入門西班牙語的竅門
對(duì)于西語愛好者和初學(xué)者而言,任何一個(gè)學(xué)習(xí)西語的動(dòng)機(jī)都是值得鼓勵(lì)和提倡的。也許你是出于工作需要,也許你是為了陶冶情操,也許你就是愛好學(xué)習(xí)語言,這些都是美好的動(dòng)機(jī),是通往成功的**步。讓我們一起開啟學(xué)西班牙語的大門,這個(gè)世界第三大語言!
西班牙語入門時(shí)的發(fā)音
西班牙語不同于漢語和英語初學(xué)者只有在拼音和音標(biāo)的幫助下才能夠正常的發(fā)音朗讀,而西班牙語是起初學(xué)會(huì)認(rèn)準(zhǔn)每一個(gè)原音就可正確的發(fā)音,每個(gè)原音字母都有自己獨(dú)有的發(fā)音,致使西班牙語言文字的朗讀就相對(duì)容易一些,零基礎(chǔ)的學(xué)員經(jīng)過幾天的發(fā)音練習(xí)很快就能掌握這29個(gè)字母的讀法。
但是很多初學(xué)者在這里就會(huì)遇到**個(gè)難點(diǎn)——“發(fā)音不純正”。起初發(fā)音練習(xí)不要因?yàn)橄鄬?duì)簡(jiǎn)單而輕視,一旦養(yǎng)成不純正的發(fā)音習(xí)慣,再學(xué)后面的內(nèi)容時(shí)發(fā)音就會(huì)很難被糾正了。事實(shí)上好的發(fā)音可以幫助你增強(qiáng)與人交流的自信,有利于培養(yǎng)良好的語感。發(fā)音一定要學(xué)好、學(xué)純才可進(jìn)行下一個(gè)階段的內(nèi)容,否則就會(huì)很難找到完美的語感,而影響全局,切忌這一點(diǎn)。
和其它語言的混淆
西班牙語和英語、葡萄牙語、法語、意大利語等等都會(huì)有些共同的特點(diǎn),甚至某些單詞的拼寫和發(fā)音都很雷同,就拿**常用的英語來說,如果熟練掌握英語的人學(xué)習(xí)西班牙語就會(huì)從英語里借鑒很多共同的優(yōu)勢(shì)。在學(xué)時(shí)態(tài)時(shí)經(jīng)常就可以拿英語和西語作類比理解,同時(shí)也會(huì)省掉一部分學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力。但是相同是相對(duì)的,不同是絕對(duì)的,太頻繁的拿英語和西語作類比有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響,比如讀音的混淆,詞義的混淆等等。西語與英語**大的不同在于,前者有性數(shù)的變化,動(dòng)詞變位,自復(fù)被動(dòng)的語法形式,這些都是初學(xué)者應(yīng)該重視的。正確的運(yùn)用西語和英語的共同優(yōu)勢(shì),避開混淆,是學(xué)習(xí)西語**好的催化劑。
找到學(xué)習(xí)的語境
毫無疑問,學(xué)習(xí)語言**大的障礙是環(huán)境。學(xué)習(xí)西語中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)很重要,“學(xué)”只能用自己的能力和時(shí)間去充實(shí),但語言不是閉門自學(xué)就能成功,而是要不停地用、不斷地多說多聽多模仿別人,從中持續(xù)發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣性的錯(cuò)誤,發(fā)現(xiàn)別人身上更優(yōu)化的東西并借鑒過來或直接模仿。交流的一來一去中可以學(xué)到很多更新鮮的詞匯,從而增加自己的詞匯量,同時(shí)也可激活你知道但不經(jīng)常用到的詞匯,加強(qiáng)對(duì)其的記憶。
能在一個(gè)良好的語境下學(xué)習(xí)是非常重要的,但不是每個(gè)學(xué)習(xí)西班牙語的初學(xué)者都有機(jī)會(huì)到西語的國家去親身感受語言環(huán)境,這時(shí)就需要自己積極創(chuàng)造合適自己的語境了,比如加入某某西語論壇或某某QQ群,微信群,與學(xué)習(xí)伙伴互動(dòng)交流。還有就是結(jié)識(shí)各大院校里以西班牙語為母語國家的外國學(xué)生,與他們交流。大多外國學(xué)生也很愿意這樣。
跨越學(xué)習(xí)瓶頸
學(xué)習(xí)語言,不論什么語言學(xué)到一定的地步都會(huì)遇到難以跨越的障礙。在學(xué)完語音,掌握了基本的語法,積累了一定的詞匯量,也能運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的日常用語進(jìn)行交流的時(shí)候便很容易遇到瓶頸。由于沒有語言環(huán)境,加上詞匯量?jī)H限于常用的詞語,專業(yè)的東西很少,以及學(xué)習(xí)激情的下降,很難跳出來。這時(shí)要利用一切可用資源,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
例如:多看一些西班牙語的電影,**遍看的時(shí)候關(guān)掉漢語字幕認(rèn)真聽對(duì)白,然后回憶故事情節(jié),看第二遍時(shí)有針對(duì)性的去找**遍沒聽懂的地方,進(jìn)行糾正練習(xí),還可以跟著模仿其中的對(duì)白和語氣,這樣可以培養(yǎng)語感。另外可以多聽西班牙語歌曲,對(duì)著歌詞跟著唱。然后聽西班牙語的廣播,看看西班牙語的網(wǎng)站和報(bào)紙等等,所有資源在網(wǎng)絡(luò)上都可以找到。
歐風(fēng)教育
歐風(fēng)隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。
歐風(fēng)小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。
自創(chuàng)辦以來,歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國際肯定。
經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累,2016年,歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái),打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
歐標(biāo)B2興趣課程-歐標(biāo)興趣課程
發(fā)音變音訓(xùn)練
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歐標(biāo)A1課程
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**單元
他是誰?
語法:名詞單復(fù)數(shù)陰陽性
