1、少兒德語的年齡段
少兒德語學習**佳時期年齡是幾歲？專家研究表明，6歲以前，少兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器**的能力較強，聲帶、舌唇等運動神經的調節(jié)也具有很大的可塑性，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長，這種能力會逐漸下降，給學習外語帶來一定的困難。所以目前大家普遍認為少兒德語學習**佳時期年齡是2-6周歲，2周歲以下的孩子因為語言表達能力有限，且注意力不容易集中，所以送去培訓班學習的效果未必好，但若是身邊有語言環(huán)境，長期浸泡在其中，那么孩子掌握外語的速度會非?？?，跟母語一樣。
2、關于少兒德語外教
提到外教，首先我們考慮的是從業(yè)資格，其次是國籍，一般母語為德語國家的外教**受歡迎。相對中教，外教的肢體語言和表情更為豐富，跟孩子互動的時候更放得開，且發(fā)音有優(yōu)勢，能幫孩子建立德語思維，在鼓勵孩子方面，更直接。青島少兒德語培訓要注意什么？好的外教班總是提早預約報名的，家長若是有目標機構了，要提前為孩子預約！
3、關于少兒德語注意事項
有些家長本身德語就不錯，但擔心教得不對；有些家長則幾乎零基礎，更不知道該如何下手。從我個人經驗來看，少兒學德語啟蒙不僅要注意發(fā)音，更要注重對孩子興趣的培養(yǎng)，讓孩子對德語保持熱情，而非三分鐘熱度。由于家庭缺少語言環(huán)境，且不像學校有各類能吸引孩子的教具，所以支持家長送孩子去專業(yè)的少兒德語機構接受正規(guī)的培訓，讓孩子跟外教充分地互動，敢于開口表達。
德語精品1對1輔導課程
德語精品1對1輔導課程
針對廣大的德語愛好者，為大家提供了零基礎的德語學習方案，采用了中教和外教相結合的學習方式，進行1對1教學，學生在 的環(huán)境下學習，老師的經驗豐富，會針對學生的學習特點展開課程，先進行基礎課程的學習，然后在鞏固所學詞匯、語法及表達的基礎上，進行進一步的提高，這里會幫大家進行入學測評，學習的時候更加具有針對性。
課程特色
1.科學的入學測評體系，精準把握學習起點；
2.專業(yè)的課程顧問為您量身定制外語成才計劃；
3.100%全職教師全天候面對面教學，保證教學質量；
4.小班化授課實現(xiàn)師生互動零距離，快速提高成績；
5.具有針對性的階段測評體系，及時掌握學習進度；
6.建立學員學習檔案，全程學習跟蹤，督促學員學習；
7.優(yōu)雅舒適的學習環(huán)境，友好融洽的師生關系；
8.高品質服務：考試代報名、就業(yè)推薦、國外教育咨詢；
9.精英VIP學員可免費加入精英交流俱樂部。
課程目標：
讓學生在 快樂的環(huán)境下學習德語，中外教結合，帶領學生領略德國的風土人情。
師資力量：
1、所有老師均為德語專業(yè)科班出生，擁有專業(yè)八級或者DAF/DSH**證書。
2、所有老師都有海外經驗，參與過哥廷根大學、萊比錫大學等著名的交流生項目，部分老師來自德國的孔子。
教學內容：
在鞏固所學詞匯、語法及表達的基礎上，進一步學習法語的較難詞匯、語法及復雜句型； 掌握條件式現(xiàn)在時、愈過去時、先將來時、不定式過去時、條件式過去時等時態(tài)及間接引語、被動態(tài)等語法知識； 深入了解法國文化及法語特色，在聽說讀寫方面綜合提高，為出國進修打下扎實的基本功。
教學目標：
詳細了解學生的知識功底，根據(jù)學生的實際情況定制一套科學的學習計劃，在授課的同時還會教授學生專業(yè)的考試技巧以及臨場應變的能力。
招生對象：
對德語興趣愛好者
德語童話故事：Die Teekanne
Es war einmal eine stolze Teekanne, stolz auf ihr Porzellan, stolz auf ihre lange Tülle, stolz auf ihren breiten Henkel; sie hatte etwas vorne an und hinten an, den Henkel hinten, die Tülle vorn, und davon sprach sie; aber sie sprach nicht von ihrem Deckel, der war zerbrochen, der war gekittet, der hatte einen Fehler, und von seinen Fehlern spricht man nicht gerne, das tun die andern genug.
