蒲公英日語課程
Curriculum elements-
考級日語
針對不同考級要求與內(nèi)容，精心研發(fā)成功專業(yè)而科學(xué)的考點強化課程，疑 難考點一點就通。
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高考日語
積累10多年日語教學(xué)之經(jīng) 驗，為蒲公英日語內(nèi)部學(xué)員提供實用應(yīng)試技巧， 助學(xué)員高分升學(xué)。
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商務(wù)日語
資深外籍教師，堅持三七原則，全程跟進指導(dǎo)，重建日語思維讓你真正掌握職場商務(wù)日語，溝通無障礙。
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考研日語
全面扎實提高日語聽說讀寫譯能力，達到日語考研標準要求；幫助學(xué)員掌握出題形式和解題技巧，考場上游刃有余。
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旅游日語
依據(jù)日本不同地區(qū)風(fēng)土人情 進行旅游常用日語教學(xué)，場景演練，助日本旅游愛好者 實現(xiàn)無障礙日本游。
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就業(yè)日語
5-10人小班教學(xué)模式，任務(wù)型教學(xué)，互動式課堂，注重語言的實用性和就業(yè)導(dǎo)向，使得學(xué)習(xí)者的聽、說、讀、寫能力得到全面提高。
自學(xué)日語會遇到哪些問題？
知識廣度相對弱些
從日語專業(yè)的課程設(shè)置結(jié)構(gòu)來看也能說明這個問題。比起為了愛好、為了考級拿證書這種指向性很強的教育，日語專業(yè)更多的是從日語自身出發(fā)去教育，所以目的性跟自學(xué)在根本上有必定的差異。日專學(xué)生在學(xué)習(xí)日語時是精讀（詞匯語法）、泛讀、聽力、口語會話、翻譯等多維度同時進行的，綜合性較好。自學(xué)的話相較而言則是一個循序漸進的進程，或許說是簡化的進程，為了適應(yīng)這一點，知識面的廣度也就會相對弱一些。
東莞蒲公英校區(qū)環(huán)境
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學(xué)員風(fēng)采
在這里，不僅提升自己，還可以結(jié)交一群志同道合的朋友。
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優(yōu)雅明亮的教室
干凈明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)員可以心無旁鷺的投入學(xué)習(xí)。
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中外教結(jié)合教學(xué)
舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，中外教聯(lián)合，幫助學(xué)生提升口語水平。
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小班教學(xué)模式
小班6-8人，老師更好的關(guān)注到每個學(xué)生，提分更容易。
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多樣化的班型
周末班、全日制班、晚班，多樣化的班型，讓學(xué)員有更多的選擇。
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留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)
除了日、韓語課程培訓(xùn)，還有專業(yè)貼心的日韓留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。
蒲公英榮譽資質(zhì)
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榮譽資質(zhì)一
2013東莞競爭力教育品牌
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榮譽資質(zhì)二
日韓語戰(zhàn)略合作伙伴
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榮譽資質(zhì)三
東莞專業(yè)日韓語培訓(xùn)機構(gòu)
學(xué)日語的就業(yè)方向有哪些？
1.中日翻譯。 這是一般是語言專業(yè)的理想工作。
2. 日語教師。學(xué)歷比較高的可以到大學(xué)里任教，學(xué)歷本科左右的也可以去培訓(xùn)組織。
3.漢語教師。漢語教師這個工作現(xiàn)在十分不錯的哦，現(xiàn)在國家一帶一路建設(shè)， 漢語職業(yè)的教師們都收入不菲的。
4.導(dǎo)游。日本的旅游業(yè)一直發(fā)展的不錯，日本作為鄰國，旅游業(yè)是挺不錯的。
蒲公英日語老師介紹
The teacher introduced-
何可老師
資歷：畢業(yè)于日本的帝京大學(xué)。從2007年開始從事日語和中文的教學(xué)工作已有九年的歷程。何可老師有著從初級到級的豐富教學(xué)經(jīng)驗，并且還擁有在日企工廠工作經(jīng)歷，對塑膠模具和成型有著專業(yè)的知識，所以對于商務(wù)日語方面可以進行更專業(yè)的講解。上課幽默風(fēng)趣，深受學(xué)員喜愛。
預(yù)約講師 -
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錢昊老師
資歷：畢業(yè)于日本茨城縣常磐大學(xué)，15年教學(xué)經(jīng)驗。
教學(xué)風(fēng)格：精通英日雙語，12年以上教學(xué)經(jīng)驗。涵蓋高考日語、考級日語、商務(wù)日語等領(lǐng)域，語法知識體系非常扎實。課堂氣氛詼諧幽默，有親和力，善于活躍氣氛，作到真正的寓教于樂。
預(yù)約講師 -
周小帆老師
資歷：廣東外語外貿(mào)大學(xué)研究生畢業(yè)，赴日研修3年，8年教學(xué)經(jīng)驗。
教學(xué)風(fēng)格：課堂詼諧幽默，有親和力，善于互動情景互動，打造有趣，有料的個性課堂。
預(yù)約講師 -
邱椿老師
資歷：碩士學(xué)位，赴日留學(xué)5年，蒲公英優(yōu)秀日語教師
教學(xué)特色：融合個人留學(xué)體驗、中日生活及企業(yè)文化對比、善于日?？谡Z運用。
個性簽名：勉強はしなきゃいけないものではなく、したいものです。
預(yù)約講師
學(xué)日語有什么用途及好處？
做研究，歸國當老師
如果想回國當教師，能夠在留學(xué)期間考取高中日語教師資格證書?；貒螅軌蛏暾埍狈交蜓睾５貐^(qū)的高中應(yīng)聘日語教師，福利待遇好。喜愛學(xué)術(shù)的同學(xué)也能夠持續(xù)讀博士，在攻讀博士期間，能夠持續(xù)做兼職教師，回國后去高校求職，海外留學(xué)閱歷+博士學(xué)歷+學(xué)術(shù)才能，在普通大學(xué)任教是沒有問題的。薪資高，福利好，且學(xué)術(shù)研究成果豐厚的情況下可拿到數(shù)十萬安家費。
東莞蒲公英外語學(xué)校
蒲公英外語培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)的語種有：日語、韓語、英語、對外中文等，提供留學(xué)服務(wù)、外企語言團培和就業(yè)服務(wù)。師資力量雄厚，授課環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備一流，是東莞高端外語培訓(xùn)的知名品牌，由專業(yè)日籍、韓籍外教與資深中教聯(lián)合執(zhí)教。本校自2005年成立以來一直倡導(dǎo)以日本及韓國的本土教學(xué)風(fēng)格進行教學(xué)。
在東莞學(xué)日韓語，就來蒲公英！
作為中國人學(xué)日語有什么優(yōu)勢呢？
世界上**難學(xué)的語言就是中文，中文的口語和文字之間的聯(lián)系比較復(fù)雜，單從漢字的書寫方式來看，無法區(qū)分他的發(fā)音。中華上下五千年的文化積累也給了很多學(xué)習(xí)中文的學(xué)習(xí)者極大的理解困難。日語是世界上排名第五難學(xué)的，而難學(xué)**重要的原因是也是跟中文相同白話和漢字比較復(fù)雜。而恰恰咱們我國人在學(xué)習(xí)日語的時分，因為日本文字都是學(xué)習(xí)中文的原因，所以給了咱們極大的學(xué)習(xí)上面的便利。甚至讓人感覺到”就像是方言“一樣了解。
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