南寧韓成教育
南寧韓成教育 專注日語(yǔ)培訓(xùn)
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課程介紹
為什么要學(xué)習(xí)日語(yǔ)
日本人口超越1.2億。從言語(yǔ)學(xué)上來(lái)說(shuō)，日本近乎是一個(gè)單一的民族，99%以上的人口運(yùn)用同一種言語(yǔ)。這便是意味著日語(yǔ)是世界第六大言語(yǔ)。然而，日語(yǔ)在日本以外的區(qū)域很少有人運(yùn)用。
關(guān)于日本語(yǔ)的來(lái)源有多種理論。許多學(xué)者以為，從句法上說(shuō)，日語(yǔ)接近比如土耳其語(yǔ)和蒙古語(yǔ)之類的阿爾泰言語(yǔ)。日語(yǔ)在句法上與朝鮮語(yǔ)相似是得到廣泛認(rèn)可的。也有依據(jù)標(biāo)明，日語(yǔ)詞法和詞匯在史前受到南面的馬來(lái)－波利西亞言語(yǔ)的影響。
雖然日本人和中國(guó)人所講的言語(yǔ)徹底不同，但日語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)卻是來(lái)自于漢語(yǔ)。漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)在五、六世紀(jì)某個(gè)時(shí)候被介紹到日本去時(shí)，日本用從漢字改動(dòng)而來(lái)的平假名和片假名這兩個(gè)語(yǔ)音書(shū)寫(xiě)體對(duì)漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)體進(jìn)行了補(bǔ)充。
高考日語(yǔ)課程介紹
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課程名稱
高考日語(yǔ)
適合對(duì)象
高一、高二、高三、 英語(yǔ)成績(jī)不理想的同學(xué)
或?qū)θ照Z(yǔ)感興趣的學(xué)生，文、理、藝術(shù)生不限。 -
沖刺目標(biāo)
100--135分以上！
上課周期
230課時(shí)為期7個(gè)月左右
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課程內(nèi)容
1.從五十音圖的基礎(chǔ)課程入門，循序漸進(jìn)教授基本內(nèi)容，讓學(xué)生了解日語(yǔ)的基本構(gòu)成和特點(diǎn)。
2.“聽(tīng)力”“語(yǔ)法、詞匯和寫(xiě)作”“閱讀”三大板塊進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，考點(diǎn)難點(diǎn)一個(gè)個(gè)攻破?？荚?yán)}講解，使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)了解J.TEST的考試形式、出題傾向、解題技巧。除此之外，更會(huì)進(jìn)行會(huì)話等相關(guān)練習(xí)，讓學(xué)生不僅僅是掌握考試技巧，更讓學(xué)生掌握流利的日語(yǔ)。
3.針對(duì)高考日語(yǔ)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，真題解析。 -
選擇日語(yǔ)高考的優(yōu)勢(shì)
1、日語(yǔ)屬于小語(yǔ)種，目前知道日語(yǔ)高考的學(xué)生比較少，考慮生源輸出問(wèn)題，且研究日語(yǔ)高考的學(xué)校和教師較少，對(duì)題目的研究不像英語(yǔ)那樣深入透徹。
2、題型簡(jiǎn)單，除作文外，其他均為選擇題；對(duì)考生詞匯量要求較低，一般為2000左右，且日語(yǔ)中占有大部分漢字。
3、學(xué)習(xí)周期短，分?jǐn)?shù)提升空間大，日語(yǔ)高考卷要求考試達(dá)到N3-N2水平（相當(dāng)于中級(jí)），一般零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)6-8個(gè)月左右，同學(xué)們利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)完全來(lái)得及。
4、日語(yǔ)脫胎于漢字，又明顯區(qū)別于拉丁字母的語(yǔ)言，入門快，很適合中國(guó)人學(xué)。如果學(xué)生喜歡動(dòng)漫，結(jié)合興趣學(xué)習(xí)，動(dòng)力更大。
5、能夠激發(fā)英語(yǔ)偏科的學(xué)生找回自信心，很多學(xué)生因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)差，不得不放棄國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀大學(xué)的升學(xué)，選擇日語(yǔ)高考可以迅速提分，幫助學(xué)生通往理想大學(xué)。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的技巧
言語(yǔ)環(huán)境。許多人把握了許多問(wèn)題，但仍然不會(huì)說(shuō)話，由于他們不能只是聽(tīng)和練，他們的嘴唇和舌頭不能構(gòu)成回憶。在他們抵達(dá)日本之前，他們有必要建立自己的言語(yǔ)環(huán)境。例如，閱覽臺(tái)詞或背誦課文是日語(yǔ)系學(xué)生在看日劇時(shí)常常進(jìn)行的一項(xiàng)基本練習(xí)
