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東莞蒲公英外語(yǔ)學(xué)校

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東莞哪里有日語(yǔ)培訓(xùn)班課程

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課程介紹
  • 東莞哪里有日語(yǔ)培訓(xùn)班課程

    東莞蒲公英日語(yǔ)班

    すべての日がそれぞれの贈(zèng)(おく)り物をもっている

    所有的日子 都帶著它各自的贈(zèng)禮

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東莞蒲公英日語(yǔ)培訓(xùn)班

  • 課程特色

    雄厚的師資力量 優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境 先進(jìn)的教學(xué)理念 成就學(xué)員美好未來(lái)

  • 課程亮點(diǎn)

    學(xué)唱爆火日語(yǔ)歌曲 完整的日語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃 學(xué)校不定期會(huì)組織豐富的學(xué)員活動(dòng)

  • 上課時(shí)間

    周一至周五10:00-12:00 14:00-1 6:00 暑假后轉(zhuǎn)每周六14:00-17:00

  • 學(xué)習(xí)內(nèi)容

    掌握50個(gè)日常生活實(shí)用場(chǎng)景會(huì)話 500個(gè)常用單詞;10個(gè)基本語(yǔ)法

  • 教學(xué)日?qǐng)?bào)

    日本影視、動(dòng)漫愛(ài)好者; 日語(yǔ)零基礎(chǔ),對(duì)日語(yǔ)有濃厚的興趣,進(jìn)一步了解日本文化靈活運(yùn)用日常會(huì)話溝通

  • 學(xué)習(xí)目標(biāo)

    掌握較高難度的語(yǔ)法 掌握10000左右的詞匯以及漢字2000左右 基本具備社會(huì)生活所必需綜合日語(yǔ)能力

  • 適合對(duì)象

    對(duì)日語(yǔ)有興趣的學(xué)生、零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)日語(yǔ) 、需要拿到N2、N1級(jí)證書(shū)、 準(zhǔn)備赴日留學(xué)者

  • 課程安排

    中教講授《新編標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)教程》初中高級(jí)內(nèi)容外教口語(yǔ),講授日語(yǔ)生活會(huì)話以及考試聽(tīng)力中的難點(diǎn)重點(diǎn)

韓語(yǔ)和日語(yǔ)那個(gè)好學(xué)

日語(yǔ)和韓語(yǔ)的難易程度總體來(lái)說(shuō)相差得并不多,而且這兩種語(yǔ)言都和漢語(yǔ)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,都是從漢語(yǔ)慢慢演化出來(lái)的,所以中國(guó)人學(xué)習(xí)這兩門語(yǔ)言相對(duì)還是比較簡(jiǎn)單的。這兩種語(yǔ)言的難易要從發(fā)音和語(yǔ)法以及閱讀這幾方面來(lái)講。

1.在發(fā)音規(guī)則上面,韓語(yǔ)明顯比日語(yǔ)要更難一些,因?yàn)轫n語(yǔ)的很多音節(jié)都比較繞,對(duì)于舌頭是不小的考驗(yàn),而日語(yǔ)則是比較簡(jiǎn)易明了的發(fā)音,一個(gè)音節(jié)就是一個(gè)音節(jié),日語(yǔ)的發(fā)音相較韓語(yǔ)會(huì)更加接近中文。

2.從語(yǔ)法上來(lái)看,則是日語(yǔ)更難一些,日語(yǔ)語(yǔ)法是非常多樣化的,很多初學(xué)者學(xué)起來(lái),難免會(huì)覺(jué)得頭暈容易弄混。而韓語(yǔ)只要學(xué)好語(yǔ)法,后面學(xué)起來(lái)就會(huì)比較 了。

3.閱讀方面,韓語(yǔ)也比日語(yǔ)要簡(jiǎn)單不少,元輔音韓語(yǔ)比日語(yǔ)要少,而且韓語(yǔ)更像是一種拼音文字,只要掌握了元輔音就能夠會(huì)讀。而日語(yǔ)除了元輔音之外,還要學(xué)習(xí)相對(duì)比較復(fù)雜的漢字系統(tǒng)。不過(guò),日語(yǔ)比起韓語(yǔ),會(huì)更容易上口,因此也有很多人覺(jué)得日語(yǔ)比韓語(yǔ)更好學(xué)一些。

