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德留學(xué)對(duì)德語(yǔ)水平有什么要求？注意哪些事項(xiàng)？

1.哪些專業(yè)比較容易申請(qǐng)?

嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，專業(yè)申請(qǐng)無(wú)難易之分。申請(qǐng)專業(yè)能否成功，關(guān)鍵在于申請(qǐng)者在中國(guó)就讀的學(xué)校性質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量、個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)能力。來(lái)自教學(xué)質(zhì)量好的大學(xué)且成績(jī)優(yōu)良者成功率相對(duì)較高，這是不言而喻的。在此前提下，沒(méi)有“名額限制”的專業(yè)相對(duì)而言較易申請(qǐng)。

2.哪些專業(yè)屬于“名額限制”范圍?

在德國(guó)有些專業(yè)，申請(qǐng)者人數(shù)已經(jīng)超過(guò)學(xué)習(xí)位置名額，因此需要實(shí)施所謂的名額限制(NC)。全國(guó)性入學(xué)限制專業(yè)有：醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)。地區(qū)性入學(xué)限制(部分高校入學(xué)限制)專業(yè)有：心理學(xué)、生物學(xué)、法學(xué)、建筑學(xué)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)/管理學(xué)、食品化工、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等。申請(qǐng)者須**各學(xué)校網(wǎng)頁(yè)了解具體規(guī)定。

3. 獲獎(jiǎng)證書是否有助于申請(qǐng)?

這取決于獲獎(jiǎng)證書的級(jí)別，一般來(lái)說(shuō)至少需要國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，國(guó)際級(jí)的更好。但德國(guó)大學(xué)一般都不要求必須提供。

4. 大學(xué)申請(qǐng)材料應(yīng)何時(shí)寄往德國(guó)?

綜合大學(xué)受理入學(xué)申請(qǐng)的截止日期一般為：夏季學(xué)期：1月15日(4月上旬開(kāi)課)冬季學(xué)期：7月15日(10月上旬開(kāi)課)部分大學(xué)對(duì)外國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)截止日期相對(duì)提前，應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的申請(qǐng)截止日期一般略早于綜合大學(xué)，無(wú)統(tǒng)一規(guī)定。請(qǐng)**各校網(wǎng)頁(yè)了解具體的申請(qǐng)時(shí)限。材料備齊后，一般應(yīng)在受理截止日期前兩三個(gè)月或更早一些時(shí)間寄出為好，因?yàn)槿f(wàn)一發(fā)現(xiàn)缺少材料，尚可有時(shí)間補(bǔ)寄。材料不完整，**好不要寄出，以免貽誤申請(qǐng)。

5.申請(qǐng)材料應(yīng)該寄到哪兒?

各大學(xué)具體專業(yè)的申請(qǐng)主頁(yè)上都會(huì)寫明申請(qǐng)材料的郵寄地址，有的是直接寄給學(xué)校外事處的，有的則須寄給外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)服務(wù)處(uni-assist)這個(gè)機(jī)構(gòu)。uni-assist是德意志學(xué)術(shù)交流中心(DAAD)、德國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議(HRK)與41所大學(xué)成立的聯(lián)合工作機(jī)構(gòu)。其主要工作就是對(duì)所有外國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)材料進(jìn)行核實(shí)、對(duì)入學(xué)資格進(jìn)行認(rèn)證，從而減輕各大學(xué)面對(duì)日益增長(zhǎng)的外國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)壓力，規(guī)范外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)程序。受理外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)書的uni-assist辦公地點(diǎn)在柏林，所以申請(qǐng)其成員院校的材料都須寄往柏林。在柏林集中審核認(rèn)證后，符合條件者的材料由uni-assist 轉(zhuǎn)給其希望就讀的院校，各院校根據(jù)申請(qǐng)者的情況及本校實(shí)際情況決定是否接收，**終決定權(quán)在校方，錄取通知書由校方發(fā)而不是uni-assist。

課程簡(jiǎn)介：

該課程從閱讀、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、寫作四部分講授德語(yǔ)中級(jí)下課程知識(shí)，幫助學(xué)員快速提升德語(yǔ)水平，為學(xué)習(xí)德語(yǔ)高級(jí)課程打下良好的基礎(chǔ)。

適用學(xué)員：

完成德語(yǔ)初級(jí)和中級(jí)上課程的學(xué)員；德語(yǔ)專業(yè)大一以上水平的學(xué)員。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

使學(xué)員聽(tīng)說(shuō)讀寫能力全面提高；可以用德語(yǔ)流利地進(jìn)行日常交流，能對(duì)較為專業(yè)的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單討論，并具備一定的日常寫作能力。

授課內(nèi)容：

涉及以下語(yǔ)法現(xiàn)象：虛擬二式；關(guān)系從句等；語(yǔ)法學(xué)習(xí)以理解和使用為主，主要為閱讀和寫作文章提供服務(wù)。 

聽(tīng)說(shuō)部分：形式上以長(zhǎng)篇交流或訪問(wèn)為主。其內(nèi)容仍以日常生活場(chǎng)景為基礎(chǔ)，只是進(jìn)一步深化，具體表現(xiàn)更注重對(duì)某事物或某事件進(jìn)行個(gè)人意見(jiàn)的表達(dá)。主題場(chǎng)景包括各國(guó)風(fēng)俗、媒體、愿望和希望、工作、時(shí)間、金錢、飲食、男女平等、家務(wù)等。 

