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學(xué)習(xí)德語你要經(jīng)歷的幾個(gè)時(shí)期

當(dāng)你決定要去學(xué)習(xí)德語的時(shí)候，你就應(yīng)該要明白，從初級(jí)到精通，這是一個(gè)非常漫長的過程。學(xué)生很多時(shí)候會(huì)因?yàn)檎Z法太難而想半途而廢，但也有一些時(shí)候會(huì)因?yàn)槟軌蛴盟鼇肀磉_(dá)自己的想法時(shí)而感到欣喜若狂。在明好學(xué)習(xí)德語的學(xué)生，必要經(jīng)歷很多的階段：

狂熱期

很多事情開始的時(shí)候總是這樣，不管是出于興趣還是出于需要，都是懷著一顆滿心好奇的心。很多學(xué)生剛來到明好教育學(xué)習(xí)德語，都是對(duì)德語充滿興致的。而這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)為每一位學(xué)生量身定制一套屬于他自己的學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)，讓所有學(xué)生能在一開始的時(shí)候保持這種新鮮感。

沉迷期

初接觸到德語，你會(huì)為掌握了一些語法，說出完整的一句話而歡欣鼓舞，然后你就沉迷其中無法自拔。加上明好寓教于樂的教學(xué)方式，將德國歷史文化，生活融入到課堂中，帶給學(xué)生一個(gè)不一樣的德語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。明好到處充斥著德式的優(yōu)雅，德語的語法很迷人，說德語的老師也很迷人。我們要學(xué)的不只是一門語言，而是一切與德語有關(guān)的事情。

不安期

狂熱過去之后，才是學(xué)習(xí)真正的開始。當(dāng)**道靠你自身無法逾越的障礙出現(xiàn)之后，你便會(huì)開始感到不安，你發(fā)現(xiàn)你沒有辦法記住你所學(xué)習(xí)的知識(shí)。慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力開始消失了。這個(gè)時(shí)候，明好的老師會(huì)關(guān)注到每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，找到合適學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生排除這些障礙。

挫折期

學(xué)了基本的單詞，語法，你可能開始有點(diǎn)竊喜了，但你沒想到的是，依然還有很大的困難在等著你。當(dāng)你要向別人展示自己的時(shí)候，你怕說錯(cuò)而羞于開口；而當(dāng)你終于鼓起勇氣說出你想要表達(dá)的話，卻發(fā)現(xiàn)聽不懂別人的回話?！笆炷苌伞笔菍W(xué)習(xí)的必經(jīng)之路，只有多加練習(xí)才能突破重重挫折。

興奮期

風(fēng)雨之后便會(huì)有彩虹，只有經(jīng)歷挫折，你才能看到收獲。在明好老師的帶領(lǐng)下，你開始漸漸發(fā)現(xiàn)，你能聽懂老師說的每一句話了，接下來的一切都順理成章，你便不再逃避交流。然后，老師開始引導(dǎo)你，讓你多說，多表達(dá)，這時(shí)候的你就像一匹脫韁的野馬，滔滔不絕。

成功期

這個(gè)時(shí)候，新的語言對(duì)你來說已經(jīng)不算什么了，你能聽懂別人說的話，也能流利地去表達(dá)自己的想法。然后，明好的老師便開始教你應(yīng)試的技巧，這能夠讓你在考場上更自信，更胸有成竹?？吹侥愠晒w來的樣子，是你**美的樣子。

課程簡介：

該課程從閱讀、語法、聽說、寫作四部分講授德語中級(jí)下課程知識(shí)，幫助學(xué)員快速提升德語水平，為學(xué)習(xí)德語高級(jí)課程打下良好的基礎(chǔ)。

適用學(xué)員：

完成德語初級(jí)和中級(jí)上課程的學(xué)員；德語專業(yè)大一以上水平的學(xué)員。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

使學(xué)員聽說讀寫能力全面提高；可以用德語流利地進(jìn)行日常交流，能對(duì)較為專業(yè)的話題進(jìn)行簡單討論，并具備一定的日常寫作能力。

授課內(nèi)容：

涉及以下語法現(xiàn)象：虛擬二式；關(guān)系從句等；語法學(xué)習(xí)以理解和使用為主，主要為閱讀和寫作文章提供服務(wù)。 

聽說部分：形式上以長篇交流或訪問為主。其內(nèi)容仍以日常生活場景為基礎(chǔ)，只是進(jìn)一步深化，具體表現(xiàn)更注重對(duì)某事物或某事件進(jìn)行個(gè)人意見的表達(dá)。主題場景包括各國風(fēng)俗、媒體、愿望和希望、工作、時(shí)間、金錢、飲食、男女平等、家務(wù)等。 

