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洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)培訓(xùn)中心

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洛陽(yáng)哪個(gè)韓語(yǔ)培訓(xùn)好

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課程介紹
  • 洛陽(yáng)哪有專業(yè)的考試韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    當(dāng)代韓語(yǔ)培訓(xùn)

    為您定制適合你的學(xué)習(xí)方案

    優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)+重難點(diǎn)助教解答+單元測(cè)試

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韓語(yǔ)就業(yè)前景與就業(yè)方向

韓語(yǔ)人才就業(yè)前景

韓國(guó)公司在中國(guó)投資建廠,大力提倡人才本地化,需要大量懂韓語(yǔ)、有海外留學(xué)背景、熟悉國(guó)內(nèi)市場(chǎng)運(yùn)做的人才,有許多學(xué)成回國(guó)的學(xué)生被韓國(guó)公司聘請(qǐng)來(lái)開(kāi)拓、管理在中國(guó)的分公司,給學(xué)生一個(gè)施展才華、體現(xiàn)自我價(jià)值的廣闊空間。

學(xué)韓語(yǔ)當(dāng)然選擇當(dāng)代韓語(yǔ)

時(shí)尚韓語(yǔ)      介紹
  • 韓語(yǔ)零基礎(chǔ)班

    適合人群

    1.對(duì)韓語(yǔ)有興趣的零基礎(chǔ)或僅學(xué)過(guò)發(fā)音的同學(xué); 2.有一定韓語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,但基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),需系統(tǒng)梳理的同學(xué); 3.想要通過(guò)韓語(yǔ)能力考試初級(jí)(2級(jí))水平的同學(xué)。

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    1.掌握韓語(yǔ)音標(biāo)和常用的發(fā)音規(guī)則,韓語(yǔ)看到即能讀出; 2.掌握2000個(gè)基礎(chǔ)常用詞匯、近200個(gè)語(yǔ)法知識(shí),把握TOPIK初級(jí)考試應(yīng)試技巧,幫助同學(xué)爭(zhēng)取高分通過(guò)TOPIK初級(jí),獲取2級(jí)證書(shū); 3.能夠日常簡(jiǎn)單交流,聽(tīng)懂韓劇、綜藝中的簡(jiǎn)單語(yǔ)句,能拼唱韓語(yǔ)歌; 4.學(xué)習(xí)韓國(guó)文化,進(jìn)一步加深對(duì)韓國(guó)的了解。

  • 韓語(yǔ)考級(jí)班

    適合人群

    準(zhǔn)備參加韓語(yǔ)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)考試的學(xué)員。

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    針對(duì)韓語(yǔ)考試內(nèi)容,從聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作以及詞匯語(yǔ)法各項(xiàng)來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),幫助學(xué)員熟悉韓語(yǔ)考試。以歷年韓語(yǔ)考試真題和考點(diǎn)為參考,幫助學(xué)員進(jìn)一步熟悉考試點(diǎn)撥考試技巧,預(yù)測(cè)考題。培養(yǎng)學(xué)員在韓語(yǔ)考試中的解題能力和技巧;讓學(xué)員更好地適應(yīng)考試難度,幫助學(xué)員順利通過(guò)韓語(yǔ)各級(jí)考試。

    課程特色

    1、該課程主要從聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作以及詞匯語(yǔ)法各項(xiàng)講解TOPIK考試內(nèi)容,并分析TOPIK考試??純?nèi)容及解題技巧; 2、以歷年TOPIK考試真題和考點(diǎn)為參考,幫助學(xué)員進(jìn)一步熟悉考試。

  • 韓語(yǔ)留學(xué)精品班

    適合人群

    韓語(yǔ)零基礎(chǔ)或曾經(jīng)接觸過(guò)韓語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí),以及具有一定韓語(yǔ)基礎(chǔ)有出國(guó)計(jì)劃的學(xué)員。

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    正確的學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音,學(xué)習(xí)韓語(yǔ)日常生活中的基礎(chǔ)單詞,掌握基本句型(500句),在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)同步進(jìn)行的教學(xué)模式下,并不只是讓學(xué)員學(xué)會(huì)寫(xiě)韓語(yǔ),而是讓學(xué)生到韓國(guó)之后,可以快速開(kāi)口說(shuō)話,融入韓國(guó)的留學(xué)生活,并且為以后考入韓國(guó)的大學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

    課程特色

    4—8人小班授課,老師采用互動(dòng)式教學(xué)模式,讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè),在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用韓語(yǔ)。專業(yè)韓語(yǔ)教師糾正每個(gè)學(xué)員的發(fā)音,定期考核學(xué)員的學(xué)習(xí)效果, 具備良好的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍和韓語(yǔ)環(huán)境。