寫作部分：進(jìn)一步提高寫作能力。寫作內(nèi)容包括圖表文章、個(gè)人觀點(diǎn)的表達(dá)等。 達(dá)到《歐洲語(yǔ)言共同參考框架》A2.2的水平。 

使用教材：《全新標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)教程第二冊(cè)（下）》包含CD、學(xué)生手冊(cè)、練習(xí)冊(cè)等、《閱聽(tīng)系列—偵探故事》、《德語(yǔ)語(yǔ)法　練》等

課程特色：

在保持中級(jí)（上）班特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富聽(tīng)說(shuō)讀寫的內(nèi)容，進(jìn)行主題訓(xùn)練。 

閱讀量增加，學(xué)生在閱讀中記憶單詞、理解語(yǔ)法。**針對(duì)性的閱讀練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀300字左右文章的能力。同時(shí)學(xué)生可以掌握德語(yǔ)文章中的高頻詞匯，為更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

情態(tài)動(dòng)詞表示“主觀推測(cè)”的用法

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德語(yǔ)中的情態(tài)動(dòng)詞 k nnen, dürfen(用第二虛擬式dürfte), müssen, m gen可以表示把握程度不等的主觀推測(cè)。

一、用法

1.müssen 表示根據(jù)事實(shí)，確實(shí)只有一種可能或理應(yīng)如此：

Die Stra en sind mit Schnee bedeckt. Drau en muss es kalt sein. 街道被雪覆蓋。外面一定很冷。(邏輯上的結(jié)論)

還可以用 k nnen nur 表示表示肯定的推測(cè)：

Er muss/ kann nur der T ter sein. 他肯定是兇手。

2. dürfte(n)表示謙虛、委婉的推測(cè)：

Viele Menschen glauben, dass Alkohol ein gutes Mittel gegen Erk ltung sei; diese Annahme dürfte falsch sein.

很多人相信，酒是治感冒的良藥;這種推測(cè)也許是錯(cuò)的。

也可以用 werden wohl表示：

Er dürfte/ wird wohl krank sein. 他說(shuō)不定病了。

3. k nnen 表示說(shuō)話者根據(jù)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，推測(cè)某件事情的可能性：

Warum ist deine Schwester nicht zu deinem Geburtstag gekommen?

- Du wei t doch, dass sie kein Zeitgefühlhat. Sie kann wieder mal den Zug verpasst haben.

你的妹妹為什么沒(méi)有來(lái)參加你的生日慶典?—你是知道的，她這個(gè)人沒(méi)有時(shí)間概念，有可能又誤了火車。

k nnte 表示的推測(cè)比k nnen的要弱一些：

Wo ist Frau Ma? - Sie k nnte in der Kantine sein, denn dort ist sie meistens um die Mittagszeit.

馬女士在哪里?—她大概在食堂，因?yàn)橹形鐣r(shí)間她大多數(shù)在那里。

4. m gen/ mochte 表示說(shuō)話者對(duì)某事進(jìn)行單純的推測(cè)或數(shù)量估計(jì)，同時(shí)對(duì)哪種可能性都無(wú)所謂：

Es mag sein, dass es gut gegen den Durchfall ist, nichts zu essen. 或許什么都不吃，對(duì)治腹瀉有好處。

二、總結(jié)

例句 轉(zhuǎn)換句子中的用詞 漢語(yǔ)釋義 把握程度

Er muss/müsste krank sein. Er ist bestimmt/sicher/bestimmt/hoechstwahrscheinlich/ zweifellos krank. 一定，肯定，想必 90%

Er dürfte krank sein. Er ist wahrscheinlich/vermutlich/wohl krank. 也許，說(shuō)不定 60%

Er kann krank sein. Er ist moeglicherweise/schuetzungsweise krank. 可能，大概 50%

Er mag/mochte krank sein. 也許，估計(jì)，看樣子

Er koennte krank sein. Er ist vielleicht krank. 或許 40%

三、注意要點(diǎn)

1.情態(tài)動(dòng)詞表示“主觀推測(cè)”時(shí)，句子的主語(yǔ)大多為第三人稱，如：

Er kann krank sein.

這個(gè)句子可以轉(zhuǎn)換為：

Ich halte es für m glich, dass er krank ist. -- Er ist m glicherweise krank.

2.情態(tài)動(dòng)詞一般用現(xiàn)在時(shí)，在小說(shuō)或者報(bào)告中也可用過(guò)去時(shí)。

3.如果對(duì)已經(jīng)過(guò)去的事作推測(cè)，情態(tài)動(dòng)詞用現(xiàn)在時(shí)，行為動(dòng)詞用第二不定式：

Er ist gestern nicht gekommen. Er kann krank gewesen sein. 他昨天沒(méi)有來(lái)，也許是病了。

四、練習(xí)：填充適當(dāng)?shù)那閼B(tài)動(dòng)詞：

1. Das ________ Peters Bleistift sein, denn er benutzt manchmal einen.

2. Das ________ Peters Bleistift sein, denn er vorhin mit so einem geschrieben.

3. Das ________ Peters Bleistift sein, denn er hat immer mit so einem geschrieben.

4. Das ________ Peters Bleistift sein , aber man kann es nicht beweisen.

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