韓語課程培訓(xùn)班
小班互動授課,教學(xué)情景豐富
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1、首先是語音部分,分為21個元音、19個輔音,學(xué)會之后再學(xué)習(xí)拼讀,一定要多加練習(xí),然后再學(xué)習(xí)語音篇,這樣基本上遇見的韓語都會讀。2、詞匯的積累,無論是學(xué)習(xí)什么語言都需要一定的詞匯積累,就像我們學(xué)習(xí)英語一樣,上學(xué)的時候還要每天都背單詞。然后根據(jù)之前學(xué)的語音去練習(xí)詞匯的讀音。
韓語留學(xué)課程班
·韓語能力測試等級:**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級別以上
·T1課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第1冊》
·T1課程學(xué)習(xí)周期:9周左右
·T1級別內(nèi)容要求:能夠進(jìn)行與日常生存技能相關(guān)的基本對話,例如,自我介紹、購物、訂餐等,并能理解與非常私人和熟悉的主題相關(guān)的內(nèi)容,例如, 他人、家庭、嗜好、天氣等。
·T1級別掌握詞匯量:800個左右
·韓語等級能力證書2年有效
·韓語能力測試等級:**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級別以上
·T2課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第2冊》
·T2課程學(xué)習(xí)周期:10周左右
·T2級別內(nèi)容要求:能夠進(jìn)行日常生活中的簡單對話,如打電話和問好,以及在日常生活中使用公共設(shè)施。并能按一定順序理解個人及熟悉的主題,例如分段。能夠根據(jù)情況使用正式表達(dá)和非正式表達(dá)。
·T2級別掌握詞匯量:2000個左右
·韓語等級能力證書2年有效
·韓語能力測試等級: **IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級別以上
·T3課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第3冊》
·T3課程學(xué)習(xí)周期:11周左右
·T3級別內(nèi)容要求:能夠進(jìn)行日常活動、合理地使用公共設(shè)施,并在社交上沒有太大的困難。能夠根據(jù)段落表達(dá)或理解自己熟悉的社會話題,以及特定的話題。能夠根據(jù)其獨(dú)特的基本特征來理解和區(qū)分書面語和口頭語。
·T3級別掌握詞匯量:3500個左右
·韓語等級能力證書2年有效
·韓語能力測試等級:**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級別以上
·T4課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第4冊》
·T4課程學(xué)習(xí)周期:14周左右
·T4級別內(nèi)容要求:能夠使用各種公共設(shè)施,進(jìn)行社交活動,并進(jìn)行一定程度的日常工作。能夠理解新聞廣播和報(bào)紙中簡單的部分。能夠較準(zhǔn)確、流利地理解和運(yùn)用與社會和抽象主題相關(guān)的表達(dá)?;趯n國文化的理解和慣用的表達(dá)方式,能夠理解社會和文化主題。
·T4級別掌握詞匯量:5000個左右
·韓語等級能力證書2年有效
·韓語能力測試等級:**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級別以上
·T5課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第5冊》
·T5課程學(xué)習(xí)周期:15周左右
·T5級別內(nèi)容要求:能夠在一定程度上履行專業(yè)領(lǐng)域研究和工作所必需的語言功能。能夠理解和使用與政治、經(jīng)濟(jì)、社會和文化等不熟悉的話題相關(guān)的表達(dá)。能夠根據(jù)正式、非正式、口頭/書面語境正確地使用該表達(dá)方式。
·T5級別掌握詞匯量:7000個左右
·韓語等級能力證書2年有效
·韓語能力測試等級:**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級別以上
·T6課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第6冊》
·T6課程學(xué)習(xí)周期:15周左右
·T6級別內(nèi)容要求:能夠較準(zhǔn)確、流利地進(jìn)行專業(yè)領(lǐng)域的研究和工作所必需的語言功能。能夠理解和運(yùn)用與政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等不熟悉的話題相關(guān)的表達(dá)。盡管該語言尚未達(dá)到完全的母語水平,但能夠熟練地執(zhí)行功能或傳達(dá)其含義。
·T6級別掌握詞匯量:10000個左右
·韓語等級能力證書2年有效
韓企行政管理方向,中國地大物博,是韓國企業(yè)發(fā)展的材料源泉。韓企在華辦廠,在我國容易獲取低價勞動力的同時,兼?zhèn)漤n語能力的管理人員也是熾手可熱的人才。在品控、會計(jì)、經(jīng)營、貿(mào)易,人事等多重領(lǐng)域,韓語也是一項(xiàng)錦上添花的能力,并根據(jù)韓語水平的高低劃分薪資等級。熟練掌握韓語能力的人在求職的千軍萬馬中,擁有了踏上獨(dú)木橋的“安全繩”。
言塾教育師資力量雄厚,具備完整的教師體系,擁有超前的教育理念。
教師們具有獨(dú)特鮮明的教學(xué)風(fēng)格,能根據(jù)不同語種、目標(biāo)進(jìn)行個性化教學(xué)。
教育理念與教學(xué)方法相結(jié)合,實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,因材施教,認(rèn)真負(fù)責(zé),深受學(xué)生喜愛。
利用網(wǎng)絡(luò),豐富知識,韓語畢竟是一門小語種,它不像英語在我們生活中隨處可見。但是在互聯(lián)網(wǎng)便捷的今天,我們可以利用各種軟件學(xué)習(xí)韓語,同時也可以通過看韓劇、各種綜藝節(jié)目和聽韓語歌曲學(xué)習(xí)韓語,要學(xué)會運(yùn)用新學(xué)的詞匯去造句,模仿劇中主人公的語調(diào)去說話,培養(yǎng)自己的聽說寫能力。
倒計(jì)時
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客服在線時間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!
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