鄭州優(yōu)路教育

監(jiān)理工程師的前景

隨著中國(guó)工程監(jiān)理行業(yè)的不斷發(fā)展，工程施工技術(shù)涉及范圍不斷擴(kuò)大，一批大中型監(jiān)理公司的優(yōu)勢(shì)開始顯現(xiàn)。一方面這些企業(yè)往往具有多種資質(zhì)，有利于完成復(fù)雜工程的建設(shè)；另一方面這些企業(yè)擁有更強(qiáng)的資金實(shí)力和人員儲(chǔ)備，有利于在全國(guó)范圍內(nèi)通過設(shè)立分公司、子公司的方式拓展業(yè)務(wù)，這也符合國(guó)家要求建設(shè)具有行業(yè)性、有公信力的名牌監(jiān)理公司的要求。

由于工程監(jiān)理行業(yè)在國(guó)內(nèi)處于全面推廣階段，小企業(yè)眾多。這些企業(yè)在經(jīng)濟(jì)景氣時(shí)尚能生存，一旦遇到經(jīng)濟(jì)不景氣或其他行業(yè)問題，其抗風(fēng)險(xiǎn)能力將大幅減弱，部分企業(yè)將被淘汰。相反行業(yè)內(nèi)規(guī)模較大企業(yè)可以利用時(shí)機(jī)對(duì)小企業(yè)進(jìn)行整合，吸納人才，做大做強(qiáng)。

監(jiān)理工程師的學(xué)習(xí)方法

章節(jié)復(fù)習(xí)，不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí)，一般當(dāng)講完一個(gè)章節(jié)的所有課時(shí)就會(huì)把整個(gè)章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍。作為一個(gè)復(fù)習(xí)，我們也可以這樣做，因?yàn)檫@是知識(shí)的一章，所有的課時(shí)都必須事先聯(lián)系起來，這樣我們才能發(fā)現(xiàn)它們的共性并采納它們。連接記憶法把這些零碎的知識(shí)通過線連接起來，更方便我們記憶。如俗話所說，有許多學(xué)生不努力學(xué)習(xí)，總是在考試前制造驚喜。雖然這種方法不可取，但必須說，考試前的驚喜記憶是非常深刻的，尤其是當(dāng)你看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)并在考試中看到它時(shí)，你會(huì)有一個(gè)更深的記憶，雖然不是很好的方法，但也有一定的效果。

監(jiān)理工程師的好處

處理好與業(yè)主之間的關(guān)系在監(jiān)理工作中，監(jiān)理與業(yè)主是委托與被委托、授權(quán)與被授權(quán)之間的關(guān)系。首先，應(yīng)做到尊敬業(yè)主，讓業(yè)主主動(dòng)參與工程中來。但又要讓業(yè)主知道：社會(huì)監(jiān)理單位在實(shí)施工程建設(shè)活動(dòng)中，是處于建設(shè)工程合同簽約雙方之間的獨(dú)立的一方，它以自己的名義行使依法成立的監(jiān)理委托合同和建設(shè)工程合同所確認(rèn)的職權(quán)，公正獨(dú)立地開展監(jiān)理工作，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。監(jiān)理合同一經(jīng)確定，業(yè)主不得干涉監(jiān)理工程師的正常工作。業(yè)主通常不懂工程項(xiàng)目管理，對(duì)業(yè)主提出的問題，要做到耐心解釋，說明利害關(guān)系，切實(shí)要求業(yè)主做到不非法縮短合同工期和為節(jié)約投資降低工程使用功能或質(zhì)量等不良現(xiàn)象。熱情而不失尊嚴(yán)，要很好地把業(yè)主的積極性調(diào)動(dòng)起來，這樣有利于加大對(duì)施工單位的管理力度。

監(jiān)理工程師的相關(guān)規(guī)定

有下列情形之一的，上級(jí)建設(shè)主管部門依據(jù)職權(quán)或者根據(jù)利害關(guān)系人的請(qǐng)求，可以撤銷監(jiān)理工程師注冊(cè)：

（一）工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守頒發(fā)注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章的；

（二）超越法定職權(quán)頒發(fā)注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章的；

（三）違反法定程序頒發(fā)注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章的；

（四）對(duì)不符合法定條件的申請(qǐng)人頒發(fā)注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章的；

（五）依法可以撤銷注冊(cè)的其他情形。