濰坊陽光小語種

英語作為世界性的語言，學(xué)好英語能夠幫我們搭建一條與世界溝通的橋梁，且能夠讓孩子在學(xué)習(xí)和以后的工作中取得語言上的優(yōu)勢，在面對考試以及工作應(yīng)聘的時候也更加的有底氣。其次幼兒處在一個語言學(xué)習(xí)的黃金時期，這個時段學(xué)習(xí)英語不僅容易接受和獲得，還能夠開發(fā)孩子的大腦智力，讓孩子的大腦更加的靈活和活躍。**后不管是從我們眼界還是世界觀都會有大幅度的提升，而且學(xué)習(xí)英語能讓么學(xué)到更多的知識和文化，學(xué)習(xí)英語能讓我們自由行走于地球上每一個國家，英語作為一語言自然也能讓我們從中學(xué)到更多的國家的知識和文化。

零基礎(chǔ)學(xué)英語對比記憶法：即把同義詞、近義詞、反義詞、同音詞等放在一起對比記憶，零基礎(chǔ)學(xué)英語弄清它們的區(qū)別。例如把表示“看”的動詞look、see、watch、observe、glance、stare、gaze等放在一起。零基礎(chǔ)學(xué)英語在意義上和用法上有什么區(qū)別，這樣就不至于把它們混淆。

剛進(jìn)入大學(xué)英語課堂的同學(xué)會猛然發(fā)現(xiàn)大學(xué)英語和高中英語的諸多不同。很多同學(xué)沒有預(yù)料到這些變化，沒有做好充足的心理準(zhǔn)備，所以會有很強(qiáng)的不適感。這種不適感會對英語學(xué)習(xí)有很大的影響。

1.學(xué)習(xí)的側(cè)重點不同

在高中階段，由于高考的壓力，老師更多的是把教學(xué)的重點放在英語基礎(chǔ)知識，如語法、句型、閱讀等上面，經(jīng)常進(jìn)行大量的書面練習(xí)。到大學(xué)階段，老師在上課過程中更加注重知識的運用能力，比如英語聽力、口語和寫作等。

2.教學(xué)的方式不同

由于高考的壓力，高中英語學(xué)習(xí)主要是在老師和家長的督促下進(jìn)行的，幾乎沒有自由安排學(xué)習(xí)的條件，主要由老師安排，學(xué)生缺乏自主性。進(jìn)入大學(xué)，教學(xué)中更多的是強(qiáng)調(diào)自主性學(xué)習(xí)，由學(xué)生自行制定學(xué)習(xí)計劃，自覺執(zhí)行。沒有了老師的監(jiān)督，沒有了大量的練習(xí)。

英語的周老師幽默的說到：要說真話么，要說真話，那就是年輕美女帥哥特別多啊。其實，來學(xué)校的時候，的確有很多家選擇，有神通廣大的政商圈生意，也有臨近IPO的品牌制造企業(yè)。要說沒糾結(jié)過是假，**后選定這個學(xué)校，很簡單，就是我要的生活與工作模式，是一種平等、自由，無需太多偽裝的一種工作與生活模式。另外，那時直覺也告訴我，行業(yè)跨界，把200多年沉淀優(yōu)秀的工業(yè)系統(tǒng)管理思維，帶到一個朝氣蓬勃新興的行業(yè)，所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)本身也很有意思。