東莞蒲公英機(jī)構(gòu)東莞哪里有日語(yǔ)培訓(xùn)班課程
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東莞哪里有日語(yǔ)培訓(xùn)班課程

關(guān)于蒲公英機(jī)構(gòu)

蒲公英日語(yǔ)學(xué)校是廣東易暢教育投資控股有限公司旗下的外語(yǔ)品牌學(xué)校。廣東省著名外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),經(jīng)東莞市教育局批準(zhǔn)成立的全日制外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,東莞最早、日韓籍外教最多、日韓等級(jí)考試通過(guò)率最高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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  • 全日制留學(xué)班日語(yǔ)級(jí)別介紹

    初級(jí)(N4、N5級(jí))

    聽(tīng)說(shuō)能力:能在熟悉的語(yǔ)境里表達(dá)簡(jiǎn)單的意見(jiàn)和要求

    如:自我介紹、點(diǎn)單、咨詢

    相當(dāng)于:JLPT 5-4級(jí)、JTEST E-F級(jí)

    中級(jí)(N2、N3級(jí))

    聽(tīng)說(shuō)能力:能夠就抽象的或者文化方面的討論題目在一定范圍內(nèi) 表達(dá)自己的意見(jiàn),或者就是某一了解領(lǐng)域提出建議,發(fā)表自己的意見(jiàn)

    如:自我介紹、點(diǎn)單、咨詢

    相當(dāng)于:JLPT3級(jí)、JTEST D級(jí)

    高級(jí)(N1級(jí)別)

    聽(tīng)說(shuō)能力:能夠在會(huì)議上和研討會(huì)上就本領(lǐng)域的工作發(fā)表看解的表達(dá)能力

    如:與日本母語(yǔ)人氏無(wú)障礙交流

    相當(dāng)于:JLPT1級(jí)、JTEST B級(jí)

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    初級(jí)(N4、N5級(jí))

    聽(tīng)說(shuō)能力:能在熟悉的語(yǔ)境里表達(dá)簡(jiǎn)單的意見(jiàn)和要求

    如:自我介紹、點(diǎn)單、咨詢

    相當(dāng)于:JLPT 5-4級(jí)、JTEST E-F級(jí)

    中級(jí)(N2、N3級(jí))

    聽(tīng)說(shuō)能力:能夠就抽象的或者文化方面的討論題目在一定范圍內(nèi) 表達(dá)自己的意見(jiàn),或者就是某一了解領(lǐng)域提出建議,發(fā)表自己的意見(jiàn)。

    如:自我介紹、點(diǎn)單、咨詢

    相當(dāng)于:JLPT3級(jí)、JTEST D級(jí)

    高級(jí)(N1級(jí)別)

    聽(tīng)說(shuō)能力:能夠在會(huì)議上和研討會(huì)上就本領(lǐng)域的工作發(fā)表看解的表達(dá)能力

    如:與日本母語(yǔ)人氏無(wú)障礙交流

    相當(dāng)于:JLPT1級(jí)、JTEST B級(jí)

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    聽(tīng)說(shuō)能力:能在熟悉的語(yǔ)境里表達(dá)簡(jiǎn)單的意見(jiàn)和要求

    如:自我介紹、點(diǎn)單、咨詢

    相當(dāng)于:JLPT 5-4級(jí)、JTEST E-F級(jí)

    中級(jí)(N2、N3級(jí))

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    如:自我介紹、點(diǎn)單、咨詢。

    相當(dāng)于:JLPT3級(jí)、JTEST D級(jí)

    高級(jí)(N1級(jí)別)

    聽(tīng)說(shuō)能力:能夠在會(huì)議上和研討會(huì)上就本領(lǐng)域的工作發(fā)表看解的表達(dá)能力

    如:與日本母語(yǔ)人氏無(wú)障礙交流

    相當(dāng)于:JLPT1級(jí)、JTEST B級(jí)