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第二單元
他是干什么的?
語法:主格人稱代詞,系動(dòng)詞ser,前置詞de
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第三單元
家在哪里?
語法:非重讀物主形容詞,動(dòng)詞estar,haber,定冠詞,前置詞en
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第四單元
巴科的家庭怎么樣?
語法不定冠詞,性數(shù)一致
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第五單元
這個(gè)是誰的?
語法:動(dòng)詞tener, 指示形容詞和代詞
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第六單元
家里多少人,他們多大年紀(jì)了?
語法:Estar 形容詞的用法
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第七單元
他們要去哪里?
語法:動(dòng)詞ir,hacer,**變位動(dòng)詞
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第八單元
在課堂上
語法:第二變位動(dòng)詞,動(dòng)詞poder,ver,賓格代詞
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第九單元
貝貝和巴科
語法:第三變位動(dòng)詞,動(dòng)詞querer,venir,重讀物主形容詞,狀語
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第十單元
兒子生病了
語法:賓格與格,動(dòng)詞saber,volver,及物和不及物動(dòng)詞
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第十一單元
在圖書館
語法:賓格與格,鐘點(diǎn)表示法,動(dòng)詞dar,traer
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第十二單元
露西亞和艾瑪
語法:性數(shù)一致,基數(shù)詞1—100,動(dòng)詞conocer,decir
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第十三單元
我的父母
語法:陳述式現(xiàn)在時(shí),代詞式動(dòng)詞,時(shí)間從句
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第十四單元
關(guān)于作息
語法:代詞式動(dòng)詞,條件和原因從句
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第十五單元
食物
語法:命令式,直接賓語從句
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第十六單元
購物
語法:命令式,形容詞比較級(jí)
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第十七單元
一次拜訪
語法:命令式,形容詞比較級(jí)
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第十八單元
家
復(fù)**結(jié)
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第十九單元
繁忙的一天
語法:陳述式簡(jiǎn)單過去時(shí),地點(diǎn)從句
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第二十單元
忙碌的幾周
語法:陳述式簡(jiǎn)單過去時(shí),原因從句,定冠詞
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第二十一單元
城市的交通
語法:陳述式過去未完成時(shí),讓步從句
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第二十二單元
我的童年
語法:陳述式過去未完成時(shí),結(jié)果從句,直接賓語從句
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第二十三單元
在城市里逛一圈
語法:陳述式簡(jiǎn)單過去時(shí)和過去未完成時(shí),形容詞從句,形容詞**高級(jí)和副詞比較級(jí)
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第二十四單元
一個(gè)想當(dāng)醫(yī)生的屠夫
復(fù)**結(jié)
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走遍西班牙L1
自我介紹,職業(yè),國籍,如何打電話,公共場(chǎng)所
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走遍西班牙L2
房屋擺設(shè),地點(diǎn)方位副詞,描述人物外表和性格
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走遍西班牙L3
家庭婚姻,日常生活,節(jié)日
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走遍西班牙L4
家務(wù)活,身體與健康
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走遍西班牙L5
度假,休閑生活
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歐標(biāo)A1階段測(cè)試
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歐標(biāo)A1階段測(cè)試
聽力、閱讀、語法詞匯三部分
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歐標(biāo)A2課程
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**單元
在醫(yī)院
語法:陳述式簡(jiǎn)單過去時(shí)和過去未完成時(shí),過去分詞,簡(jiǎn)單句
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第二單元
