韓語課程培訓(xùn)班
夯實(shí)基礎(chǔ)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語
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課程介紹
學(xué)習(xí)韓語對(duì)于同學(xué)們的好處是比較多的，韓國作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家，目前教育也是比較高水平的，而且從地域上來說，韓國和我們國家相近，更是很多同學(xué)留學(xué)的明智選擇之地，所以學(xué)習(xí)韓語能夠讓同學(xué)們有一個(gè)順利的韓國留學(xué)過程，這是同學(xué)們學(xué)習(xí)韓語對(duì)自己今后留學(xué)的好處。
課程適合哪些人
零基礎(chǔ)學(xué)韓語方法
從零開始打好基礎(chǔ)，開始接觸韓語的時(shí)候大家都覺得發(fā)音有點(diǎn)別扭，尤其是某些輔音和收音的發(fā)音。 很多人覺得發(fā)音難是因?yàn)槲覀兊拇竽X受中文的影響太大，導(dǎo)致接觸中文以外的文字就不太適應(yīng)。 所以，我們要有從零開始學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要多讀，方法是邊讀邊寫——這樣能把讀寫結(jié)合在一起，對(duì)于領(lǐng)悟韓語的表音本質(zhì)是非常有用的。所謂表音字就是能讀就能寫，能寫就能讀。 我們需要一名師傅領(lǐng)大家進(jìn)入韓語的世界，這就是說要參加韓語培訓(xùn)的重要性。
韓語留學(xué)課程班
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01
韓語留學(xué)直通班T1（1V1&小班2-5人）
·韓語能力測(cè)試等級(jí)：**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻：T4級(jí)別以上
·T1課程教材：《首爾大學(xué)韓國語第1冊(cè)》
·T1課程學(xué)習(xí)周期：9周左右
·T1級(jí)別內(nèi)容要求：能夠進(jìn)行與日常生存技能相關(guān)的基本對(duì)話，例如,自我介紹、購物、訂餐等，并能理解與非常私人和熟悉的主題相關(guān)的內(nèi)容，例如, 他人、家庭、嗜好、天氣等。
·T1級(jí)別掌握詞匯量：800個(gè)左右
·韓語等級(jí)能力證書2年有效
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02
韓語留學(xué)直通班T2（1V1&小班2-5人）
·韓語能力測(cè)試等級(jí)：**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻：T4級(jí)別以上
·T2課程教材：《首爾大學(xué)韓國語第2冊(cè)》
·T2課程學(xué)習(xí)周期：10周左右
·T2級(jí)別內(nèi)容要求：能夠進(jìn)行日常生活中的簡(jiǎn)單對(duì)話，如打電話和問好，以及在日常生活中使用公共設(shè)施。并能按一定順序理解個(gè)人及熟悉的主題，例如分段。能夠根據(jù)情況使用正式表達(dá)和非正式表達(dá)。
·T2級(jí)別掌握詞匯量：2000個(gè)左右
·韓語等級(jí)能力證書2年有效
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03
韓語留學(xué)直通班T3（1V1&小班2-5人）
·韓語能力測(cè)試等級(jí)： **IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻：T4級(jí)別以上
·T3課程教材：《首爾大學(xué)韓國語第3冊(cè)》
·T3課程學(xué)習(xí)周期：11周左右
·T3級(jí)別內(nèi)容要求：能夠進(jìn)行日常活動(dòng)、合理地使用公共設(shè)施，并在社交上沒有太大的困難。能夠根據(jù)段落表達(dá)或理解自己熟悉的社會(huì)話題，以及特定的話題。能夠根據(jù)其獨(dú)特的基本特征來理解和區(qū)分書面語和口頭語。
·T3級(jí)別掌握詞匯量：3500個(gè)左右
·韓語等級(jí)能力證書2年有效
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04
韓語留學(xué)直通班T4（1V1&小班2-5人）
·韓語能力測(cè)試等級(jí)：**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻：T4級(jí)別以上
·T4課程教材：《首爾大學(xué)韓國語第4冊(cè)》
·T4課程學(xué)習(xí)周期：14周左右
·T4級(jí)別內(nèi)容要求：能夠使用各種公共設(shè)施，進(jìn)行社交活動(dòng),并進(jìn)行一定程度的日常工作。能夠理解新聞廣播和報(bào)紙中簡(jiǎn)單的部分。能夠較準(zhǔn)確、流利地理解和運(yùn)用與社會(huì)和抽象主題相關(guān)的表達(dá)?；趯?duì)韓國文化的理解和慣用的表達(dá)方式，能夠理解社會(huì)和文化主題。
·T4級(jí)別掌握詞匯量：5000個(gè)左右
·韓語等級(jí)能力證書2年有效
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05
