濰坊陽(yáng)光小語(yǔ)種

英語(yǔ)作為世界性的語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)能夠幫我們搭建一條與世界溝通的橋梁，且能夠讓孩子在學(xué)習(xí)和以后的工作中取得語(yǔ)言上的優(yōu)勢(shì)，在面對(duì)考試以及工作應(yīng)聘的時(shí)候也更加的有底氣。其次幼兒處在一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)段學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅容易接受和獲得，還能夠開(kāi)發(fā)孩子的大腦智力，讓孩子的大腦更加的靈活和活躍。最后不管是從我們眼界還是世界觀都會(huì)有大幅度的提升，而且學(xué)習(xí)英語(yǔ)能讓么學(xué)到更多的知識(shí)和文化，學(xué)習(xí)英語(yǔ)能讓我們自由行走于地球上每一個(gè)國(guó)家，英語(yǔ)作為一語(yǔ)言自然也能讓我們從中學(xué)到更多的國(guó)家的知識(shí)和文化。

零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)對(duì)比記憶法：即把同義詞、近義詞、反義詞、同音詞等放在一起對(duì)比記憶，零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)弄清它們的區(qū)別。例如把表示“看”的動(dòng)詞look、see、watch、observe、glance、stare、gaze等放在一起。零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)在意義上和用法上有什么區(qū)別，這樣就不至于把它們混淆。

剛進(jìn)入大學(xué)英語(yǔ)課堂的同學(xué)會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)和高中英語(yǔ)的諸多不同。很多同學(xué)沒(méi)有預(yù)料到這些變化，沒(méi)有做好充足的心理準(zhǔn)備，所以會(huì)有很強(qiáng)的不適感。這種不適感會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的影響。

1.學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)不同

在高中階段，由于高考的壓力，老師更多的是把教學(xué)的重點(diǎn)放在英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，如語(yǔ)法、句型、閱讀等上面，經(jīng)常進(jìn)行大量的書(shū)面練習(xí)。到大學(xué)階段，老師在上課過(guò)程中更加注重知識(shí)的運(yùn)用能力，比如英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作等。

2.教學(xué)的方式不同

由于高考的壓力，高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是在老師和家長(zhǎng)的督促下進(jìn)行的，幾乎沒(méi)有自由安排學(xué)習(xí)的條件，主要由老師安排，學(xué)生缺乏自主性。進(jìn)入大學(xué)，教學(xué)中更多的是強(qiáng)調(diào)自主性學(xué)習(xí)，由學(xué)生自行制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自覺(jué)執(zhí)行。沒(méi)有了老師的監(jiān)督，沒(méi)有了大量的練習(xí)。

英語(yǔ)的周老師幽默的說(shuō)到：要說(shuō)真話么，要說(shuō)真話，那就是年輕美女帥哥特別多啊。其實(shí)，來(lái)學(xué)校的時(shí)候，的確有很多家選擇，有神通廣大的政商圈生意，也有臨近IPO的品牌制造企業(yè)。要說(shuō)沒(méi)糾結(jié)過(guò)是假，最后選定這個(gè)學(xué)校，很簡(jiǎn)單，就是我要的生活與工作模式，是一種平等、自由，無(wú)需太多偽裝的一種工作與生活模式。另外，那時(shí)直覺(jué)也告訴我，行業(yè)跨界，把200多年沉淀優(yōu)秀的工業(yè)系統(tǒng)管理思維，帶到一個(gè)朝氣蓬勃新興的行業(yè)，所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)本身也很有意思。