當(dāng)代英語(yǔ)培訓(xùn)
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以常用交流概念為主線,以課件的核心語(yǔ)言框架為基礎(chǔ),內(nèi)容涉及生活,商務(wù),學(xué)術(shù)等方面。學(xué)員**老師在課程中營(yíng)造的真實(shí)交流場(chǎng)景,充分進(jìn)行會(huì)話、鞏固英語(yǔ)語(yǔ)法,以達(dá)到語(yǔ)言的靈活應(yīng)用。
咨詢了解課程設(shè)計(jì)覆蓋日常交流的相關(guān)主題,每個(gè)級(jí)別設(shè)計(jì)12-35個(gè)左右的Topic。每一課圍繞一個(gè)Topic互動(dòng)。學(xué)員在課堂中學(xué)習(xí)與該話題相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法等知識(shí),并與同學(xué)和老師進(jìn)行不同任務(wù)的場(chǎng)景練習(xí)。該課程的目標(biāo)是提升學(xué)員交流應(yīng)用能力。
咨詢了解當(dāng)代使用源自美國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng),這套課件擁有精巧的設(shè)計(jì)、科學(xué)排序的學(xué)習(xí)內(nèi)容、高品質(zhì)的動(dòng)畫(huà)圖像和語(yǔ)音識(shí)別技術(shù),旨在幫助學(xué)員便捷預(yù)習(xí)、提升小班課堂效果、培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
咨詢了解如何一個(gè)人練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ):每天閱讀英語(yǔ)提高詞匯量
有些人會(huì)問(wèn):提高詞匯量與說(shuō)英語(yǔ)有什么關(guān)系嗎?當(dāng)然,這很重要。你知道的單詞越多,你說(shuō)的話就越多。
因此,不要嫌背單詞麻煩,也不要覺(jué)得背誦單詞是沒(méi)有用的。你遲早會(huì)知道,通過(guò)記憶單詞來(lái)提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)水平是多么重要。
從英語(yǔ)發(fā)音上練習(xí)
發(fā)音實(shí)際上是英語(yǔ)口語(yǔ)的開(kāi)始。只有學(xué)好發(fā)音,才能找到準(zhǔn)確的語(yǔ)感,感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。想象一下,如果兩個(gè)外國(guó)人說(shuō)相同的漢語(yǔ)句子,一個(gè)說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)說(shuō)得洋腔怪調(diào),在流利度一樣的前提下,你認(rèn)為哪個(gè)人會(huì)說(shuō)得好?一定是那個(gè)說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)的人。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是如此。此外,英語(yǔ)發(fā)音只需模仿和練習(xí),不需要記憶。因此,發(fā)音的練習(xí)主要取決于個(gè)人的意愿,如果你堅(jiān)持每天練習(xí),你當(dāng)然可以提高。
小班化及多媒體教學(xué)的授課模式因材施教的教學(xué)方式
嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)以小語(yǔ)種為教學(xué)特色的專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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