  • 韓語(yǔ)興趣樂(lè)學(xué)班

    適合人群

    1、韓語(yǔ)零基礎(chǔ)或初級(jí)學(xué)習(xí)者; 2、有韓語(yǔ)基礎(chǔ),想要進(jìn)一步學(xué)習(xí)初級(jí)知識(shí)的同學(xué); 3、想去韓國(guó)自助游、自在享受韓國(guó)旅游美食的同學(xué);

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    1、掌握常用進(jìn)1500個(gè)韓語(yǔ)單詞和一百多個(gè)初級(jí)語(yǔ)法; 2、熟練掌握韓語(yǔ)發(fā)音和朗讀會(huì)話; 3、可進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常韓語(yǔ)會(huì)話交流;

    課程特色

    4—8人小班授課,老師采用互動(dòng)式教學(xué)模式,讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè),在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用韓語(yǔ)。專業(yè)韓語(yǔ)教師糾正每個(gè)學(xué)員的發(fā)音,定期考核學(xué)員的學(xué)習(xí)效果, 具備良好的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍和韓語(yǔ)環(huán)境。

  • 韓語(yǔ)VIP1對(duì)1

    適合人群

    不滿足于班課,想要得到個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo),高效學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的同學(xué)

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    滿足所有個(gè)性化的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)需求

    課程特色

    一對(duì)一專屬定制,時(shí)間自由,學(xué)習(xí)高效

學(xué)習(xí)流程

  • 前期
    一對(duì)一咨詢

  • 課前
    水平測(cè)試

  • 科學(xué)
    規(guī)劃課程

  • 簽訂
    課程合約

  • 開(kāi)始
    上課

  • 定期
    檢查調(diào)整

  • 家長(zhǎng)
    溝通反饋

為什么要從發(fā)音開(kāi)始學(xué)韓語(yǔ)?


有人說(shuō)發(fā)音怎么會(huì)影響聽(tīng)力呢?因?yàn)槲覀兌际峭ㄟ^(guò)發(fā)音來(lái)記憶韓語(yǔ)單詞的,但是當(dāng)材料中的單詞發(fā)音與自己平時(shí)記憶中的不一樣時(shí),這個(gè)時(shí)候腦海里很難再出現(xiàn)一個(gè)相同的韓語(yǔ)單詞,這個(gè)導(dǎo)致根本聽(tīng)不懂別人再說(shuō)什么。



韓語(yǔ)在國(guó)內(nèi)熱度

部分想學(xué)韓語(yǔ)的人最初都是受了韓國(guó)影視劇的影響,對(duì)韓國(guó)的一切充滿好奇。如果想要了解一個(gè)國(guó)家,和那個(gè)國(guó)家的人交流,關(guān)鍵在于掌握那個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言。韓語(yǔ)作為東方語(yǔ)系的一支,被語(yǔ)言學(xué)家公認(rèn)為是世界上最簡(jiǎn)單、最科學(xué)的語(yǔ)言之一。與英語(yǔ)、法語(yǔ)等西方語(yǔ)系相比,在發(fā)音、詞匯等方面,都更為接近漢語(yǔ),因此對(duì)想學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)具有相當(dāng)明顯的優(yōu)勢(shì)。


學(xué)習(xí)韓語(yǔ)誤區(qū),看你是不是中招了

自學(xué)韓語(yǔ)

發(fā)音方面:很多同學(xué)在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的時(shí)候,喜歡自學(xué)音標(biāo),并且在韓語(yǔ)單詞下面標(biāo)上中文拼音的讀法,覺(jué)得讀音相近就是正確的讀音,其實(shí)這個(gè)是一個(gè)非常錯(cuò)誤的認(rèn)知。外語(yǔ)的發(fā)音是學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)言最重要的一個(gè)基礎(chǔ),特別是基礎(chǔ)的音標(biāo)和簡(jiǎn)單的單詞,如果剛開(kāi)始讀音就不準(zhǔn)確,在今后發(fā)音習(xí)慣一旦形成就很難改變。還有的同學(xué)可能會(huì)上網(wǎng)去找一些免費(fèi)的視頻進(jìn)行發(fā)音的學(xué)習(xí)。但是沒(méi)有老師給你糾正發(fā)音,自己也是很難發(fā)現(xiàn)發(fā)音的問(wèn)題。


  • 洛陽(yáng)哪家韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

    洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)培訓(xùn)

    小班化及多媒體教學(xué)的授課模式因材施教的教學(xué)方式

    嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)以小語(yǔ)種為教學(xué)特色的專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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  • 抓住最后的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)語(yǔ)言真的沒(méi)那么困難!
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