一個(gè)晚會(huì)
語法:陳述式簡(jiǎn)單過去時(shí)和過去未完成時(shí),自復(fù)被動(dòng)句,ser與estar 區(qū)別
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第三單元
不要做的事
語法:否定命令式,副動(dòng)詞
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第四單元
**次當(dāng)翻譯
語法:復(fù)合句,副動(dòng)詞,ser與estar 區(qū)別
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第五單元
兩則寓言
語法:副動(dòng)詞,過去分詞,代詞式動(dòng)詞,奪格代詞
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第六單元
先生和他的書
復(fù)**結(jié)
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第七單元
旅途前
語法:陳述式將來未完成時(shí),se的用法
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第八單元
咱們?cè)撟鍪裁?/span>
語法:陳述式將來未完成時(shí),lo的用法
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第九單元
一次告別
語法:虛擬式現(xiàn)在時(shí),補(bǔ)語,前置詞a,de,en,para,por
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第十單元
一次歡迎演說
語法:虛擬式現(xiàn)在時(shí),補(bǔ)語
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第十一單元
找工作
語法:無人稱句,基數(shù)詞101—999.999,日期的表述
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第十二單元
巴羅瑪?shù)纳?/span>
復(fù)**結(jié)
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第十三單元
一封信
語法:陳述式現(xiàn)在完成時(shí),形容詞相對(duì)**高級(jí),序數(shù)詞
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第十四單元
社會(huì)服務(wù)
語法:陳述式現(xiàn)在完成時(shí),序數(shù)詞,集合數(shù)詞
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第十五單元
警察長(zhǎng)**和狗
語法:陳述式過去完成時(shí),感知?jiǎng)釉~
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第十六單元
特洛伊木馬
語法:條件式簡(jiǎn)單時(shí),被動(dòng)語態(tài),雙重補(bǔ)語,副動(dòng)詞
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第十七單元
地球是圓的
語法:動(dòng)詞原形的用法
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第十八單元
印加**后一個(gè)國王
復(fù)**結(jié)
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走遍西班牙L6
表示請(qǐng)求和許可,表示愿望
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走遍西班牙L7
談?wù)搨€(gè)人經(jīng)歷,評(píng)論發(fā)生的事情,詢問和表達(dá)意見
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走遍西班牙L8
談?wù)撨^去的人或事件,談?wù)摎v史事件,對(duì)它們進(jìn)行評(píng)價(jià)
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走遍西班牙L9
敘述過去的事情和回憶,表述人和事物的變化
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走遍西班牙L10
討論未來,思考學(xué)習(xí)方法
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小結(jié)復(fù)習(xí)
A2總復(fù)習(xí)
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歐標(biāo)A2階段測(cè)試
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歐標(biāo)A2階段測(cè)試
聽力、閱讀、語法詞匯三部分
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歐標(biāo)B1課程
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**單元
咱們來互相認(rèn)識(shí)
語法:ser和estar 的對(duì)比
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第二單元
我喜歡做很多事
語法:現(xiàn)在時(shí)和其常用動(dòng)詞搭配,llevar gerundio/estar gerundio
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第三單元
你知道什么著名的事么?
語法:簡(jiǎn)單過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí),dejar de infinitivo volvera infinitivo,seguir gerundio
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第四單元
他怎么了?
語法:estaba apuntode infinitivo等動(dòng)詞詞組,時(shí)間副詞,形容詞**高級(jí)
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第五單元
發(fā)生了什么?
