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洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)培訓(xùn)中心

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洛陽(yáng)萬(wàn)達(dá)韓語(yǔ)培訓(xùn)

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課程介紹
  • 洛陽(yáng)哪有專業(yè)的考試韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    當(dāng)代韓語(yǔ)培訓(xùn)

    為您定制適合你的學(xué)習(xí)方案

    優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)+重難點(diǎn)助教解答+單元測(cè)試

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韓語(yǔ)就業(yè)前景與就業(yè)方向

韓語(yǔ)人才就業(yè)前景

韓國(guó)公司在中國(guó)投資建廠,大力提倡人才本地化,需要大量懂韓語(yǔ)、有海外留學(xué)背景、熟悉國(guó)內(nèi)市場(chǎng)運(yùn)做的人才,有許多學(xué)成回國(guó)的學(xué)生被韓國(guó)公司聘請(qǐng)來(lái)開拓、管理在中國(guó)的分公司,給學(xué)生一個(gè)施展才華、體現(xiàn)自我價(jià)值的廣闊空間。

學(xué)韓語(yǔ)當(dāng)然選擇當(dāng)代韓語(yǔ)

當(dāng)代韓語(yǔ)
  • 韓語(yǔ)興趣班

    課程針對(duì)

    1.對(duì)韓語(yǔ)感興趣的學(xué)生,通過學(xué)習(xí),深入了解你喜愛的語(yǔ)言; 2.喜歡韓國(guó)文化想詳細(xì)了解韓國(guó); 韓語(yǔ)零基礎(chǔ),想通過學(xué)習(xí)初步了解韓語(yǔ)

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    1.掌握韓語(yǔ)音標(biāo)和常用的發(fā)音規(guī)則,看見韓語(yǔ)即可拼讀出來(lái); 2.能夠使用韓語(yǔ)進(jìn)行日常簡(jiǎn)單交流,聽懂韓劇韓綜里的簡(jiǎn)單語(yǔ)句; 3.學(xué)習(xí)韓國(guó)文化,進(jìn)一步加深對(duì)韓國(guó)的了解; 4.能夠日常簡(jiǎn)單交流,聽懂韓劇、綜藝等簡(jiǎn)單語(yǔ)句; 5.提高自己對(duì)于學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的興趣;

    課程說(shuō)明

    經(jīng)典教材:以經(jīng)典韓語(yǔ)教材為基礎(chǔ),內(nèi)容覆蓋面廣、貼近實(shí)際 要點(diǎn)剖析:只是要點(diǎn)集中剖析,聽讀寫練助你綜合提升 注重實(shí)用:學(xué)堂教學(xué)模式滲透,注重培養(yǎng)韓語(yǔ)實(shí)用能力

  • 韓語(yǔ)口語(yǔ)1v1

    課程針對(duì)

    1.希望快速全面提升韓語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力的同學(xué); 2.已有韓語(yǔ)基礎(chǔ),希望提高口語(yǔ)水平的同學(xué); 3.有短期赴韓計(jì)劃,急需提高口語(yǔ)表達(dá)的同學(xué); 4.有赴韓留學(xué)工作計(jì)劃,需要提高韓語(yǔ)聽說(shuō)口語(yǔ)能力的同學(xué); 5.希望或已經(jīng)在韓企工作,需要提高韓語(yǔ)聽說(shuō)能力,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的同學(xué)。

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    1、糾正韓語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)調(diào),糾正不良發(fā)音習(xí)慣; 2、提升韓語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確度和流暢度,并提升可表達(dá)內(nèi)容的豐富性; 3、提高生活口語(yǔ)或職場(chǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力; 4、能夠自信交流,全面快速提升韓語(yǔ)聽說(shuō)能力; 5、具備跨文化交際的意識(shí),善于捕捉語(yǔ)言背后的生活文化。

    課程說(shuō)明

    Step1:入學(xué)測(cè)試 Step2:評(píng)估學(xué)員學(xué)習(xí)需求 Step3:制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案 Step4:學(xué)員選定個(gè)性化學(xué)習(xí)模塊 Step5:預(yù)約授課時(shí)間 Step6:進(jìn)行一對(duì)一授課