寫作部分：進(jìn)一步提高寫作能力。寫作內(nèi)容包括圖表文章、個(gè)人觀點(diǎn)的表達(dá)等。 達(dá)到《歐洲語言共同參考框架》A2.2的水平。 

使用教材：《全新標(biāo)準(zhǔn)德語教程第二冊(cè)（下）》包含CD、學(xué)生手冊(cè)、練習(xí)冊(cè)等、《閱聽系列—偵探故事》、《德語語法　練》等

課程特色：

在保持中級(jí)（上）班特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富聽說讀寫的內(nèi)容，進(jìn)行主題訓(xùn)練。 

閱讀量增加，學(xué)生在閱讀中記憶單詞、理解語法。**針對(duì)性的閱讀練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀300字左右文章的能力。同時(shí)學(xué)生可以掌握德語文章中的高頻詞匯，為更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

德語解讀考研德語二外試題

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在研究生招生考試中，部分考生（主要是英語專業(yè)的學(xué)生）選擇德語作為外語考試科目。與英語和其他語種比較，德語考試德語考試的難度相對(duì)低一些，但因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校自行出題，題目類型、參考書目、題目難度、題量都不盡相同。擔(dān)任公共德語課程的老師也難以面面俱到，做統(tǒng)一的輔導(dǎo)，也沒有針對(duì)這一考試的輔導(dǎo)教程。筆者近幾年在輔導(dǎo)學(xué)生考研的過程中，接觸了不少學(xué)校的歷年考試真題，對(duì)各校題目也做了些研究，愿將自己的心得體會(huì)做一總結(jié)，和各位同事和同學(xué)一起探討交流。

一、考試概況及要求考試對(duì)象：以德語作為考研外語科目的考生，多數(shù)是英語專業(yè)的學(xué)生。

考試類型：國家統(tǒng)一選拔性考試（初試），保送生考試和研究生復(fù)試時(shí)一般會(huì)考察德語聽力，部分學(xué)校有口試和筆試。

考試時(shí)間：每年1月或2月參考書目：無統(tǒng)一考試大綱和統(tǒng)一參考書目。各校結(jié)合《大學(xué)德語教學(xué)大綱》和本校教學(xué)情況自行出題并指定參考書目，各校試題題型、題量、難度不同。

大部分學(xué)校參考書目為：《新編大學(xué)德語》1-4冊(cè) 外語教學(xué)與研究出版社，《大學(xué)德語》1-4冊(cè) 高等教育出版社；《德語速成》上下冊(cè) 外語教學(xué)與研究出版社等。也有部分高校選擇其他教材作為參考書目，本文后面將做詳細(xì)分析。

考試要求：根據(jù)多數(shù)高校的招生簡章，分析各?？碱}，考生應(yīng)在考前達(dá)到《大學(xué)德語教學(xué)大綱》的要求，至少有280課時(shí)左右的德語學(xué)習(xí)時(shí)間，能夠掌握德語基礎(chǔ)語法德語基礎(chǔ)語法和詞匯，有運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容解決問題的能力。

二、真題分析與備考建議

（一）題型與難度縱觀已公開的各校歷年考研公共德語考試真題，試題有以下類型：1. 單項(xiàng)選擇：大部分為近似于大學(xué)德語考試的四選一題目，也有三選一或二選一的題目。該類題目難度在考研各種題型中難度相對(duì)較低，一般不超過大學(xué)德語四級(jí)考試德語四級(jí)考試的單選題目難度。

2. 詞匯填空：包括動(dòng)詞變位填空、介詞填空、選詞填空、連詞填空、綜合填空等。該類題目涉及面廣，難度一般比大學(xué)德語四級(jí)考試填空題要低。

3. 連線搭配：包括詞組搭配，反義詞，同義詞搭配等。命制該類試題的學(xué)校不多，該類題型德語四級(jí)考試沒有，一般較容易。

4. 造句或句型轉(zhuǎn)換：包括根據(jù)給定的詞匯，按照時(shí)態(tài)和語法規(guī)則造句；主動(dòng)態(tài)、被動(dòng)態(tài)互換等。連詞造句較為容易，句型轉(zhuǎn)換難度稍大。

5. 閱讀理解：文章選材廣泛，大部分學(xué)校閱讀題目難度和大學(xué)德語四級(jí)考試閱讀題目難度近似，這部分學(xué)校一般從大學(xué)德語四級(jí)考試歷年真題、模擬題或德?？荚嚹M題閱讀部分中選材；有的學(xué)校從其他教材如《走遍德國》、《新標(biāo)準(zhǔn)德語強(qiáng)化教程》中選材，這部分學(xué)校閱讀題目和大學(xué)德語四級(jí)考試閱讀題目相比難度稍低。

