東莞蒲公英高考日語(yǔ)課程方案
Curriculum elements-
招生對(duì)象
高一、高二、高三學(xué)生
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班型劃分
一對(duì)一、6-8人小班教學(xué)、大班10-20人
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課時(shí)
高一開始: 550-650課時(shí)
高二開始: 400-500課時(shí)
高三開始: 300-400課時(shí)
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課程規(guī)劃
1、入門階段，課時(shí)：16-24h
2、基礎(chǔ)階段，課時(shí)：120-180h
3、提升階段，課時(shí)130-190h
4、強(qiáng)化階段，課時(shí)，60-120
5、沖刺階段，課時(shí)：100-176h
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授課地點(diǎn)
東城、南城都有校區(qū)，一般情況，就近教學(xué)點(diǎn)，特殊情況，遵從便利原則。
日語(yǔ)高考有哪些優(yōu)勢(shì)？
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與漢語(yǔ)淵源深遠(yuǎn)
日語(yǔ)與漢語(yǔ)屬于同一個(gè)語(yǔ)系。尤其是日語(yǔ)常用詞匯中，漢字更是占了半壁江山，哪怕是之前完全沒(méi)有接觸過(guò)日語(yǔ)的人應(yīng)該也能看懂大部分。
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高考題型相對(duì)簡(jiǎn)單
英語(yǔ)高考掌握的詞匯量為3500至4000，日語(yǔ)高考掌握的詞匯量為2000-2500。2017年，日語(yǔ)考試150分的試卷，其中120分為選擇題。
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競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手少
2019年全國(guó)英語(yǔ)考生950萬(wàn)人左右，日語(yǔ)考生9800人左右。這些考生中，**系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)的除了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、私立高中以外，超過(guò)80%的學(xué)生均為自學(xué)。
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蒲公英高考日語(yǔ)學(xué)員風(fēng)采
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高考日語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)生
高考日語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)生合影
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優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)典禮
年度優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮，上臺(tái)致辭
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優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)典禮
領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)
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學(xué)員風(fēng)采
蒲公英日語(yǔ)學(xué)員戶外活動(dòng)合影紀(jì)念
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日語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)
蒲公英年度日語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)
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優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)典禮
優(yōu)秀學(xué)員領(lǐng)獎(jiǎng)，合影紀(jì)念
相比英語(yǔ)，日語(yǔ)高考有啥優(yōu)勢(shì)？
1、競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)少 。出題專家會(huì)考慮生源的輸出問(wèn)題，且研討日語(yǔ)高考的校園及教師少，對(duì)標(biāo)題的研討不像英語(yǔ)那樣深入透徹。
2、激起學(xué)習(xí)信心。許多學(xué)生由于英語(yǔ)底子薄、學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)從下手等原因此拋棄追求國(guó)內(nèi)學(xué)校的時(shí)機(jī)，選擇日語(yǔ)高考會(huì)激起學(xué)生關(guān)于外語(yǔ)以及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好。
東莞蒲公英校區(qū)環(huán)境
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學(xué)員風(fēng)采
在這里，不僅提升自己，還可以結(jié)交一群志同道合的朋友。
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優(yōu)雅明亮的教室
干凈明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)員可以心無(wú)旁鷺的投入學(xué)習(xí)。
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中外教結(jié)合教學(xué)
舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，中外教聯(lián)合，幫助學(xué)生提升口語(yǔ)水平。
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小班教學(xué)模式
小班6-8人，老師更好的關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，提分更容易。
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多樣化的班型
周末班、全日制班、晚班，多樣化的班型，讓學(xué)員有更多的選擇。
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留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)
