泰州上元教育

技能提升

對于工程從業(yè)人員而言，建造師這樣的綜合性考試，可以顯著提升自身的專業(yè)技術(shù)水平。在復(fù)習(xí)備考的過程中，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，考證的同時也日益提高了日常工作技能，建造師考試與實(shí)際工作的結(jié)合日益緊密，對實(shí)際工作大有裨益。法規(guī)讓你更多地了解中國法律，規(guī)范自己在建筑施工中的行為，以免無意間觸犯法律。管理讓你掌握統(tǒng)籌規(guī)劃的知識，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

建筑行業(yè)從長遠(yuǎn)角度，不會被淘汰的作業(yè)，以及跟著生活水平的前進(jìn)，人們對配套設(shè)備的要求的提高，都推動著修建作業(yè)的接連和發(fā)展。而科技在修建作業(yè)的運(yùn)用也相對其他作業(yè)更快。加上近幾年來，建工法的推廣和運(yùn)用極大地提升了我國施工技術(shù)管理水平緩工程質(zhì)量，為企業(yè)帶來了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會效益。二級建造師就業(yè)范圍廣，前景也是很不錯的。

實(shí)施制作師執(zhí)業(yè)資歷原則后，大中型項(xiàng)目的建筑業(yè)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理須逐漸由取得注冊制作師資歷的人員擔(dān)任。二級級建造師執(zhí)業(yè)資歷實(shí)施全國一起大綱、一起命題、一起組織的考試原則，由人力資源與社會保障部、建設(shè)部一起組織實(shí)施，原則上每年舉辦一次考試；考試內(nèi)容分為歸納知識與才干和專業(yè)知識與才干兩部分。報(bào)考人員要契合有關(guān)文件規(guī)則的相應(yīng)條件。

矛盾的觀點(diǎn)是我們采用對比學(xué)習(xí)法的哲學(xué)依據(jù)因?yàn)槲覀円M(jìn)行對比，首先要看對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性，這就是可比性。對比法的優(yōu)點(diǎn)在于：

(1)對比記憶可以減輕我們記憶負(fù)擔(dān)，相同的時間內(nèi)可識記更多的內(nèi)容。

(2)對比學(xué)習(xí)有利于區(qū)別易混淆的概念、原理，加深對知識的理解。

(3)對比學(xué)習(xí)要求我們把知識按不同的特點(diǎn)進(jìn)行歸類，形成容易檢索的程序知識，有利于知識的再現(xiàn)與提取，也有利于知識的靈活運(yùn)用。