題目分為選擇、判斷、問答、排序、詞句填空等幾種。

6. 完形填空：文章選材廣泛，但一般為日常生活相關(guān)的簡單文章，部分學(xué)校從大學(xué)德語四級(jí)考試歷年真題、模擬題中選材，也有從其他教材中選材。和大學(xué)德語四級(jí)考試閱讀題目難度相當(dāng)或稍低。

7. 翻譯：分為德翻漢和漢翻德兩種。題目以漢翻德居多。各校題目難度不同，部分學(xué)校從指定參考書中選材，該類題目難度稍大。大部分試題都為簡單日常用語，難度較小。該類題目在所有試題中難度較大，主要原因是考生會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握不牢固而出錯(cuò)。

8. 寫作：一般要求根據(jù)給定題目寫一篇100詞左右的短文。命制寫作題的高校不多，題目和大學(xué)德語四級(jí)考試寫作部分要求相似。難度相對(duì)較低。

總的來說，二外考研試題比大學(xué)德語四級(jí)考試題目要簡單，題量也少于四級(jí)試題，且有更多的考試時(shí)間（3小時(shí)）。

（二）試題選材從各校歷年真題來看，有以下特征：1.新考題與往年考題重復(fù)：部分學(xué)校會(huì)從往年真題，特別是前一年或前兩年真題中選取部分題目作為考題。

2. 考題大部分選自指定參考書：部分學(xué)校會(huì)嚴(yán)格按照指定參考書，如《新編大學(xué)德語》中選擇部分課文原句作為翻譯題，教材中的練習(xí)題或者閱讀課文也可能經(jīng)過加工處理后作為考題使用。

3. 考題選自大學(xué)德語四級(jí)考試真題四級(jí)考試真題或模擬題：因?yàn)榇髮W(xué)德語四級(jí)考試題目較為規(guī)范，而且嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求出題，所以部分大部分學(xué)校都傾向于選用四級(jí)考試的題型、真題或者模擬題作為考題。

4. 考題選自其他教材或練習(xí)冊(cè)：部分學(xué)校的閱讀題目文章會(huì)從《走遍德國》、《新標(biāo)準(zhǔn)德語強(qiáng)化教程》中選材，語法詞匯部分會(huì)從《德語基礎(chǔ)測試題》（同濟(jì)大學(xué)出版社）一書中選材。

（三）試題與指定參考書目前各高校的公共德語所選用的教材不盡相同，主要有兩種：《新編大學(xué)德語》（朱建華主編 外研社）和《大學(xué)德語》（張書良主編 高等教育出版社）。也有部分學(xué)校使用《德語速成》（肖佩玲等主編 外研社），《德語300小時(shí)》（殷桐生等主編 外研社），《新求精德語強(qiáng)化教程》（同濟(jì)大學(xué)留德預(yù)備部編 同濟(jì)大學(xué)出版社）和《基礎(chǔ)德語》（同濟(jì)大學(xué)出版社）等。每套教材含1到4冊(cè)不等的課本，但包含的語法點(diǎn)基本一致。因?yàn)榉謨?cè)不等，詞匯會(huì)有些差別。

一些學(xué)校會(huì)嚴(yán)格按照招生簡章中指定的參考書目命題，試題中有相當(dāng)一部分出自參考書，考生要仔細(xì)研讀這類院校的指定參考書，合理安排時(shí)間，將參考書看完看熟。

有些學(xué)校雖然指定有參考書，但從歷年真題來看，考題基本不出自參考書。對(duì)于報(bào)考這類學(xué)校的考生，建議可先根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇一套系統(tǒng)化的教材例如《新編大學(xué)德語》或《大學(xué)德語》作為基本教材，掌握好德語基礎(chǔ)語法和詞匯。在系統(tǒng)掌握了德語基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，可在考前將參考書通讀一遍，一方面作為復(fù)習(xí)，另一方面以防出題策略有變。也可在熟練掌握德語基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，**閱讀擴(kuò)大詞匯量，**做題查漏補(bǔ)缺，以不變應(yīng)萬變。

（四）試題與往年真題不論當(dāng)年試題與往年試題有無重復(fù)，對(duì)于考生來說，認(rèn)真研究往年真題是非常重要的。從真題中可以分析出題型、分值、重難點(diǎn)、考題來源、變化趨勢等信息，根據(jù)考題特點(diǎn)有的放矢的復(fù)習(xí)，有事半功倍的效果。

（五）題型變化趨勢就某一學(xué)校的題目分析，每隔幾年題型就可能會(huì)有變化。在沒有正式通知的情況下，首先應(yīng)將往年真題作為重要參考依據(jù)，根據(jù)參考書目等信息，**有計(jì)劃的復(fù)習(xí)牢固掌握德語基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)可以參考其他學(xué)校試題及練習(xí)冊(cè)中的題目，以防題型有大的變化。

