濰坊和聲國(guó)際教育

單詞學(xué)習(xí)：?jiǎn)卧~記憶注重分離與組合，“分”是指在背誦單詞時(shí)，很難知道單詞中每個(gè)漢字的發(fā)音。但很快你就會(huì)熟悉漢字的發(fā)音了，背其他單詞也就容易了“聯(lián)”就是說(shuō)，背單詞的時(shí)候，你不能孤立。例如，背誦《山》時(shí)，要了解“登山”、“富士山”、“泰山”等詞語(yǔ)的表達(dá)，以輻射記憶，從而迅速增加詞匯量，避免只說(shuō)單詞不說(shuō)句子的尷尬。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)要知道日語(yǔ)假名以及五十音圖是什么，這個(gè)是很重要的。假名是日語(yǔ)中的字母，每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。假名有兩種書(shū)寫(xiě)方式，平假名和片假名。平假名用于一般寫(xiě)作，片假名用于表達(dá)外來(lái)詞和特殊詞語(yǔ)。日語(yǔ)中有四種假名：清音、濁音、半濁音、撥音。按發(fā)音和撥號(hào)規(guī)則排列的由清音組成的字母表ん" 被稱(chēng)為“五十音圖”。日語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一道門(mén)檻是五十音圖。在五十音圖中，水平行是“線(xiàn)”，垂直行是“段”。例如あいうえお" 被稱(chēng)為“あ 行“，”かけくけこ" 被稱(chēng)為“か “直線(xiàn)”，垂直的稱(chēng)為ああいい" “和”いい" 分別。要掌握五十音圖，首先要從發(fā)音和筆畫(huà)順序入手。

吸收知識(shí)。首先，不管是音樂(lè)還是戲劇，盡量多去聽(tīng)日語(yǔ)。如果可能的話(huà)，最好能24小時(shí)接觸日語(yǔ)。不管是日語(yǔ)還是課本，CD、動(dòng)畫(huà)、電影或其他媒體都可以。從你感興趣的東西開(kāi)始比較容易。你不懂句子和單詞也沒(méi)關(guān)系。首先，讓耳朵習(xí)慣日語(yǔ)，感受日語(yǔ)的整體表達(dá)和語(yǔ)感，只要能理解消極或積極的東西。然后慢慢積累學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)妮敵?。在吸收了一定的知識(shí)之后，我們應(yīng)該試著說(shuō)一點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候，你需要一個(gè)能和你實(shí)時(shí)交流的老師，交流應(yīng)該在你的控制范圍內(nèi)進(jìn)行。沒(méi)有必要使用難的句子或單詞，你也不必太注意語(yǔ)法。你可以通過(guò)感覺(jué)對(duì)方用什么詞來(lái)交流。