  • 韓語(yǔ)考級(jí)強(qiáng)化班

    課程針對(duì)

    1.有學(xué)習(xí)過韓語(yǔ)需要考取TOPIK證書的同學(xué); 2. 希望通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),達(dá)到韓語(yǔ)高級(jí)應(yīng)用能力水平的同學(xué); 3. 計(jì)劃赴韓留學(xué)工作,需要TOPIK證書的同學(xué); 5. 希望從事韓語(yǔ)翻譯等以韓語(yǔ)為專業(yè)性質(zhì)工作的同學(xué)。

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    1. 掌握1500多個(gè)高級(jí)詞匯和近100條高級(jí)語(yǔ)法,且實(shí)際運(yùn)用能力高于韓語(yǔ)能力考試要求; 2. 能夠熟練運(yùn)用韓語(yǔ)開展專業(yè)研究,或者進(jìn)行商務(wù)活動(dòng); 3. 基本看懂無(wú)字幕韓劇韓綜,并能閱讀長(zhǎng)篇韓語(yǔ)文章和書籍; 4. 能對(duì)韓國(guó)文化歷史、政治經(jīng)濟(jì)等專業(yè)話題進(jìn)行深度討論; 5. 獲取TOPIK證書,申請(qǐng)韓國(guó)學(xué)校、應(yīng)聘韓國(guó)大企業(yè)時(shí)更有利。

    課程說(shuō)明

    按照TOPIK考試題型順序,分題型講解,每題型反復(fù)講解多遍; 重點(diǎn)難點(diǎn)強(qiáng)化點(diǎn)睛,讓你累積記憶,反復(fù)鍛煉葛提星答題思路技巧; 掌握各題型設(shè)置規(guī)律特點(diǎn)。跟隨老師講解節(jié)奏,體驗(yàn)真實(shí)考卷的做題思路,讓你更加深刻體會(huì)答題思路技巧。

韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)

就韓語(yǔ)學(xué)習(xí)而言,能夠突破瓶頸的關(guān)鍵在于是否以點(diǎn)到面聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)。韓語(yǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)是詞匯和語(yǔ)法,背了單詞、學(xué)了語(yǔ)法后能否融會(huì)貫通是非常重要的問題。比如一個(gè)語(yǔ)法,可能有三個(gè)用法,但學(xué)生只掌握了一個(gè)用法,那么就說(shuō)明學(xué)習(xí)深度不夠。當(dāng)學(xué)習(xí)了全部三個(gè)用法后很可能發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)用法和以前學(xué)過的另一個(gè)語(yǔ)法有關(guān)聯(lián)。能找到這種關(guān)聯(lián)就是融會(huì)貫通的過程。另外一個(gè)問題是深度學(xué)習(xí),而非淺嘗輒止。


學(xué)韓語(yǔ),這是你總也學(xué)不會(huì)韓語(yǔ)的原因嗎?

舉個(gè)例子,認(rèn)真努力過的人可能會(huì)問“為什么很多韓語(yǔ)的文章我看得懂,聽的時(shí)候很多詞卻聽不出來(lái)?”這樣的問題,而不是問“怎樣提高聽力?”提問的深度與已經(jīng)付出的學(xué)習(xí)實(shí)踐是成正比的,越是初級(jí)的學(xué)習(xí)者問出的問題可能會(huì)越抽象,越讓人無(wú)法回答。


想去韓國(guó)留學(xué),留學(xué)韓國(guó)有什么優(yōu)勢(shì)?

中韓文化相近 地理位置優(yōu)越生活環(huán)境舒適

韓國(guó)同中國(guó)隔海相望,中國(guó)到韓國(guó)只需要一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。中韓文化相互滲透。兩國(guó)氣候相近,四季分明氣候宜人,設(shè)備齊全,整體環(huán)境優(yōu)于國(guó)內(nèi)大學(xué)。


  • 洛陽(yáng)哪家韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

    洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)培訓(xùn)

    小班化及多媒體教學(xué)的授課模式因材施教的教學(xué)方式

    嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)以小語(yǔ)種為教學(xué)特色的專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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