日語(yǔ)和韓語(yǔ)的就業(yè)前景

日語(yǔ)和韓語(yǔ)雖然都是小語(yǔ)種,實(shí)用性也相差得不多。不過(guò)兩者的就業(yè)前景也還是比較廣闊的,除了外企職員,跨國(guó)貿(mào)易,翻譯等傳統(tǒng)工作,還可以從事相關(guān)的旅游行業(yè),跨國(guó)導(dǎo)游,全陪,地陪等。以及一些相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),中介等等??傊畬W(xué)好日語(yǔ)或是韓語(yǔ),對(duì)于就業(yè)還是有很大的幫助的。

學(xué)校發(fā)展歷程

時(shí)光匆忙,膠片沖洗出的夢(mèng)想依舊閃亮。一條直線,舊時(shí)的軌跡躍然眼前。

  • 2005年

    東莞蒲公英語(yǔ)言培訓(xùn)中心在東莞市東城區(qū)雍華庭步行街成立。

  • 2006年

    我校在校生首次突破200人居?xùn)|莞之最東莞首家開(kāi)設(shè)全日制日韓考級(jí)班。

  • 2007年

    1、東莞蒲公英語(yǔ)言培訓(xùn)中心成立夏令營(yíng)專項(xiàng)工作組開(kāi)班國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù);2、我校被評(píng)為東莞市外語(yǔ)培訓(xùn)知名品牌。

  • 2008年

    1、東莞蒲公英語(yǔ)言培訓(xùn)中心成立國(guó)際部正式涉足國(guó)際游學(xué)留學(xué)業(yè)務(wù):2、我校榮獲“東莞市教育局先進(jìn)辦學(xué)單位”稱號(hào)。

  • 2009年

    東莞蒲公英語(yǔ)言培訓(xùn)中心南城校區(qū)成立,這標(biāo)志著我們可以為學(xué)員提供更便利的培訓(xùn)服務(wù)。

  • 2010年

    我校與韓國(guó)三星、日本新科、日本京瓦集團(tuán)、臺(tái)灣正威集團(tuán)等外資企業(yè)結(jié)成語(yǔ)言服務(wù)合作伙伴。

獲取一對(duì)一老師規(guī)劃

日語(yǔ)教師

  • 日語(yǔ)高級(jí)教師:孟范輝

    資歷

    畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué),從事日語(yǔ)教學(xué)二十余年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

    教學(xué)風(fēng)格

    語(yǔ)法基礎(chǔ)牢固,發(fā)音純正,耐心細(xì)致,能夠?qū)⑷毡疚幕L(fēng)俗習(xí)慣于教學(xué)巧妙結(jié)合,形成頗具特色的...

  • 日語(yǔ)高級(jí)教師:錢昊

    資歷

    畢業(yè)于日本茨城縣常磐大學(xué),15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

    教學(xué)風(fēng)格

    精通英日雙語(yǔ),12年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。涵蓋高考日語(yǔ)、考級(jí)日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)等領(lǐng)域,語(yǔ)法知識(shí)體系非常扎實(shí)。課堂氣氛詼諧...

  • 日語(yǔ)教師:丘椿

    資歷

    個(gè)性簽名:勉強(qiáng)はしなきゃいけないものではなく、したいものです

    碩士學(xué)位:赴日留學(xué)5年

    教學(xué)特色

    融合個(gè)人留學(xué)體驗(yàn)、中日生活及企業(yè)文化對(duì)比、在日實(shí)用口語(yǔ)的...

  • 日語(yǔ)教師:何可

    資歷

    畢業(yè)于日本的帝京大學(xué)。從2007年開(kāi)始從事日語(yǔ)和中文的教學(xué)工作已有九年的歷程。

    教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    并兼職著東莞市人民檢查院和東莞市緝毒大隊(duì)的特聘日文翻譯。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資深的老師我有...

