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青島少兒德語(yǔ)培訓(xùn)要注意什么？

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1、少兒德語(yǔ)的年齡段

少兒德語(yǔ)學(xué)習(xí)**佳時(shí)期年齡是幾歲？專家研究表明，6歲以前，少兒對(duì)聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器**的能力較強(qiáng)，聲帶、舌唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長(zhǎng)，這種能力會(huì)逐漸下降，給學(xué)習(xí)外語(yǔ)帶來(lái)一定的困難。所以目前大家普遍認(rèn)為少兒德語(yǔ)學(xué)習(xí)**佳時(shí)期年齡是2-6周歲，2周歲以下的孩子因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)能力有限，且注意力不容易集中，所以送去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的效果未必好，但若是身邊有語(yǔ)言環(huán)境，長(zhǎng)期浸泡在其中，那么孩子掌握外語(yǔ)的速度會(huì)非?？?，跟母語(yǔ)一樣。

2、關(guān)于少兒德語(yǔ)外教

提到外教，首先我們考慮的是從業(yè)資格，其次是國(guó)籍，一般母語(yǔ)為德語(yǔ)國(guó)家的外教**受歡迎。相對(duì)中教，外教的肢體語(yǔ)言和表情更為豐富，跟孩子互動(dòng)的時(shí)候更放得開(kāi)，且發(fā)音有優(yōu)勢(shì)，能幫孩子建立德語(yǔ)思維，在鼓勵(lì)孩子方面，更直接。青島少兒德語(yǔ)培訓(xùn)要注意什么？好的外教班總是提早預(yù)約報(bào)名的，家長(zhǎng)若是有目標(biāo)機(jī)構(gòu)了，要提前為孩子預(yù)約！

3、關(guān)于少兒德語(yǔ)注意事項(xiàng)

有些家長(zhǎng)本身德語(yǔ)就不錯(cuò)，但擔(dān)心教得不對(duì)；有些家長(zhǎng)則幾乎零基礎(chǔ)，更不知道該如何下手。從我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，少兒學(xué)德語(yǔ)啟蒙不僅要注意發(fā)音，更要注重對(duì)孩子興趣的培養(yǎng)，讓孩子對(duì)德語(yǔ)保持熱情，而非三分鐘熱度。由于家庭缺少語(yǔ)言環(huán)境，且不像學(xué)校有各類能吸引孩子的教具，所以支持家長(zhǎng)送孩子去專業(yè)的少兒德語(yǔ)機(jī)構(gòu)接受正規(guī)的培訓(xùn)，讓孩子跟外教充分地互動(dòng)，敢于開(kāi)口表達(dá)。

課程簡(jiǎn)介：

該課程從閱讀、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、寫(xiě)作四部分講授德語(yǔ)中級(jí)下課程知識(shí)，幫助學(xué)員快速提升德語(yǔ)水平，為學(xué)習(xí)德語(yǔ)高級(jí)課程打下良好的基礎(chǔ)。

適用學(xué)員：

完成德語(yǔ)初級(jí)和中級(jí)上課程的學(xué)員；德語(yǔ)專業(yè)大一以上水平的學(xué)員。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

使學(xué)員聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力全面提高；可以用德語(yǔ)流利地進(jìn)行日常交流，能對(duì)較為專業(yè)的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單討論，并具備一定的日常寫(xiě)作能力。

授課內(nèi)容：

涉及以下語(yǔ)法現(xiàn)象：虛擬二式；關(guān)系從句等；語(yǔ)法學(xué)習(xí)以理解和使用為主，主要為閱讀和寫(xiě)作文章提供服務(wù)。 

聽(tīng)說(shuō)部分：形式上以長(zhǎng)篇交流或訪問(wèn)為主。其內(nèi)容仍以日常生活場(chǎng)景為基礎(chǔ)，只是進(jìn)一步深化，具體表現(xiàn)更注重對(duì)某事物或某事件進(jìn)行個(gè)人意見(jiàn)的表達(dá)。主題場(chǎng)景包括各國(guó)風(fēng)俗、媒體、愿望和希望、工作、時(shí)間、金錢、飲食、男女平等、家務(wù)等。 

寫(xiě)作部分：進(jìn)一步提高寫(xiě)作能力。寫(xiě)作內(nèi)容包括圖表文章、個(gè)人觀點(diǎn)的表達(dá)等。 達(dá)到《歐洲語(yǔ)言共同參考框架》A2.2的水平。 

使用教材：《全新標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)教程第二冊(cè)（下）》包含CD、學(xué)生手冊(cè)、練習(xí)冊(cè)等、《閱聽(tīng)系列—偵探故事》、《德語(yǔ)語(yǔ)法　練》等

課程特色：

在保持中級(jí)（上）班特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的內(nèi)容，進(jìn)行主題訓(xùn)練。 

閱讀量增加，學(xué)生在閱讀中記憶單詞、理解語(yǔ)法。**針對(duì)性的閱讀練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀300字左右文章的能力。同時(shí)學(xué)生可以掌握德語(yǔ)文章中的高頻詞匯，為更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

戈麥斯因傷無(wú)緣巴西世界杯

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Mario Gomez nach WM-Aus bitter entt?uscht

馬里奧?戈麥斯退出世界杯足球賽

"Ein Anruf vom Trainer, der schmerzt. Bis zuletzt habe ich daran geglaubt, rechtzeitig fit zu werden": Mit ehrlichen Worten hat der aktuell verletzte Torj?ger Mario Gomez auf seine Nichtberücksichtigung für die WM 2014 reagiert. "Die h?sslichste Saison meiner Karriere endet mit einem weiteren Rückschlag", erkl?rte der 28-J?hrige in einem emotionalen Statement auf seiner Facebook-Seite.“

"一個(gè)受傷運(yùn)動(dòng)員的消息。我想現(xiàn)在是我恢復(fù)健康的關(guān)鍵時(shí)期。”正在受傷的前鋒馬里奧?戈麥斯用簡(jiǎn)短的話表示不再考慮2014年世界杯?！拔衣殬I(yè)生涯中的低潮期以受挫結(jié)束了，”28歲的馬里奧?戈麥斯在他的臉書(shū)中說(shuō)到。

Gomez: "Ich werde wiederkommen"

戈麥斯：“我還會(huì)歸隊(duì)”

Da war es auch nur ein ganz schwacher Trost für Gomez, dass L?w ihn zumindest für die Zeit nach der WM nicht abschreiben wollte: "Er ist ein hervorragender Spieler. Seine Karriere in der Nationalmannschaft ist auf keinen Fall beendet." Dies sieht auch Gomez so: "Auch das geh?rt zum Sport - pers?nliche Niederlagen. Ich werde wiederkommen, wie so oft in meiner Karriere."

勒夫在世界杯之后的這段時(shí)間不想放棄他，這對(duì)于戈麥斯來(lái)說(shuō)是個(gè)小小的安慰?！八且粋€(gè)杰出的運(yùn)動(dòng)員。他在國(guó)家隊(duì)的職業(yè)生涯無(wú)論如何都不會(huì)結(jié)束的。”戈麥斯看在眼里：“它是我個(gè)人運(yùn)動(dòng)生涯中的一個(gè)挫折。我還會(huì)歸隊(duì)的，我會(huì)以**佳狀態(tài)回歸?！?

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（實(shí)習(xí)編輯：劉子暢）

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