三、常考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)根據(jù)多數(shù)學(xué)校的考題，可以提煉出以下重要考點(diǎn)：

（一）語法要點(diǎn)：重點(diǎn)考察內(nèi)容是動(dòng)詞的變位，陽性名詞的弱變化，冠詞的用法，情態(tài)動(dòng)詞的用法，可分動(dòng)詞，形容詞的變格，形容詞的比較級(jí)**高級(jí)，帶zu的不定式結(jié)構(gòu)，被動(dòng)態(tài)，第二分詞做形容詞，各種從句，第二虛擬式等。

（二）詞匯要點(diǎn)：考察重點(diǎn)是陰性及復(fù)數(shù)的國家名，支配第三格的動(dòng)詞，動(dòng)詞、名詞及形容詞與介詞的搭配，固定搭配詞組，代副詞，構(gòu)詞法等。尤其是構(gòu)詞法的掌握，有利于詞匯量的擴(kuò)大和猜對(duì)生詞的含義。

（三）交際要點(diǎn)：日常問候，表達(dá)個(gè)人看法愿望，陳述自己觀點(diǎn)，表達(dá)不同意見，詢問別人的意見與看法，提問題，發(fā)邀請(qǐng)，祝賀與祝愿，問路與指路，請(qǐng)求幫助，詢問對(duì)方情況等。

（四）翻譯與寫作：翻譯部分考察重點(diǎn)是課文中出現(xiàn)的常用句型，常用常見諺語俗語等。寫作重點(diǎn)是記敘文和簡單的議論文。題目諸如和德語四級(jí)考試近似的“Mein Studium”， “Mein Deutschlernen”，這類題目較為簡單，簡單的議論或觀點(diǎn)描述型的題目如 “Fernsehen oder lieber lesen”， “Vorteile und Nachteile des privaten Autos”等，這類題目相對(duì)難度大一些，平時(shí)可多練習(xí)相關(guān)句型的使用。

四、備考建議

1. 資料準(zhǔn)備與使用針對(duì)以上簡要分析，考生在準(zhǔn)備考研公共德語科目時(shí)，應(yīng)首先將所學(xué)內(nèi)容掌握好，掌握好德語基礎(chǔ)語法，2400個(gè)教學(xué)大綱規(guī)定的四級(jí)詞匯及基本的構(gòu)詞法知識(shí)，結(jié)合口語教材整理并掌握常用日常交際用語，掌握好課文中出現(xiàn)的常用句型，學(xué)習(xí)過程中結(jié)合所學(xué)課文多練習(xí)寫作。在掌握好德語基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，認(rèn)真分析研究報(bào)考學(xué)校的歷年考試德語真題德語真題，不提供真題的可以向往屆考過的同學(xué)打聽，報(bào)考學(xué)校公布有考試樣題或考試大綱的，應(yīng)根據(jù)樣題或大綱，結(jié)合參考書目，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)掌握牢固。能夠參加大學(xué)德語四級(jí)考試的，可將大學(xué)德語四級(jí)考試的準(zhǔn)備和考研的準(zhǔn)備同時(shí)進(jìn)行，在考完四級(jí)后，根據(jù)考試中發(fā)現(xiàn)的知識(shí)盲點(diǎn)完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。

掌握基礎(chǔ)知識(shí)是前提，認(rèn)真研讀真題、樣題和考試大綱是關(guān)鍵，不斷閱讀和練習(xí)是**好的訓(xùn)練途徑。

2. 時(shí)間安排研究生考試時(shí)間一般在每年的1月或2月份，大學(xué)德語四級(jí)考試在6月中旬。建議考生將四級(jí)考試作為中間點(diǎn)，在四級(jí)考試之前將所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固好，為研究生考試打好基礎(chǔ)。待7月份考試說明和相關(guān)要求公布后，結(jié)合參考書目和歷年真題，**閱讀和做練習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量，積累語感。**好能夠在考前將參考書目認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍，有時(shí)間的話再復(fù)習(xí)一遍。

3. 把握動(dòng)態(tài)同研究生其他考試科目一樣，建議考生利用網(wǎng)絡(luò)等資源，及時(shí)了解報(bào)考院校的相關(guān)考試動(dòng)態(tài)，了解新考題題型是否有變化。向考過的學(xué)長多了解信息，請(qǐng)教備考方法。

后期筆者會(huì)根據(jù)各?？荚囶}型，詳細(xì)說明各種題型的解題方法和備考方法。敬請(qǐng)關(guān)注。對(duì)該考試感興趣的老師和同學(xué)可在德語德國網(wǎng)站相關(guān)欄目一起交流經(jīng)驗(yàn)。

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