濰坊陽(yáng)光小語(yǔ)種

韓語(yǔ)是拼音，讀寫(xiě)完全一致。韓國(guó)語(yǔ)中的每個(gè)單詞都由輔音+元音或輔音+元音+收音機(jī)組成。輔音和元音就像漢語(yǔ)拼音中的首字母和韻母。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)時(shí)只要記住40個(gè)字母，聽(tīng)到一個(gè)單詞的發(fā)音就可以寫(xiě)出這個(gè)單詞，即便看到一個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)的單詞也能準(zhǔn)確讀出讀音，不象英文在記拼寫(xiě)的同時(shí)還需要記發(fā)音。這之前韓國(guó)人一直用漢字，韓文只要會(huì)說(shuō)就會(huì)寫(xiě)，學(xué)起來(lái)就比其它文言簡(jiǎn)單了許多。

認(rèn)為我們老師不如外國(guó)老師好？在尋找老師學(xué)習(xí)時(shí)，許多學(xué)生會(huì)下意識(shí)地認(rèn)為中國(guó)老師不如外國(guó)老師好。畢竟，外國(guó)教會(huì)更熟悉他們的母語(yǔ)，中國(guó)教師可能沒(méi)有外國(guó)教師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)上，這個(gè)想法完全是一個(gè)固有的想法。正確的學(xué)習(xí)模式應(yīng)該是中韓結(jié)合,，分段教學(xué)，1+1>2?？梢赃@樣理解，初級(jí)發(fā)音中外皆宜，中級(jí)語(yǔ)法中教擅長(zhǎng)，高級(jí)會(huì)話(huà)外教精彩!韓國(guó)老師神態(tài)生動(dòng)，體會(huì)韓國(guó)風(fēng)味很有幫助，但涉及到要中國(guó)人理解的語(yǔ)法就大多隔了一層了。韓國(guó)老師的確是能矯正你的原始發(fā)音，克服你與韓國(guó)人開(kāi)口的第一關(guān)，但中教能幫助你更好的理解發(fā)音，從中國(guó)人的思維方式出發(fā)，糾正你會(huì)犯的錯(cuò)誤，減少你的苦悟和摸索，對(duì)于語(yǔ)法來(lái)講解更是清晰到位。

貿(mào)易和工業(yè)。韓國(guó)是一個(gè)非常強(qiáng)大的國(guó)家，特別是在電子產(chǎn)品和通信行業(yè)，它一直位居世界前列，所以現(xiàn)在我們經(jīng)常可以在國(guó)內(nèi)看到許多韓國(guó)產(chǎn)品。同時(shí)，它也是一個(gè)出口貿(mào)易大國(guó)。中韓貿(mào)易交流逐年擴(kuò)大，使得很多韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者想要進(jìn)入中韓貿(mào)易行業(yè)中更好的發(fā)展，韓語(yǔ)學(xué)習(xí)是必然的。因?yàn)椴还苁卿N(xiāo)售，還是管理層工作，都會(huì)經(jīng)常接觸韓國(guó)人，因而韓語(yǔ)的習(xí)得顯得尤為重要。