蒲公英日語課程
Curriculum elements-
考級日語
針對不同考級要求與內(nèi)容，精心研發(fā)成功專業(yè)而科學(xué)的考點(diǎn)強(qiáng)化課程，疑 難考點(diǎn)一點(diǎn)就通。
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高考日語
積累10多年日語教學(xué)之經(jīng) 驗(yàn)，為蒲公英日語內(nèi)部學(xué)員提供實(shí)用應(yīng)試技巧， 助學(xué)員高分升學(xué)。
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商務(wù)日語
資深外籍教師，堅(jiān)持三七原則，全程跟進(jìn)指導(dǎo)，重建日語思維讓你真正掌握職場商務(wù)日語，溝通無障礙。
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考研日語
全面扎實(shí)提高日語聽說讀寫譯能力，達(dá)到日語考研標(biāo)準(zhǔn)要求；幫助學(xué)員掌握出題形式和解題技巧，考場上游刃有余。
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旅游日語
依據(jù)日本不同地區(qū)風(fēng)土人情 進(jìn)行旅游常用日語教學(xué)，場景演練，助日本旅游愛好者 實(shí)現(xiàn)無障礙日本游。
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就業(yè)日語
5-10人小班教學(xué)模式，任務(wù)型教學(xué)，互動式課堂，注重語言的實(shí)用性和就業(yè)導(dǎo)向，使得學(xué)習(xí)者的聽、說、讀、寫能力得到全面提高。
零基礎(chǔ)如何正確的學(xué)日語？
聽說讀寫全面學(xué)習(xí)
很多同學(xué)在自學(xué)的時(shí)分，沒有教師教找不到辦法，所以在學(xué)習(xí)日語只記單詞，認(rèn)為只需掌握了那么多的詞匯量就可以到達(dá)相應(yīng)的水平，這是不對的，沒有語法連不成一個(gè)完整的句子，這忽視了語法結(jié)構(gòu)和口語的重要性。也有很多同學(xué)在自學(xué)日語的時(shí)分，為了考級，大量的刷題，而疏忽了其他方面的提升，這也是不推薦的。
東莞蒲公英校區(qū)環(huán)境
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學(xué)員風(fēng)采
在這里，不僅提升自己，還可以結(jié)交一群志同道合的朋友。
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優(yōu)雅明亮的教室
干凈明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)員可以心無旁鷺的投入學(xué)習(xí)。
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中外教結(jié)合教學(xué)
舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，中外教聯(lián)合，幫助學(xué)生提升口語水平。
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小班教學(xué)模式
小班6-8人，老師更好的關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，提分更容易。
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多樣化的班型
周末班、全日制班、晚班，多樣化的班型，讓學(xué)員有更多的選擇。
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留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)
除了日、韓語課程培訓(xùn)，還有專業(yè)貼心的日韓留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。
蒲公英榮譽(yù)資質(zhì)
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榮譽(yù)資質(zhì)一
2013東莞競爭力教育品牌
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榮譽(yù)資質(zhì)二
日韓語戰(zhàn)略合作伙伴
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榮譽(yù)資質(zhì)三
東莞專業(yè)日韓語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
學(xué)日語做什么工作薪資高？
日企就職
學(xué)好日語，可以挑選而挑選在日企就職，你的一切困擾將成為得天獨(dú)厚的優(yōu)勢:具有語言優(yōu)勢和海外布景的你，將成為工作商場中的搶手人才;而優(yōu)厚的工資待遇，注重對員工進(jìn)行教育培訓(xùn)的企業(yè)文化，調(diào)和的職場氣氛將讓你明白在日企工作是一個(gè)高回報(bào)的選擇。
蒲公英日語老師介紹
The teacher introduced-
何可老師
資歷：畢業(yè)于日本的帝京大學(xué)。從2007年開始從事日語和中文的教學(xué)工作已有九年的歷程。何可老師有著從初級到級的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且還擁有在日企工廠工作經(jīng)歷，對塑膠模具和成型有著專業(yè)的知識，所以對于商務(wù)日語方面可以進(jìn)行更專業(yè)的講解。上課幽默風(fēng)趣，深受學(xué)員喜愛。
預(yù)約講師 -
孟范輝老師
資歷：畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，從事日語教學(xué)二十余年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，耐心細(xì)致，深得學(xué)員喜愛。
預(yù)約講師 -
錢昊老師
資歷：畢業(yè)于日本茨城縣常磐大學(xué)，15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)風(fēng)格：精通英日雙語，12年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。涵蓋高考日語、考級日語、商務(wù)日語等領(lǐng)域，語法知識體系非常扎實(shí)。課堂氣氛詼諧幽默，有親和力，善于活躍氣氛，作到真正的寓教于樂。
預(yù)約講師 -
周小帆老師
資歷：廣東外語外貿(mào)大學(xué)研究生畢業(yè)，赴日研修3年，8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)風(fēng)格：課堂詼諧幽默，有親和力，善于互動情景互動，打造有趣，有料的個(gè)性課堂。
預(yù)約講師 -
邱椿老師
資歷：碩士學(xué)位，赴日留學(xué)5年，蒲公英優(yōu)秀日語教師
教學(xué)特色：融合個(gè)人留學(xué)體驗(yàn)、中日生活及企業(yè)文化對比、善于日常口語運(yùn)用。
個(gè)性簽名：勉強(qiáng)はしなきゃいけないものではなく、したいものです。
預(yù)約講師
為什么要學(xué)日語？
一些詞語來源于漢語，簡單易學(xué)
一些日語中的詞語來源于漢語，只對咱們中國人有用，對外國人無用，那就是，因?yàn)槿照Z中的許多漢字，來源于古漢語，因此學(xué)習(xí)日語，有助于咱們學(xué)習(xí)古文和成語。舉一個(gè)具體例子。假設(shè)今天上午**節(jié)課是日語課，日語教師教同學(xué)們一個(gè)單詞“蹴る”，中文意思就是“踢”。第二節(jié)課是語文課，語文教師在黑板上寫了一個(gè)成語“一蹴而就”，教師問同學(xué)們，你們知道“蹴”的意思嗎?我敢保證，一切同學(xué)都會答復(fù)：知道!因?yàn)樗麄儎倓傇谌照Z課上學(xué)過這個(gè)漢字。
東莞蒲公英外語學(xué)校
蒲公英外語學(xué)校是東莞市東城蒲公英語言培訓(xùn)中心有限公司旗下的外語品牌學(xué)校。廣東省著名外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)東莞市教育局批準(zhǔn)成立的全日制外語培訓(xùn)學(xué)校，是東莞比較早的日韓語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、是東莞日韓籍外教比較多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、是日韓等級考試成績和口碑都很好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
在東莞學(xué)日韓語，就來蒲公英！
自學(xué)日語會遇到哪些問題？
語言知識缺乏系統(tǒng)性，知識涵蓋面有限
許多自學(xué)日語的人，日語聽力都沒有任何問題甚至可以說非常優(yōu)秀，不少人閱讀才能也很強(qiáng)，可以說聽懂、看懂日語徹底沒有妨礙。這些人中，大部分學(xué)習(xí)日語是出于興趣驅(qū)動，他們有非常強(qiáng)的動力去訓(xùn)練和進(jìn)步自己的日語使用才能，比方飯偶像、看動漫的人，磨耳朵、對他們來說都不是什么難事?？墒峭?，他們中的大部分人都有一個(gè)一起的特點(diǎn)——語法差、日語寫作不可、口語表達(dá)較碎片化，除個(gè)別極少數(shù)的情況。這就是常識系統(tǒng)（常識深度）的差異。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
課程熱線：
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