我們的教學(xué)特色
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“中+外”國(guó)際化教學(xué)模式
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完整同步的教育課程體系
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為高考、旅游、商務(wù)學(xué)員專業(yè)量身定制教學(xué)計(jì)劃
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常年舉辦外語(yǔ)角、國(guó)外夏令營(yíng)、國(guó)外大牌院校游學(xué)活動(dòng)
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超高素質(zhì)的中外教師團(tuán)隊(duì)
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開(kāi)班迅速、授課模式多樣化
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專業(yè)便捷的出國(guó)留學(xué)代辦
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學(xué)日語(yǔ)需要多長(zhǎng)時(shí)間
日語(yǔ)類的課程的總課時(shí)大約是440個(gè)小時(shí)。當(dāng)然還要加上學(xué)生平常自己學(xué)習(xí)的時(shí)刻。假定學(xué)生從周一到周五每天學(xué)習(xí)一小時(shí)，周六周日歇息，那么每周學(xué)習(xí)五小時(shí)，乘以這三個(gè)學(xué)期的總周數(shù)，也便是240小時(shí)。再加上期末溫習(xí)備考的時(shí)刻之類，總計(jì)約700小時(shí)。也便是說(shuō)：一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的日語(yǔ)系學(xué)生，學(xué)習(xí)700小時(shí)（包括上課和自主學(xué)習(xí)），基本上是可以通過(guò)n1考試的。
南寧韓成-師資介紹
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布老師 日語(yǔ)
※2007-2011年 廣西大學(xué) 旅游日語(yǔ)專業(yè)
※從事將近10年日語(yǔ)教學(xué)工作、8年豐富日語(yǔ)教齡
※對(duì)日語(yǔ)具有獨(dú)特的教學(xué)方法，對(duì)待學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)
※2010-2011年日本北海道教育大學(xué) 日語(yǔ)翻譯學(xué)專業(yè)
※擅長(zhǎng)興趣日語(yǔ)、考級(jí)日語(yǔ)、高考日語(yǔ)、旅游日語(yǔ)等各種課程
南寧韓成培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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關(guān)于韓成
韓成教育始創(chuàng)于2009年，前身為首爾外語(yǔ)，目前擁有西大校區(qū)和金湖校區(qū)兩大校區(qū)，設(shè)有外語(yǔ)培訓(xùn)部、留學(xué)部、翻譯部、美容技術(shù)培訓(xùn)部四個(gè)部門。在廣西區(qū)內(nèi)創(chuàng)立“中+外”國(guó)際化教學(xué)模式的多語(yǔ)種、專業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。提供韓、日、英、法、泰、越、印尼、俄、德、西班牙語(yǔ)及對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)；韓、日、泰、美、法等國(guó)家出國(guó)留學(xué)業(yè)務(wù)辦理；同時(shí)還提供各語(yǔ)種筆譯和口譯服務(wù)；以及美容技術(shù)等課程培訓(xùn)。創(chuàng)辦多年來(lái)，韓成教育始終秉承“用心輔導(dǎo)、專業(yè)教學(xué)”的原則，牢固堅(jiān)守“給我一次選擇，送你一片藍(lán)天”的理念，成為廣西區(qū)著名多語(yǔ)種培訓(xùn)品牌。
如何選擇日語(yǔ)培訓(xùn)班
看辦學(xué)資質(zhì)是否徹底
正規(guī)的校園都有辦學(xué)許可證書(shū)，辦學(xué)許可證書(shū)是教委認(rèn)可的，有資質(zhì)的校園服務(wù)才有保證。看師力氣師資力氣的好壞直接決議著教育質(zhì)量，也直接關(guān)系著我們能否學(xué)到更多的常識(shí)。挑選教師時(shí)不只要看教師的學(xué)歷資質(zhì)，更要看教師的教育經(jīng)驗(yàn)及教齡。
南寧韓成-上課環(huán)境
南寧韓成
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