除了日、韓語(yǔ)課程培訓(xùn)，還有專業(yè)貼心的日韓留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。
蒲公英榮譽(yù)資質(zhì)
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榮譽(yù)資質(zhì)一
2013東莞競(jìng)爭(zhēng)力教育品牌
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榮譽(yù)資質(zhì)二
日韓語(yǔ)戰(zhàn)略合作伙伴
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榮譽(yù)資質(zhì)三
東莞專業(yè)日韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選擇？
看教學(xué)特色
教學(xué)特色是不是分配有效，事關(guān)到每一名大學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在挑選的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)分要首要掌握該機(jī)構(gòu)的教育方式。教育方式包含班集體、學(xué)時(shí)設(shè)定、外教教師及其是不是有更個(gè)性化、更科學(xué)研究的教育辦法。這幾點(diǎn)大約構(gòu)成了日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇的關(guān)鍵點(diǎn)。
蒲公英日語(yǔ)老師介紹
The teacher introduced-
何可老師
資歷：畢業(yè)于日本的帝京大學(xué)。從2007年開始從事日語(yǔ)和中文的教學(xué)工作已有九年的歷程。何可老師有著從初級(jí)到高級(jí)的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且還擁有在日企工廠工作經(jīng)歷，對(duì)塑膠模具和成型有著專業(yè)的知識(shí)，所以對(duì)于商務(wù)日語(yǔ)方面可以進(jìn)行更專業(yè)的講解。上課幽默風(fēng)趣，深受學(xué)員喜愛。
預(yù)約講師 -
孟范輝老師
資歷：畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，從事日語(yǔ)教學(xué)二十余年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)風(fēng)格：語(yǔ)法基礎(chǔ)牢固，發(fā)音純正，耐心細(xì)致，能夠?qū)⑷毡疚幕?，風(fēng)俗習(xí)慣于教學(xué)巧妙結(jié)合，形成頗具特色的教學(xué)風(fēng)格。
預(yù)約講師 -
錢昊老師
資歷：畢業(yè)于日本茨城縣常磐大學(xué)，15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)風(fēng)格：精通英日雙語(yǔ)，12年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。涵蓋高考日語(yǔ)、考級(jí)日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)等領(lǐng)域，語(yǔ)法知識(shí)體系非常扎實(shí)。課堂氣氛詼諧幽默，有親和力，善于活躍氣氛，作到真正的寓教于樂(lè)。
預(yù)約講師 -
周小帆老師
資歷：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)研究生畢業(yè)，赴日研修3年，8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)風(fēng)格：課堂詼諧幽默，有親和力，善于情節(jié)互動(dòng)活躍氣氛，打造有趣，有料，有情的個(gè)性課堂。
預(yù)約講師 -
邱椿老師
資歷：碩士學(xué)位，赴日留學(xué)5年，蒲公英優(yōu)秀日語(yǔ)教師
教學(xué)特色：融合個(gè)人留學(xué)體驗(yàn)、中日生活及企業(yè)文化對(duì)比、在日實(shí)用口語(yǔ)的...
個(gè)性簽名：勉強(qiáng)はしなきゃいけないものではなく、したいものです。
預(yù)約講師
相較于英語(yǔ)，日語(yǔ)會(huì)有哪些優(yōu)勢(shì)呢？
日語(yǔ)比英語(yǔ)更簡(jiǎn)略易學(xué)
我們翻閱日語(yǔ)書本或報(bào)刊，會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字在日語(yǔ)中所占份額十分的大，就算你不明白日語(yǔ)，也能猜個(gè)大概的情況，而高考日語(yǔ)中需求把握的2000個(gè)單詞中，有一半是漢字。其次，關(guān)于高考命題，相較于那些在英語(yǔ)一道上研討多年的命題專家們，研討日語(yǔ)高考的校園和教師少，所以對(duì)標(biāo)題的研討遠(yuǎn)不如英語(yǔ)那么透。相較于英語(yǔ)高考的7個(gè)題型，日語(yǔ)高考題型更為簡(jiǎn)略，它包含聽力、言語(yǔ)、基礎(chǔ)知識(shí)、閱覽和作文。但除作文外，其他題型均為選擇題。
東莞蒲公英外語(yǔ)學(xué)校
蒲公英外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)的語(yǔ)種有：日語(yǔ)、韓語(yǔ)、英語(yǔ)、對(duì)外中文等，提供留學(xué)服務(wù)、外企語(yǔ)言團(tuán)培和就業(yè)服務(wù)。師資力量雄厚，授課環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備一流，是東莞高端外語(yǔ)培訓(xùn)的知名品牌，由專業(yè)日籍、韓籍外教與資深中教聯(lián)合執(zhí)教。本校自2005年成立以來(lái)一直倡導(dǎo)以日本及韓國(guó)的本土教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行教學(xué)。
高考日語(yǔ)容易學(xué)嗎？
任何學(xué)習(xí)都沒(méi)有簡(jiǎn)單這一說(shuō)法，只是學(xué)進(jìn)去了、知識(shí)點(diǎn)把握了，才使考試變得簡(jiǎn)略。所以，高考日語(yǔ)難不難，關(guān)鍵取決于學(xué)生自己愿不愿意學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然，一位好的教師，可以使這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程更加有條理、有規(guī)律、有辦法、讓難度下降許多。
蒲公英外語(yǔ)學(xué)校是廣東省著名外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是東莞比較早的日韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、是東莞日韓籍外教比較多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、是日韓等級(jí)考試成績(jī)和口碑都很好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
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