Tassen, Sahnek?nnchen und Zuckerdose, das ganze Teegeschirr würden wohl mehr an die Gebrechlichkeit des Deckels denken und von der sprechen als von dem guten Henkel und der ausgezeichneten Tülle, das wu?te die Teekanne. "Ich kenne sie!" sagte sie zu sich selber. "Ich kenne auch wohl meine M?ngel, und ich erkenne sie, darin liegt meine Demut, meine Bescheidenheit, M?ngel haben wir alle, aber man hat doch auch Begabung.
Die Tassen erhielten einen Henkel, die Zuckerdose einen Deckel, und ich erhielt noch ein Ding voraus, das sie niemals erhalten, ich erhielt eine Tülle, die macht mich zur K?nigin auf dem Teetisch. Der Zuckerschale und dem Sahnek?nnchen ward es verg?nnt, die Dienerinnen des Wohlgeschmacks zu sein, aber ich bin die Gebende, die Herrschende, ich verbreite den Segen unter der durstenden Menschheit; in meinem Innern werden die chinesischen Bl?tter mit dem kochenden geschmacklosen Wasser verbunden." All dies sagte die Teekanne in ihrer unternehmenden Jugendzeit. Sie stand auf dem gedeckten Tisch, sie wurde von der feinsten Hand erhoben: aber die feinste Hand war ungeschickt, die Teekanne fiel, die Tülle brach ab, der Henkel brach ab, der Deckel ist nicht wert, darüber zu reden; es ist genug von ihm geredet. Die Teekanne lag ohnm?chtig auf dem Fu?boden; das kochende Wasser lief heraus. Es war ein schwerer Schlag, den sie erhielt, und das Schwerste war, da? sie lachten; sie lachten über sie und nicht über die ungeschickte Hand.
"Die Erinnerung kann ich nicht loswerden!" sagte die Teekanne, wenn sie sich sp?ter ihren Lebenslauf erz?hlte. "Ich wurde Invalide genannt, in eine Ecke gestellt und tags darauf an eine Frau fortgeschenkt, die um Küchenabfall bettelte; ich sank in Armut hinab, stand zwecklos, innerlich wie ?u?erlich; aber da, wie ich so stand, begann mein besseres Leben; man ist das eine und wird ein ganz anderes.
Es wurde Erde in mich gelegt; das hei?t für eine Teekanne, begraben zu werden; aber in die Erde wurde eine Blumenzwiebel gelegt; wer sie hineinlegte, wer sie gab, das wei? ich nicht; gegeben wurde sie, ein Ersatz für die chinesischen Bl?tter und das kochende Wasser, ein Ersatz für den abgebrochenen Henkel und die Tülle. Und die Zwiebel lag in der Erde, die Zwiebel lag in mir; sie wurde mein Herz, mein lebendes Herz; ein solches hatte ich früher nie gehabt.
Es war Leben in mir, es war Kraft, viel Kraft; der Puls schlug, die Zwiebel trieb Keime; es war, wie um zersprengt zu werden von Gedanken und Gefühlen; sie brachen auf in einer Blüte; ich sah sie, ich trug sie, ich verga? mich selber in ihrer Herrlichkeit; gesegnet ist es, sich selber in anderen zu vergessen! Sie sagte mir nicht Dank; sie dachte nicht an mich – sie wurde bewundert und gepriesen. Ich war froh darüber, wie mu?te sie es da sein! Eines Tages h?rte ich, da? gesagt wurde, sie verdiene einen besseren Topf. Man schlug mich mitten entzwei; das tat gewaltig weh, aber die Blume kam in einen besseren Topf – und ich wurde in den Hof hinausgeworfen – liege da als ein alter Scherben – aber ich habe die Erinnerung, die kann ich nicht verlieren."
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