東莞蒲公英外語(yǔ)學(xué)校

學(xué)規(guī)范日語(yǔ)發(fā)音，不建議自學(xué)

許多同學(xué)都說(shuō)自己是一直在學(xué)五十音，五十音學(xué)了好久還沒(méi)有學(xué)會(huì)，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？那是由于你沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的教師帶你日語(yǔ)入門(mén)，教你怎樣讀、怎樣記和怎樣寫(xiě)，沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，常常要走很多彎路。跟著專(zhuān)業(yè)的教師學(xué)習(xí)，兩個(gè)星期就可以很好的掌握日語(yǔ)五十音。

做學(xué)術(shù)研究，當(dāng)日語(yǔ)老師

假設(shè)想當(dāng)日語(yǔ)教師，可以在留學(xué)期間考取高中日語(yǔ)教師資格證書(shū)?；貒?guó)后，可以應(yīng)聘日語(yǔ)教師，福利待遇好。喜歡學(xué)術(shù)研究的同學(xué)也可以繼續(xù)讀博士，在攻讀博士期間，可以繼續(xù)做兼職教師，回國(guó)后去高校任職，海外留學(xué)經(jīng)歷+博士學(xué)歷+學(xué)術(shù)水平，在一般大學(xué)任教是沒(méi)有問(wèn)題的。薪資高，福利好，且學(xué)術(shù)研究成績(jī)不錯(cuò)的情況下可拿到非?？捎^的安家費(fèi)。

現(xiàn)階段也有很多的日企公司在中國(guó)開(kāi)分公司，這對(duì)于日語(yǔ)畢業(yè)生無(wú)疑更具有優(yōu)勢(shì)，由此可見(jiàn)，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是非常有前途的一個(gè)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，在往后的職業(yè)生涯發(fā)展是相對(duì)不錯(cuò)的。在我國(guó)的大城市中，日企的數(shù)量近些年一向呈現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)，這對(duì)于日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，更是提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，學(xué)好日語(yǔ)也能夠更好地在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)日語(yǔ)和中文之間的雙語(yǔ)工作，當(dāng)你足夠?qū)I(yè)，別人也能高看你一眼。

1、發(fā)音相似。在日語(yǔ)漢字中，漢字詞有兩類(lèi)讀法：“音讀”和“訓(xùn)讀”“音讀”是漢字從我國(guó)傳到日本時(shí)，不僅把寫(xiě)法傳到了日本，還把讀音傳到了日本，所以和中文發(fā)音相似。

2、化名由漢字演化而來(lái)。五十音圖一切的化名（假借的姓名）都是從中文中假借以前的，所以對(duì)于從未接觸過(guò)日語(yǔ)的初學(xué)者，是很容易學(xué)會(huì)的。