東莞蒲公英外語學(xué)校

熱愛不夠

還有一些人學(xué)習(xí)日語，可能只是想看看話劇和日本的男人，覺得很好聽的日本，等等，但像日本，開始學(xué)習(xí)。這樣我們的人可能會在中國開始學(xué)日語的時候三分熱度，在遇到問題需要進(jìn)行背誦的時候，覺得很枯燥，很快就沒了當(dāng)初那份工作熱情，就放棄了。其實(shí)，這種事情不依賴于語言學(xué)習(xí)的日子里，幾本書來學(xué)習(xí)，就必須終身學(xué)習(xí)，實(shí)踐。所以對日語熱愛度不夠完善的人我們想要努力學(xué)好日語，就得有足夠的耐心，過程慢不要緊，日積月累的總會可以發(fā)現(xiàn)他們自己發(fā)展進(jìn)步的變化。 而對于熱力安全的培養(yǎng)，可以從哪些方面入手進(jìn)行興趣的培養(yǎng)，，日本音樂等。

不會記憶

記憶是學(xué)習(xí)的方法，但也要注意技巧，時間和內(nèi)存最重要的語言。比如：學(xué)習(xí)「乗る」時，就知道我們這個是乘車的意思，把這個問題意思就是記住。因此，使用出現(xiàn)的時候“把をする騎?！焙玫姆椒ㄊ怯洝袱藖\る」表示“乘~”，這樣就知道「乗る」是自動詞，「に」表示研究對象。 即使你說不出來，你也可以用它。還記得的話，看“大邊”讀“たい理解SAN，”不讀“的變化。”大家要善于在記憶單詞的時候可以尋找一個適合學(xué)生自己的方法。

熟悉單詞，做做聽寫

另外，對于聽力而言，單詞句型的量還有熟悉程度都是很重要的。先不說沒有學(xué)過的，如果是碰上了學(xué)過的，卻一時半會想不起來，等想起來時就已經(jīng)被聽力的速度甩遠(yuǎn)了。這就告誡大家，平時多回憶，碰到不懂的記不清的，要立刻翻書或者提問。一開始不要聽太難的。先從簡單的開始，一下沖的太快比較容易失去自信。這些都可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。

首先，我們手中的課本就是一本參考書。

日語精讀教材確實(shí)很不錯。雖然偶爾有些錯誤，但是總體來講，很符合我們的情況。以課本為主并不是一句空話，要真正的啃透并不是件容易的事情。非要看的話可以找些日語小文章的書看看，比如說《精彩日文晨讀》這本書不錯，都是些短小精悍、不很困難卻很美的小文章。

不知道大家有沒有過這樣的感覺。讀完背完了課文、單詞，做完了課后練習(xí)，就覺得這一課就沒什么好學(xué)的了。其實(shí)這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課文中的每一句話都要明白是怎么回事，并不僅僅是意思，更重要的是用法。如果讓我們說，我們會不會用那個句型，為什么不會，哪里的意思沒有理解。單詞有幾種變形、怎么變等等都要明白。課后題不管有多么簡單，踏踏實(shí)實(shí)的做。會的就當(dāng)是加深印象，不會的先自己想想，實(shí)在不會就去答疑區(qū)提問。學(xué)完后時不時的返回來看。

其次，關(guān)于練習(xí)題的選擇。

平時的話，做做課后題就夠了，沒有必要去專門買大量的試卷什么的來做。還是一樣的道理，如果你自己都厭倦了，還怎么學(xué)?試卷的話，考試前1個月適當(dāng)做一做找找感覺就可以了。最好不要想通過試卷來學(xué)習(xí)大量系統(tǒng)的知識，因?yàn)樘闵?，要將他們整理到一起很有難度。學(xué)習(xí)語言和學(xué)習(xí)理科不一樣。想想看，如果我們把課本吃的透，試卷上的題也就是那些東西，僅僅有很少一部分不會。將那些作為補(bǔ)充看看就夠了。時?？偨Y(jié)錯題，準(zhǔn)備一個本子，把不會的句型單詞弄懂后記在上面時常拿出來看。這雖然是個很老套的方法，但是確實(shí)很管用，也很重要。

對于臨考前的時間規(guī)劃：弄清楚自己哪里強(qiáng)哪里弱，搞一些專項(xiàng)訓(xùn)練。

絕大多數(shù)院校都不會限制日語類高考生，僅有個別專業(yè)例如像英語師范類專業(yè)，國際貿(mào)易，涉外文秘，金融管理等與英語相關(guān)的專業(yè)是不接收日語類考生的。

高考外語除了英語以外，還有日語、德語、法語、西班牙語、俄語等小語種。用小語種代替英語參加高考的政策也實(shí)行了很多年，但從各大高校的學(xué)生招收來看，仍然是以英語專業(yè)的學(xué)生為主，用小語種參加高考的選擇面要小很多。

在大學(xué)的《招生章程》中，一般對此有明確的說明，例如大學(xué)里的英語、外貿(mào)相關(guān)的專業(yè)是不招收非英語高考的學(xué)生；國防生不招收非英語高考的學(xué)生；傳播傳媒等專業(yè)對英語類考生與非英語類考生的要求也不一樣。

雖然，用日語等小語種參加高考，在填報志愿報考大學(xué)時有很多的限制，但卻給學(xué)生提供了更多選擇的機(jī)會。

日語發(fā)展歷程中直接或間接受漢語的影響較大,其最大的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純,平直為主,一般僅是首尾有升降起伏;沒有英語那么大的升降變化。這一點(diǎn)與漢語較為相似。第二就是日語的基本因素是五段十行的五十假名,其中絕大部分在漢語中都有相同或相似音素。其中元音5個，可以說是日語發(fā)音的靈魂。因?yàn)槠渌餍锌梢哉f是由一個輔音分別和這5個元音拼合而成。此外，音高和音長在日語中具有區(qū)別語言意義的作用。即通常所說的日語的音型和長音。