語法:動(dòng)詞和前置詞的搭配,過去未完成時(shí),簡(jiǎn)單過去時(shí),現(xiàn)在完成時(shí),過去完成時(shí)
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第六單元
看看未來
語法:復(fù)合將來時(shí),虛擬式
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第七單元
照顧好身體和精神
語法:名詞性從句1,名詞性從句 2
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第八單元
今天要跟老板晚餐
語法:條件式,條件式和關(guān)系從句
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第九單元
家里有人么
語法:表達(dá)疑問和可能性,語法:目的,原因,結(jié)果,讓步從句
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第十單元
我們有新消息了
語法:無人稱句,復(fù)習(xí)
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現(xiàn)西3冊(cè)語法補(bǔ)充1
復(fù)合將來時(shí),否定命令式,虛擬式一般現(xiàn)在時(shí)
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現(xiàn)西3冊(cè)語法補(bǔ)充2
讓步狀語從句中虛擬式的用法,名詞性從句,簡(jiǎn)單條件式和復(fù)合條件式
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現(xiàn)西3冊(cè)語法補(bǔ)充3
虛擬式用法總結(jié):虛擬式一般現(xiàn)在時(shí),虛擬式過去未完成時(shí),虛擬式過去完成時(shí)
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歐標(biāo)B1階段測(cè)試
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歐標(biāo)B1階段測(cè)試
聽力、閱讀、語法詞匯三部分
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歐標(biāo)B2課程
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**單元
人物肖像描述
語法:ser/estar adj,無人稱句
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第二單元
正如我們昨天所說
語法:動(dòng)詞的分類時(shí)態(tài)的比較
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第三單元
會(huì)怎么樣
語法:一般將來時(shí)和復(fù)合將來時(shí),簡(jiǎn)單條件式和復(fù)合條件式
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第四單元
天氣在改變
語法:賓語綜述 添加自復(fù)代詞后詞義發(fā)生改變的動(dòng)詞
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第五單元
乘熱氣球轉(zhuǎn)一圈
語法:前置詞綜述 por和para 的區(qū)別
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第六單元
說想說的
語法:關(guān)系從句中的陳述式和虛擬式 關(guān)系代詞
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第七單元
我相信我們會(huì)贏的
語法:名次從句中的陳述式和虛擬式 搭配陳述式和虛擬式會(huì)有詞義變化的動(dòng)詞
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第八單元
時(shí)間就是金子
語法:時(shí)間從句中的陳述式和虛擬式 目的從句中的陳述式和虛擬式 讓步從句中的陳述式和虛擬式
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第九單元
就像貓鼠一樣
語法:條件從句中的陳述式和虛擬式 原因從句中的陳述式和虛擬式 結(jié)果從句中的陳述式和虛擬式 方式從句中的陳述式和虛擬式
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第十單元
你跟上流行了么?
語法:間接引語 主句動(dòng)詞為過去時(shí)態(tài)情況下,從句中的變化
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歐標(biāo)B2階段測(cè)試
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歐標(biāo)B2階段測(cè)試
聽力、閱讀、語法詞匯三部分
西語口語:第十一課 看京劇
?Hablemos chino! 第十一課 看京劇 Texto 課文 麗麗: 我對(duì)京劇非常感興趣?! ili: Estoy muy interesado en la Opera de Pekín. 麥克: 我也是,我很想學(xué)一下?! ike: Yo también, me gustaría aprender un poco sobre ello. 麗麗: 下星期長(zhǎng)安大戲院有京劇?! ili: La próxima semana se representará una Opera de Pekín en el Teatro Changan. 麥克: 是嗎,什么戲? Mike: ?De verdad? ?Qué pieza? 麗麗: 查一下《北京日?qǐng)?bào)》,里面一定有廣告?! ili: Espera, consultemos mejor el anuncio en el periódico Beijing Daily. 麥克: 我們一起去看京劇好嗎? Mike: ?Vamos juntos a la Opera de Pekín? 麗麗: 好,我給你買戲票吧。 Lili: Bueno, iré a comprar las entradas. 麥克: 謝謝,買好后告訴我一聲?! ike: Vale. Avísame cuando las hayas comprado. 麗麗: 放心吧?! ili: No te preocupes, te avisaré. Vocabulario 生詞 京劇 Opera de Pekín 興趣 interés 戲院 teatro 查 consultar 廣告 anuncio 戲票 entrada 告訴 decir 放心 tranquilizarse, no preocuparse (責(zé)任編輯:張夢(mèng)璇)
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