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日語學(xué)習(xí)
4.避免單獨記單詞,放棄傳統(tǒng)的背單詞吧。背出GRE詞匯量的人除了能顯擺之外,別無它用,想提高口語就要多記憶常用的詞組,老外的詞匯量可沒GRE多,到時候你說出一句用一堆GRE詞匯堆砌成的句子,老外可不一定能懂。而且這里要強調(diào),記憶的是詞組!!
5.運用想象,充分發(fā)揮右腦形象記憶的能力??梢越梃b著名的日語教學(xué)典籍。
6.用所學(xué)的新詞造句,還要盡可能頻率高的使用。如果碰到意思不能用想學(xué)語言表達的,那就先用自己的母語代替,等全部造完后再去求助字典。
學(xué)習(xí)日語技巧
1.語音是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,任何語言都要通過語音的表現(xiàn)形式最為快捷地同說話者交流,在學(xué)習(xí)日語以前,不管你是否認識它怎么寫,先一些錄音,經(jīng)常聽聽,感受日語的節(jié)奏,即使是聽不懂,也能夠首先熟悉日語的發(fā)音究竟是怎么一個概念。等待你初步掌握了它的書寫方式,再常聽語音會促使你的語言學(xué)習(xí)有長足的進步。
2.在網(wǎng)上一些常用的句型,熟讀使其爛熟于心,信手拈來?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達,到網(wǎng)上找一些有用的句型,平時多看,多記憶,多寫寫加深印象,讓你的大腦里保留更多的日語內(nèi)容。
日語學(xué)習(xí)好處
對我們中國人而言相對比較容易。那是由于日語中的許多漢字,來源于古漢語,因此學(xué)習(xí)日語,有助于我們學(xué)習(xí)古文和成語。這樣說有點抽象不易理解,舉一個具體例子:假設(shè)今天上午dy節(jié)課是日語課,日語老師教同學(xué)們一個單詞“蹴る”,中文意思就是“踢”。第二節(jié)課是語文課,語文老師在黑板上寫了一個成語“一蹴而就”,老師問同學(xué)們,你們知道“蹴”的意思嗎?我敢保證,所有同學(xué)都會回答:知道!因為他們剛剛在日語課上學(xué)過這個漢字。
學(xué)日語的步驟
形容詞——表示性質(zhì)、狀態(tài),有詞尾變化。如:
多い 嬉しい
形容動詞——表示性質(zhì)、狀態(tài),從意義上和形容詞一樣,但詞尾變化不一樣,如:
にぎやかだ 立派だ
動詞、形容詞、形容動詞通稱為用言。
副詞——修飾動詞、形容詞、形容動詞和其它副詞。
あまり とても ぜんぜん
連體詞——修飾名詞、代詞、數(shù)詞,如:
この その あの どの
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