長沙美聯(lián)英語

少兒英語培訓的好處

目前，大多數(shù)兒童英語培訓班都是網(wǎng)上一對一教學。然而，基于3-12歲兒童的心理和行為特點，網(wǎng)絡(luò)教學往往使兒童難以集中和接受被動灌輸，從而達不到預期的學習效果。在信息越來越發(fā)達的時代，兒童教育應(yīng)該更加互動，更加有趣，更加有效。

少兒英語家長如何做

人們都知道重視培養(yǎng)孩子的英語學習興趣?！迸d趣是一位好老師?！钡诂F(xiàn)實生活中，它常常被父母忽視。有些家長經(jīng)常教孩子們英語的重要性，比如國家的建設(shè)，個人的未來，甚至未來的收入；以及他們?nèi)绾谓?jīng)過死記硬背來學習過去的“吊梁、刺穿錐體”；或者他們是如何想學卻在那時學不到的，“不是我”的遺憾?！霸谡_的時間”等等。我不知道，因為孩子們還年輕。他們無法想象遙遠的地方，他們不想“吊梁，刺骨”；加上一些家長經(jīng)常采用“說教”和嘮叨的方法，每天說話，總是說得太多，孩子會累，隨著時間的推移，甚至產(chǎn)生“反心理”，他們說，“你要我學，你嘮叨，我不想學，但不想學?！薄拔乙闳W習”，父母的辛勤付出已經(jīng)成了泡沫。

少兒英語學習的小知識點

由于學生智力發(fā)展等各種原因，學生的英語能力差異很大。因此，英語閱讀教學應(yīng)以學生的能力為基礎(chǔ)，提高學生的各級英語能力。將閱讀材料分為兩個層次：A和B：A是基礎(chǔ)文本。B是發(fā)展章節(jié)?；菊鹿?jié)是相當于教科書內(nèi)容的短文，是對教科書知識的回顧。在此知識點的基礎(chǔ)上，發(fā)展章節(jié)的內(nèi)容、長度和難度稍高。

少兒英語的學習技巧

不斷重復單詞

學會一門外語，不可能一兩天就能夠?qū)W會。因此家長們要有耐心地不斷重復孩子的學習內(nèi)容，哪怕是一天只學一兩個單詞，一年累計下來也能學會好幾百個，所以不斷重復也是一種好的學習方法。