韓語留學(xué)直通班T5（1V1&小班2-5人）
·韓語能力測(cè)試等級(jí)：**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻：T4級(jí)別以上
·T5課程教材：《首爾大學(xué)韓國語第5冊(cè)》
·T5課程學(xué)習(xí)周期：15周左右
·T5級(jí)別內(nèi)容要求：能夠在一定程度上履行專業(yè)領(lǐng)域研究和工作所必需的語言功能。能夠理解和使用與政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化等不熟悉的話題相關(guān)的表達(dá)。能夠根據(jù)正式、非正式、口頭/書面語境正確地使用該表達(dá)方式。
·T5級(jí)別掌握詞匯量：7000個(gè)左右
·韓語等級(jí)能力證書2年有效
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06
韓語留學(xué)直通班T6（1V1&小班2-5人）
·韓語能力測(cè)試等級(jí)：**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻：T4級(jí)別以上
·T6課程教材：《首爾大學(xué)韓國語第6冊(cè)》
·T6課程學(xué)習(xí)周期：15周左右
·T6級(jí)別內(nèi)容要求：能夠較準(zhǔn)確、流利地進(jìn)行專業(yè)領(lǐng)域的研究和工作所必需的語言功能。能夠理解和運(yùn)用與政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等不熟悉的話題相關(guān)的表達(dá)。盡管該語言尚未達(dá)到完全的母語水平，但能夠熟練地執(zhí)行功能或傳達(dá)其含義。
·T6級(jí)別掌握詞匯量：10000個(gè)左右
·韓語等級(jí)能力證書2年有效
韓語專業(yè)就業(yè)方向
企業(yè)翻譯，我們也可以考慮大型國企或者知名私企的韓語翻譯；按照大部分企業(yè)對(duì)于語言的要求，韓語專業(yè)和非韓語專業(yè)到寫報(bào)告做發(fā)表的時(shí)候語言能力的差別還是明顯的，也就是說，韓語專業(yè)始終都是有市場(chǎng)的。韓國作為發(fā)達(dá)國家，值得學(xué)習(xí)和借鑒的東西有很多，在汽車、船舶、傳媒等領(lǐng)域，水平位于世界前列。這些領(lǐng)域作為我國目前以及未來的大熱方向，是極易就業(yè)的。我國內(nèi)地大型國企和知名私企在進(jìn)行對(duì)韓業(yè)務(wù)時(shí)，也需要韓語流利、能與韓方工作人員無障礙溝通的隨行翻譯人員。
多重實(shí)力，更值得學(xué)員信賴
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1、師資力量雄厚
言塾教育師資力量雄厚，具備完整的教師體系，擁有超前的教育理念。
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2、個(gè)性化教學(xué)
教師們具有獨(dú)特鮮明的教學(xué)風(fēng)格，能根據(jù)不同語種、目標(biāo)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。
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3、因材施教
教育理念與教學(xué)方法相結(jié)合，實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，因材施教，認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生喜愛。
如何提升韓語水平
分類總結(jié)，建立體系，任何一門語言的學(xué)習(xí)都是靠日積月累的知識(shí)點(diǎn)建立起來的，韓語也是一樣的。學(xué)習(xí)韓語的過程中會(huì)出現(xiàn)很多零星的小知識(shí)，大家一定不要覺得瑣碎。在每次遇到新的知識(shí)點(diǎn)后積極做筆記，日積月累下來，你的大腦會(huì)主動(dòng)幫你去分類歸納，建立知識(shí)體系，從而搭建相應(yīng)的語言邏輯。
關(guān)于我們
言塾教育業(yè)務(wù)包括了出國留學(xué)申請(qǐng)、語言培訓(xùn)、入學(xué)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等，以“教育就是服務(wù)”為理念，為廣大學(xué)員提供個(gè)性化、高質(zhì)量的教育留學(xué)服務(wù)，致力于幫助更多學(xué)員進(jìn)入世界頂尖高等教育學(xué)府，讓學(xué)員輕松享受出國留學(xué)“一站式”服務(wù)。同時(shí)言塾教育為學(xué)員提供日語、韓語、德語、法語、西語、英語、俄語等語言教學(xué)服務(wù)，并為學(xué)員提供申請(qǐng)上述語種的留學(xué)服務(wù)。
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倒計(jì)時(shí)
12:00:00
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客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
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