高考可以考日語(yǔ)嗎

高考是可以考日語(yǔ)的。高考科目中需要有一門外語(yǔ)作為參加高考的科目,英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ),考生可自由選擇。

在我國(guó)現(xiàn)行的高考制度下,考試科目中需要有一門外語(yǔ)作為參加高考的科目,而這門外語(yǔ)通常被人們定視為英語(yǔ)。但其實(shí)高考外語(yǔ)共分六門語(yǔ)言,分別是英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ),高考填報(bào)時(shí)可以自由選擇。

現(xiàn)在的中國(guó)學(xué)生基本都是從小看日本原聲動(dòng)漫長(zhǎng)大,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃厚。所以,用日語(yǔ)代替英語(yǔ)進(jìn)行高考,對(duì)于部分的學(xué)生來(lái)說(shuō),也是非常適合的。

通過(guò)對(duì)高考日語(yǔ)考綱和歷年真題進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn),日語(yǔ)高考難度相對(duì)不高,如果考生在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的針對(duì)性備考后,會(huì)有明顯的提高,相對(duì)于學(xué)習(xí)了10多年的英語(yǔ)而言,日語(yǔ)本身就很多地方跟中文相通,學(xué)習(xí)起來(lái)簡(jiǎn)單多了,選擇日語(yǔ)作為高考外語(yǔ),無(wú)疑是“提分項(xiàng)”。

凡是可以正常報(bào)名參加高考的中國(guó)大陸地區(qū)考生,在填寫高考報(bào)名表時(shí),將外語(yǔ)考試的語(yǔ)種選擇為“日語(yǔ)”即可。一旦考試語(yǔ)種選擇為“日語(yǔ)”這意味著接下來(lái)的高考中,外語(yǔ)科目不考英語(yǔ)科目,而是考日語(yǔ),其他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等考試科目不改變與其他考生一致。中國(guó)地區(qū)高考均可考日語(yǔ),與所在地區(qū)及學(xué)校是否開(kāi)展日語(yǔ)科目無(wú)任何關(guān)系。

蒲公英日/韓語(yǔ)培訓(xùn)課程的四大優(yōu)勢(shì)

  • 東莞哪里有日語(yǔ)培訓(xùn)班課程
    師資力量

    東莞日籍外教多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)校采用中外教聯(lián)合教學(xué),讓學(xué)員可以在短時(shí)間內(nèi)提升日語(yǔ)水平。

  • 東莞哪里有日語(yǔ)培訓(xùn)班課程
    教學(xué)資質(zhì)

    日韓語(yǔ)能力等級(jí)考試通過(guò)快的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),通過(guò)率達(dá)到90%以上,學(xué)員續(xù)報(bào)率達(dá)到95%。

  • 活動(dòng)沙龍

    學(xué)校定期舉辦日韓文化沙龍活動(dòng)(韓國(guó)美食節(jié)、韓國(guó)文化節(jié)、日本美食節(jié)、戶外課堂等),讓學(xué)員在實(shí)踐中進(jìn)步。

  • 就業(yè)保障

    畢業(yè)學(xué)員推薦至日韓企業(yè)工作,讓學(xué)員 獲得高薪就業(yè)機(jī)會(huì)。

日語(yǔ)語(yǔ)音特點(diǎn)

日語(yǔ)發(fā)展歷程中直接或間接受漢語(yǔ)的影響較大,其最大的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純,平直為主,一般僅是首尾有升降起伏;沒(méi)有英語(yǔ)那么大的升降變化。這一點(diǎn)與漢語(yǔ)較為相似。第二就是日語(yǔ)的基本因素是五段十行的五十假名,其中絕大部分在漢語(yǔ)中都有相同或相似音素。其中元音5個(gè),可以說(shuō)是日語(yǔ)發(fā)音的靈魂。因?yàn)槠渌餍锌梢哉f(shuō)是由一個(gè)輔音分別和這5個(gè)元音拼合而成。此外,音高和音長(zhǎng)在日語(yǔ)中具有區(qū)別語(yǔ)言意義的作用。即通常所說(shuō)的日語(yǔ)的音型和長(zhǎng)音。
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東莞韓語(yǔ)

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