǔ)教學(xué)大綱中規(guī)定的英語(yǔ)四級(jí)考試。通常有250多個(gè)學(xué)時(shí)可供嘗試。詞匯要求2400左右,掌握基本語(yǔ)法,有一定的語(yǔ)言能力。公共德語(yǔ)四級(jí)考試不如大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試,因此參加德語(yǔ)四級(jí)考試的考生應(yīng)首先選擇參加大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試。目前,大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試只針對(duì)有權(quán)舉辦的學(xué)生。對(duì)于其他想要參加考試的考生,請(qǐng)聯(lián)系當(dāng)?shù)赜袡?quán)持有四級(jí)考試的大學(xué)。
德語(yǔ)字母發(fā)音入門學(xué)習(xí)方法
在德語(yǔ)對(duì)話中,“r”的發(fā)音不是很重要。有時(shí)它只是路過(guò)。我們建議您使用兩種方法來(lái)替換它。一種是發(fā)出“H”聲,振動(dòng)聲帶;另一種是發(fā)出“鵝”聲,振動(dòng)聲帶。無(wú)論你選哪種發(fā)音,都要迅速注意!習(xí)慣吧。慢慢來(lái)。“ch”和“sch”的區(qū)別在于“ch”的發(fā)音很輕。發(fā)音時(shí),舌頭不應(yīng)卷起,舌尖應(yīng)緊握,下門牙的背面應(yīng)稍微靠緊,聲帶不應(yīng)隨著氣音振動(dòng)。
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德語(yǔ)不同于其他語(yǔ)言,它的名詞分為陰陽(yáng)中性,而規(guī)律又有限,甚至他們德國(guó)人也說(shuō)不出陰陽(yáng)中性如何區(qū)分。但經(jīng)過(guò)細(xì)心查找后,仍可以發(fā)現(xiàn)一些零星的規(guī)律,雖然并不是所有.....
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廣州的德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就那幾家,綜合比較下來(lái),還是廣州愿達(dá)比較好,辦學(xué)十幾年了,辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富 .....
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在昆明珮文課程的教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力和水平,制定專門的教學(xué)計(jì)劃。所以學(xué)生可以自己評(píng)估自己的學(xué)習(xí)能力。在入學(xué)前,我們可以根據(jù)實(shí)際入學(xué)考試進(jìn)行有針對(duì)性的教.....
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