南京學(xué)習(xí)德語(yǔ)A2哪家好哪里好_哪個(gè)好_價(jià)格_費(fèi)用
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班制:周末班
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1.哪些專業(yè)比較容易申請(qǐng)?
嚴(yán)格說(shuō)來(lái),專業(yè)申請(qǐng)無(wú)難易之分。申請(qǐng)專業(yè)能否成功,關(guān)鍵在于申請(qǐng)者在中國(guó)就讀的學(xué)校性質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量、個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)能力。來(lái)自教學(xué)質(zhì)量好的大學(xué)且成績(jī)優(yōu)良者成功率相對(duì)較高,這是不言而喻的。在此前提下,沒有“名額限制”的專業(yè)相對(duì)而言較易申請(qǐng)。
2.哪些專業(yè)屬于“名額限制”范圍?
在德國(guó)有些專業(yè),申請(qǐng)者人數(shù)已經(jīng)超過學(xué)習(xí)位置名額,因此需要實(shí)施所謂的名額限制(NC)。全國(guó)性入學(xué)限制專業(yè)有:醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)。地區(qū)性入學(xué)限制(部分高校入學(xué)限制)專業(yè)有:心理學(xué)、生物學(xué)、法學(xué)、建筑學(xué)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)/管理學(xué)、食品化工、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等。申請(qǐng)者須**各學(xué)校網(wǎng)頁(yè)了解具體規(guī)定。
3. 獲獎(jiǎng)證書是否有助于申請(qǐng)?
這取決于獲獎(jiǎng)證書的級(jí)別,一般來(lái)說(shuō)至少需要國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng),國(guó)際級(jí)的更好。但德國(guó)大學(xué)一般都不要求必須提供。
4. 大學(xué)申請(qǐng)材料應(yīng)何時(shí)寄往德國(guó)?
綜合大學(xué)受理入學(xué)申請(qǐng)的截止日期一般為:夏季學(xué)期:1月15日(4月上旬開課)冬季學(xué)期:7月15日(10月上旬開課)部分大學(xué)對(duì)外國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)截止日期相對(duì)提前,應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的申請(qǐng)截止日期一般略早于綜合大學(xué),無(wú)統(tǒng)一規(guī)定。請(qǐng)**各校網(wǎng)頁(yè)了解具體的申請(qǐng)時(shí)限。材料備齊后,一般應(yīng)在受理截止日期前兩三個(gè)月或更早一些時(shí)間寄出為好,因?yàn)槿f(wàn)一發(fā)現(xiàn)缺少材料,尚可有時(shí)間補(bǔ)寄。材料不完整,**好不要寄出,以免貽誤申請(qǐng)。
5.申請(qǐng)材料應(yīng)該寄到哪兒?
各大學(xué)具體專業(yè)的申請(qǐng)主頁(yè)上都會(huì)寫明申請(qǐng)材料的郵寄地址,有的是直接寄給學(xué)校外事處的,有的則須寄給外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)服務(wù)處(uni-assist)這個(gè)機(jī)構(gòu)。uni-assist是德意志學(xué)術(shù)交流中心(DAAD)、德國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議(HRK)與41所大學(xué)成立的聯(lián)合工作機(jī)構(gòu)。其主要工作就是對(duì)所有外國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)材料進(jìn)行核實(shí)、對(duì)入學(xué)資格進(jìn)行認(rèn)證,從而減輕各大學(xué)面對(duì)日益增長(zhǎng)的外國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)壓力,規(guī)范外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)程序。受理外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)書的uni-assist辦公地點(diǎn)在柏林,所以申請(qǐng)其成員院校的材料都須寄往柏林。在柏林集中審核認(rèn)證后,符合條件者的材料由uni-assist 轉(zhuǎn)給其希望就讀的院校,各院校根據(jù)申請(qǐng)者的情況及本校實(shí)際情況決定是否接收,**終決定權(quán)在校方,錄取通知書由校方發(fā)而不是uni-assist。
課程簡(jiǎn)介:
該課程旨在**講授德語(yǔ)基礎(chǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽說(shuō)、寫作等內(nèi)容,用簡(jiǎn)明、有趣、實(shí)用的學(xué)習(xí)方法使學(xué)員具備德語(yǔ)**基本的聽說(shuō)讀寫能力,為學(xué)習(xí)德語(yǔ)初級(jí)下課程打下良好的基礎(chǔ)。
適用學(xué)員:
對(duì)德語(yǔ)有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;曾經(jīng)接觸過德語(yǔ)入門學(xué)習(xí)的學(xué)員。
教學(xué)目標(biāo):
使學(xué)員掌握德語(yǔ)**基本的發(fā)音規(guī)則及常用詞匯,并能用德語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。
授課內(nèi)容:
語(yǔ)音部分:從基礎(chǔ)的語(yǔ)音部分開始講起,在教授學(xué)生發(fā)音的過程中,不僅使學(xué)生掌握德語(yǔ)發(fā)音規(guī)則,還將以發(fā)音規(guī)則為練習(xí),掌握基本的問候用語(yǔ)。語(yǔ)法部分:在初級(jí)階段要求學(xué)生掌握簡(jiǎn)單句的基本語(yǔ)法變化和使用原則。聽說(shuō)部分:聽說(shuō)部分以德國(guó)的實(shí)際生活場(chǎng)景為內(nèi)容,全面培養(yǎng)學(xué)生聽力能力和會(huì)話表達(dá)能力,并與語(yǔ)法部分相結(jié)合,做到真正的融會(huì)貫通。 達(dá)到《歐洲語(yǔ)言共同參考框架》A1.1的水平。
該課程分為一階段和二階段。一階段學(xué)習(xí)該教材的1-4課,二階段學(xué)習(xí)該教材的5-8課。
使用教材:《全新標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)教程**冊(cè)(上)》,包含CD、學(xué)生手冊(cè)、練習(xí)冊(cè)等;《閱聽系列—偵探故事》、《德語(yǔ)語(yǔ)法 練》等。
課程特色:
系統(tǒng)掌握德語(yǔ)發(fā)音規(guī)則: **模仿等大量練習(xí)幫助學(xué)生掌握德語(yǔ)發(fā)音規(guī)則,并要求學(xué)生能在實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用,比如遇到生詞時(shí)能馬上拼讀出來(lái)。
培養(yǎng)日常聽說(shuō)能力:以日常生活中常見的場(chǎng)景為基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)生的德語(yǔ)聽說(shuō)能力。
德語(yǔ)中級(jí)填空練習(xí)100題(41)
(責(zé)任編輯:何佩琦)
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